Узнай у взрослых и запиши какие заповедники национальные парки 3 класс: ГДЗ Страница 18-21. Природа в опасности! рабочая тетрадь окружающий мир Плешаков 3 класс 1 часть онлайн ответы и бесплатный решебник

Содержание

Музеи-заповедники Санкт-Петербурга и Ленинградской области

Музеи-заповедники Санкт-Петербурга и Ленинградской области
  • 26

    34199

2801

  • 73

  • 33 170000

  • 1982

  • 10 32788

  • 1 797

    Музей-заповедник «Царское Село»

    Фото: yandex.ru

    Усадьба Рериха в Изваре

    Фото: edestat.

    com

    Музей-заповедник «Павловск»

    Фото: spbguidebook.ru

    Музей-заповедник «Ораниенбаум»

    Фото: yandex.kz

    Музей-заповедник «Петергоф»

    Фото: photocentra.ru

    Музей-заповедник «Ораниенбаум»

    Фото: turizm.sputnik.ru

    Музей-усадьба «Приютино»

    Фото: vk. com

    Заповедник «Монрепо»

    Фото: photosight.ru

    Музей-заповедник «Гатчина»

    Фото: bazinga.ru

    Музей-заповедник «Петергоф»

    Фото: photosight.ru

    Хотите быть в курсе всего самого интересного в городе? Подписывайтесь на нас в Яндекс.Дзен. Рекомендации от KudaGo, планы на выходные, интересные события, места и подборки — читайте нас там, где вам удобно.

    Самые интересные события в городе.

    Лучшие концерты, выставки и спектакли по версии редакции KudaGo.

    Посмотреть

    Музей-заповедник «Петергоф» 0+

    Верхний сад закрыт на реставрацию.

    Петергоф (Петродворец — название с 1944 по 1997 год) у всех жителей Петербурга и гостей города ассоциируется, конечно же, с фонтанами. Многообразие фонтанов и водных шутих, бьющих в разные стороны, завораживает своей красотой. Петергоф не перестает восхищать как жителей Петербурга, так и иностранцев — к такой совершенной красоте невозможно привыкнуть! К сожалению, осенью и зимой полюбоваться фонтанами не удастся, зато вход в парк становится бесплатным.

     г. Петергоф, ул. Разводная, д. 2
    Музей-заповедник «Царское Село» 0+

    Кто из петербуржцев не бывал в Царском Селе? Это красивейший парк с уникальным архитектурным ансамблем, созданный великими зодчими и скульпторами XVIII—XX веков. Главная изюминка — Екатерининский дворец, созданный Ф. Б. Растрелли. Это настоящий образец русского барокко. В Екатерининском парке, кстати, есть собственный Эрмитаж и Адмиралтейство. А в одном из флигелей когда-то находился знаменитый лицей, выпускником которого стал Александр Пушкин. Александровский парк — более строгий и скромный. Здесь можно увидеть множество строений в готическом стиле, но есть и нетипичная для подобных парков архитектура.

     г. Пушкин, ул. Садовая, д. 7
    Музей-заповедник «Гатчина» 0+

    В 1765 году Гатчинская мыза была пожалована Екатериной II графу Орлову в благодарность за участие в дворцовом перевороте, в результате которого Екатерина стала императрицей. С этого периода началась история дворцово-паркового ансамбля в Гатчине. Сейчас здесь можно увидеть богатые средневековые замки, в том числе Гатчинский дворец, дошедшие до наших дней почти в первозданном виде, мосты и красивейший парковый ансамбль.

     Ленинградская обл., г. Гатчина
    Крепость Корела 0+

    Северо-западный населённый пункт древней Руси, важнейший военный стратегический объект, некогда контролировавший знаменитый путь «из варяг в греки» — крепость Корела. До сих пор доподлинно неизвестно, когда именно появилась эта крепость, но говорят, что её воздвигли на месте могилы Рюрика. Первые летописные упоминания о крепости Корела датированы XIII веком. Из защитного бастиона крепость превратилась в тюрьму, а сегодня работает как краеведческий музей.

     Ленинградская обл., г. Приозерск, Ленинградское ш., д. 3
    Музей-заповедник «Парк Монрепо» 0+

    В Ленинградской области находится единственный в России скально-пейзажный парк «Монрепо». Его расцвет связан с именем президента Санкт-Петербургской Академии наук Людвига Генриха Николаи, который приобрел имение в 1788 году, а после ухода в 1803 году в отставку, всецело предался украшению и воспеванию в стихах любимого поместья. В парке можно увидеть Главные парковые ворота, китайские мостики, капеллу Людвигштейн, колонну Павла I и Александра I, обелиск братьям Августу и Карлу Броглио, небольшой павильон над источником «Нарцисс», Чайную беседку и основные усадебные строения — усадебный дом и библиотечный флигель.

     Ленинградская обл., г. Выборг, парк Монрепо
    Музей-заповедник «Павловск» 0+

    Павловск похож на сентиментальный пейзаж, неожиданно осознавший себя настоящей природой. А Павловский парк — это целая коллекция уникальных видов, сливающихся в одну непрерывную элегическую картину.

    Местный парковый ансамбль — один из самых грандиозных в Европе.

     г. Павловск
    Дворцово-парковый ансамбль «Ораниенбаум» 0+

    «Ораниенбаум» — бывшая царская резиденция, где сохранились потрясающие архитектурные ансамбли XVIII века. Сегодня к музею-заповеднику относится целый комплекс объектов: сам ораниенбаумский парк, музей «Большой Меншиковский дворец», музей «Картинный дом», Китайский дворец, павильон «Китайская кухня», павильон «Каменное зало», дворец Петра III и павильон Катальной горки.

     г. Ломоносов, Дворцовый просп., д. 48
    Усадьба Рериха в Изваре 0+

    Сейчас музей-усадьба Рериха представляет собой музейный комплекс, в состав которого входят уникальные памятники археологии, архитектуры, истории и культуры. Это удивительная природная зона со старинным парком и родниковыми озёрами. На территории комплекса находятся девять усадебных строений, относящихся к XVIII—началу XX веков.

     Ленинградская обл., Волосовский р-н, дер. Извара
    Природный парк «Вепсский лес» 0+

    Особо охраняемая природная территория регионального значения в Ленинградской области. Почти нетронутый заповедник хранит воспоминания о жизни древнего угро-финского народа. На территории парка традиционно проживает малая народность России — вепсы, имеющая самобытную культуру и традиции. Здесь созданы краеведческие музеи и центры вепсской культуры, призванные не только сберечь культуру малого народа, но и возродить традиционные промыслы и ремёсла.

     Ленинградская обл., Тихвинский р-н, пос. Шугозеро, ул. Советская, д. 90
    Остров Коневец 0+

    Потрясающий красотой своей природы остров в Ладожском озере. Это место всегда было святым. Сначала на Конь-камне было языческое капище, затем, когда стала распространяться православная вера, на нём построили часовню, а на самом острове был основан мужской монастырь. Сейчас здесь много храмов и фактически нетронутая человеком природа.

     Ленинградская обл. , Приозерский р-н, о. Коневец
    Историко-этнографический музей-заповедник «Ялкала» 0+

    В этом заповеднике в своё время прятался Владимир Ильич Ленин от полицейских. Именно поэтому в советские времена этот уголок природы настолько тщательно оберегали, что до наших дней он дошёл почти в первозданном состоянии. Кстати, также здесь располагается экспозиция музея-заповедника, которая повествует о коренных народах, населявших когда-то Карельский перешеек.

     Ленинградская обл., Выборгский р-н, пос. Ильичёво
    Музей-усадьба «Приютино» 0+

    Усадьба «Приютино» как будто потерялась во времени и всё ещё хранит дух золотого XIX века России. В музее воспроизведены интерьеры кабинета, гостиной, столовой и спальни хозяина, президента Академии художеств Алексея Оленина. Здесь собраны личные вещи, документы, книги, картины. Переходя из комнаты в комнату, посетители погружаются в удивительную атмосферу жизни русской усадьбы начала XIX века и знакомятся с жизнью семьи Оленина и их знаменитых современников. А вокруг — тишина, природа и чистый воздух.

     Ленинградская обл., г. Всеволожск, дер. Приютино, д. 1

    Если вы нашли опечатку или ошибку, выделите фрагмент текста, содержащий её, и нажмите Ctrl+


    Заповедники Амурской области: Хинганский, Зейский, Норский

    В Амурской области невероятной красоты природа. Горы и каньоны, леса и реки, редкие птицы и животные – это далеко не все, что сочетает в себе природа Амурской области. И где же как не в заповеднике можно увидеть все это богатство природы. Так какие же заповедники есть в Амурской области?

    В Приамурье расположены три крупных заповедника. В Хинганском заповеднике находится одна из крупнейших плантаций лотоса, и здесь же гнездятся журавли. В Норском заповеднике можно увидеть уникальное явление – массовые миграции сибирской косули. Зейский заповедник примечателен каньонами и тем, что здесь можно наблюдать такую редкую птицу, как дикуша.

    Хинганский заповедник Амурской области

    Хинганский заповедник расположен на левом берегу Амура на юго-востоке Приамурья. Главной ценностью этой территории считаются редкие птицы – в первую очередь, это дальневосточные аисты, японские и даурские журавли.

    Сотрудники Хинганского заповедника Амурской области получают яйца краснокнижных птиц из крупных зоопарков и выводят птенцов в инкубаторе. После повзрослевших окольцованных птиц выпускают на волю. Выведенные таким образом птицы приживаются в диких условиях. Специалисты вырастили и выпустили в дикую природу уже более 150 журавлей, тем самым способствуя сохранению и развитию популяции.

    Увидеть японских и даурских журавлей можно на озере Клешенское. Танец японского журавля – незабываемое зрелище.

    Фирменный окрас даурских журавлей – это широкие белые полосы по всей длине шеи, красные очки и розоватые ноги. По традиции даурским журавлям дают имена из греческой мифологии. Зимовать они отправляются в Японию и Корею.

    Гора Эрактича – самая высокая вершина Хинганского заповедника Амурской области. Она поднимается на 502 м над уровнем моря. Здесь можно встретить кабаргу – самого маленького оленя России.

    Чтобы увидеть цветущие лотосы Комарова, отправляйтесь на озеро Долгое. Это одна из крупнейших плантаций лотоса на Дальнем Востоке России.

    Адрес Хинганского заповедника: Амурская область, п. Архара, пер. Дорожный, 6

    Телефон: +7 (4164) 83-22-09

    E-mail: [email protected] ru

    Сайт: http://www.khingan.ru/

    Норский заповедник Амурской области

    Первый маревый заповедник расположен на северо-востоке Амуро-Зейской равнины. Ландшафт заповедника представляет собой заболоченные территории. Поверхностные болота мари образуются на вечной мерзлоте, которая постоянно подтаивает. Как потеплеет, на полянах распускаются рододендроны, а осенью созревает брусника.

    В период миграции в Норском заповеднике насчитывается от 5 до 7 тысяч голов сибирской косули.

    Это животное весит 50-75 кг, а высота в холке составляет 85-100 см. Питаются они травами, грибами, ягодами.

    Приезжать посмотреть на косуль лучше в сентябре, когда животные мигрируют на юго-запад, подальше от снега и хищников. Главные враги сибирских косуль – волки, рыси и лисы. Пики резвости у косуль приходятся на рассвет и сумерки. Осенью можно наблюдать уникальное явление – массовые переправы животных.

    Зимой к заповеднику с гор спускаются лоси.

    В Норском заповеднике Амурской области обитает черный аист. Здесь наибольшая плотность обитания этой редчайшей птицы во всем мире. На охраняемых территориях можно увидеть японского и черного журавля. Последнего за свой окрас и скрытность называют журавлем-монахом. Здесь также гнездится лебедь-крикун.

    Для туристов разработан специальный маршрут, в который включен сплав по своенравным рекам Селемджа и Нора. Посетителей доставляют к кордону «Мальцевский», откуда можно наблюдать миграцию сибирских косуль. Ночевки проходят в гостевых домиках и палатках. Есть баня, где можно расслабиться после насыщенного дня.

    Добраться до заповедника можно либо по БАМу от Тынды до станции Февральск, либо по Транссибу от Благовещенска до Белогорска или Свободного (оттуда до Февральска ходит автобус, время в пути составит около 5 часов). Другой вариант – автомобиль. Для этого от Благовещенска нужно ехать по трассе на Белогорск, а потом до поселка Новокиевский Увал.

    Для посещения заповедника требуется разрешение. Сделать это можно через форму на сайте.

    Адрес Норского заповедника: Амурская обл., Селемджинский р-н, п. Февральск, ул. Садовая, 21 (а/я 66)

    Телефон: +7 (4164) 63-31-85

    E-mail: [email protected]

    Сайт: http://norzap.ru/

    Зейский заповедник Амурской области

    Зейский заповедник расположился к северо-западу от города Зея. Большую его часть занимают леса: ели, березы, ольха, сосны, дубы, тополи и ивы. Просто прогуляться по заповеднику невозможно: он весь изрезан крутыми склонами хребта, разделенными глубокими каньонообразными долинами рек.

    Для туристов действуют две экологические тропы: «Гольцы Тукурингра» и «Лесная наука». Первый маршрут занимает два дня и включает посещение самых интересных мест заповедника, второй длится от 3 до 5 часов и знакомит с его богатой флорой и фауной.

    В заповеднике насчитывается более 50 видов млекопитающих, среди которых бурый медведь, изюбрь, лось, косуля, росомаха, рысь, горностай и соболь. Птиц на этой территории обнаружено более 240 видов. Здесь обитают рябчик, каменный глухарь, белая куропатка, ястребы, коршуны, различные виды сов.

    Внимательным посетителям удается увидеть такую редкую птицу, как дикушу.

    Внешне дикуша похожа на рябчика, но крупнее и темнее его. Питается птица хвоей ели и пихты. У коренных народов существует поверье, что дикуша спасла жизнь Первому Охотнику, когда тот повредил в тайге ногу, не мог передвигаться и погибал от голода. Поэтому благодарные потомки никогда не убивают дикушу, ведь эта птица ценой собственной жизни спасла весь человеческий род. Поднять руку на эту птицу человек может, лишь если ему угрожает голодная смерть.

    Добраться до Зейского заповедника Амурской области можно из Благовещенска на автобусе или на автомобиле. Время в пути составит около 7 часов. Другая точка отправления – железнодорожная станция Тыгда, откуда ходят рейсовые автобусы. Для посещения заповедных маршрутов необходимо получить официальное разрешение в администрации заповедника. Она работает круглый год, с 9:30 до 17:00. Находиться на территории «Зейского» можно только в присутствии его сотрудников.

    Лучшие заповедники и национальные парки России

    Забайкальский национальный парк

    • Площадь: 269 тыс. га
    • Расположение: Республика Бурятия
    • Дата основания: 12 сентября 1986 г.
    • Средняя температура: в январе −18…−19 °С, в июле +12…+14 °C
    • Животный мир: заяц-беляк, ондатра, белка, бурый медведь, лось, горностай

    Здесь встречаются животные, занесенные в Красную книгу, − редких и исчезающих видов в Забайкальском парке насчитывается более 40. Разнообразен и мир птиц: в парке могут повстречаться черный журавль, черный аист, лебедь-кликун. Особую ценность представляет растительность: многим сосновым, кедровым и пихтовым лесам более 200 лет. На территории парка расположено множество уникальных природных памятников – мысы, острова, пещеры, водные источники, а также археологические памятники, например следы древних поселений.

    В состав территории парка вошло несколько природных комплексов: полуостров Святой Нос, острова Чивыркуйского залива, Ушканьи острова. Последние, кстати, особенно облюбовали муравьи: на островах находится более шести тысяч муравейников, некоторые из них достигают высоты человеческого роста! А еще Ушканьи острова знамениты нерпами: летом на крупных камнях собираются сотни особей. Нерпы – животные пугливые, поэтому администрация парка ограждает их от чрезмерного внимания посетителей – без специального разрешения на острова попасть не удастся.

    Алтайский заповедник

    • Площадь: 881 тыс. га
    • Расположение: Республика Алтай, Алтайские горы
    • Дата основания: 16 апреля 1932 г.
    • Средняя температура: в январе −8,3 °C, в июле +16,8 °C
    • Животный мир: медведь, соболь, росомаха, марал, горностай, белка, косуля

    Думая о том, какие заповедники есть в России, нельзя не вспомнить Алтайский заповедник. У него довольно сложная судьба: два раза, в 1951 и 1961 годах, его расформировывали, но неизменно восстанавливали. Его главные цели – сохранение Телецкого озера, защита лесов, спасение соболя, марала, снежного барса и других животных, находящихся на грани исчезновения. На территории заповедника много ручьев и родников с чистой водой. Гордость заповедника – кедровые леса: их возраст достигает 450 лет.

    Территория заповедника практически непроходима, лишь изредка встречаются узкие тропы, на которых ориентируются только лесники и некоторые сотрудники. Это один из самых крупных заповедников России, его площадь составляет 9,4% от общей площади Республики Алтай. Заповедник входит в список девственных или мало измененных мировых экологических регионов.

    Лазовский заповедник имени Л. Г. Капланова

    • Площадь: 121 тыс. га
    • Расположение: Приморский край, село Лазо
    • Дата основания: 10 февраля 1935 г.
    • Средняя температура: в январе −5,1. ..−12,5 °C, в августе +17,4…+23,5 °C
    • Животный мир: пятнистый олень, изюбрь, горал, амурский тигр

    Лазовский государственный природный заповедник России назван в честь второго своего директора Льва Георгиевича Капланова. Он одним из первых исследовал амурских тигров, которые по сей день служат предметом гордости заповедника. В 1943 году Капланов был убит браконьерами, которые распространились на территории заповедника во время Великой Отечественной войны.

    Лазовский заповедник является вторым по величине на территории Приморья. Леса занимают 96% территории заповедника. Именно сохранение и изучение хвойно-широколиственных лесов является одной из главных целей создания заповедника. Кроме того, сотрудники стараются сохранить популяции видов животных, занесенных в Красную книгу. Например, на территории заповедника насчитывается 14 взрослых особей амурских тигров и более 200 особей горала – парнокопытного животного подсемейства козлов.

    Заповедник «Кедровая падь»

    • Площадь: 17 тыс. га
    • Расположение: Приморский край
    • Дата основания: 1916 г.
    • Средняя температура: в январе −13 °C, в августе +21 °C
    • Животный мир: дальневосточный леопард, амурский тигр, дальневосточный лесной кот, гималайский медведь, косуля, кабан, экзотические бабочки

    «Кедровая падь» – один из старейших заповедников в России. В начале XX века после создания Транссибирской железнодорожной магистрали и усиления Владивостока как торгового порта началось интенсивное освоение Приморья. Освоение сопровождалось вырубкой лесов, лесными пожарами, беспорядочной охотой – в том числе и на редких животных. В 1910 году на месте заповедника организовали лесничество, которое стремилось сохранить уникальные девственные леса. Благодаря лесоводам в «Кедровой пади» прекратились вырубка леса, добыча полезных ископаемых, охота, а вскоре был создан и сам заповедник.

    Здесь произрастает более 900 видов растений; некоторые из них не встречаются нигде, кроме «Кедровой пади». Леса занимают 73% площади заповедника. Особенно примечательны чернопихтовые леса, которые почти невозможно встретить где-либо еще. Черная пихта, получившая свое название из-за темной коры, – самое крупное дерево на Дальнем Востоке. Животный мир заповедника тоже разнообразен – от белки-летяги до дальневосточного леопарда, занесенного в Красную книгу.

    Национальный парк «Самарская Лука»

    • Площадь: 134 тыс. га
    • Расположение: Самарская область
    • Дата основания: 28 апреля 1984 г.
    • Животный мир: летучая мышь, беркут, лось, косуля

    На территории парка находится около 200 природно-исторических памятников, среди них курганы, горы и пещеры. Парк также богат и археологическими находками. Например, на территории «Самарской луки» находили курганные могильники VII–VIII веков и следы Муромского городка, поселения IX–XIII веков.

    В старых штольнях на территории парка обитает более 30 тысяч летучих мышей – всего 15 видов, некоторые из них занесены в Красную книгу. Многие туристы при посещении штолен шумели, разжигали костры, фотографировали животных. Так как летучие мыши очень чувствительны, человеческое вмешательство кончалось для многих гибелью. Чтобы сохранить популяцию животных, сотрудники парка ограничили доступ к штольням. Однако научно-технический совет парка решил создать «Музей летучей мыши», чтобы посетители все равно могли познакомиться с образом жизни летучих мышей и их ролью в природе.

    Национальный парк «Смоленское Поозерье»

    • Площадь: 1 462,37 км2
    • Расположение: Смоленская область
    • Дата основания: 15 апреля 1992 г.
    • Животный мир: бобр, белка, норка, беркут

    На территории парка находится 35 ледниковых озер – отсюда и название «Смоленское поозерье». Этот национальный парк стремится не только охранять природу, но и заниматься эколого-просветительской деятельностью. «Смоленское Поозерье» с радостью принимает туристов, организует культурные мероприятия: фестивали бардовской песни, марши, экскурсии. Например, среди гостей парка весной и осенью проходит соревнование по спортивной орнитологии – это, грубо говоря, фотоохота на птиц.

    Шестьдесят пять видов растений «Смоленского Поозерья» внесены в Красную книгу Смоленской области, 10 из них – в Красную книгу России. Также редкими являются 26 видов птиц и шесть видов млекопитающих на территории парка.

    Национальный парк «Куршская коса»

    • Площадь: 6 621 га
    • Расположение: Калининградская область
    • Дата основания: 6 ноября 1987 г.
    • Животный мир: лось, кабан, косуля, лисица, барсук, зяблик, скворец

    На севере парк «Куршская коса» примыкает к российско-литовской границе. Это излюбленное место отдыха калининградцев и гостей Калининградской области: несмотря на небольшие размеры, «Куршская коса» – один из самых посещаемых национальных парков в стране. Когда-то на его территории проживали скандинавы, германцы, балты. Поэтому «Куршская коса» хранит множество археологических памятников разных эпох: могильники, стоянки, следы древних поселений.

    «Куршскую косу» можно назвать «музеем природных зон» – ведь на ее территории можно встретить самые разные пейзажи, от березовых лесов до песчаных дюн. А еще только здесь можно увидеть «танцующий лес»: сосны, посаженные в парке в 60-е годы XX века, причудливо изгибаются, напоминая фигуры танцующих людей.

    Валдайский национальный парк

    • Площадь: 1 585 км²
    • Расположение: Новгородская область
    • Дата основания: 17 мая 1990 г.
    • Средняя температура: в январе −10 °C, в июле +16…+17 °C
    • Животный мир: лось, куница, рысь, выдра, медведь, заяц, барсук, лисица

    Свое название Валдайский национальный парк получил от города Валдая, которому уже более 500 лет. Помимо 82 археологических памятников, парк примечателен памятниками архитектуры и зодчества – это старинные усадьбы, монастырь XVII века, церковь XVIII века. Так как парк находится вблизи от Москвы и Санкт-Петербурга, он является одним из самых посещаемых в России. Восемьдесят шесть процентов площади занимают леса, где в основном растут ели, березы, сосны.

    Валдайский национальный парк проводит множество выставок и экопросветительских мероприятий – например, игровые квесты для школьников. В ходе соревнования дети должны внимательно изучить информацию о парке, чтобы отыскать клад.

    Байкало-Ленский заповедник

    • Площадь: 659 тыс. га
    • Расположение: Иркутская область
    • Дата основания: 5 декабря 1986 г.
    • Средняя температура: в январе −15 °C, в июле +14 °C
    • Животный мир: медведь, олень, рысь, волк, орлан-белохвост, черный аист

    Добраться до Байкало-Ленского заповедника можно только по воде, на катере. Достопримечательность заповедника – берег бурых медведей. В мае с корабля или наблюдательной вышки можно посмотреть, как хозяева тайги прогуливаются по береговой полосе. На территории заповедника также находятся древнейшие в мире вулканы – им более тысячи миллионов лет!

    В заповеднике проживает более 300 видов позвоночных животных, более 240 видов птиц и 100 видов бабочек. В административном здании Байкало-Ленского заповедника, который находится в Иркутске, действует музей природы и визитно-информационный центр.

    Ильменский заповедник

    • Площадь: 303,8 км²
    • Расположение: Челябинская область
    • Дата основания: 14 мая 1920 г.
    • Средняя температура: в январе −21 °C, в июле +18 °C
    • Животный мир: горностай, лесной хорек, заяц, бурый медведь, белка-летяга, волк

    Ильменский заповедник интересен не только туристам, но и геологам. На его территории находятся залежи драгоценных камней и редких минералов: сапфира, циркона, топаза, аквамарина. Именно здесь было впервые открыто 16 минералов. С 1930 года открыт для посетителей минералогический музей, в котором представлено более 200 минералов, найденных в заповеднике.

    С 1935 года в заповеднике стали охранять не только минералы, но и растения и животных. Добраться до Ильменского заповедника можно на автомобиле из Челябинска либо на общественном транспорте из Миасса.

    Национальный парк «Лосиный остров»

    • Площадь: 116 км²
    • Расположение: Московская область
    • Дата основания: 24 августа 1983 г.
    • Средняя температура: в январе −5 °C, в июле +24 °C
    • Животный мир: лось, еж, заяц-беляк, летучая мышь, барсук

    На Лосином острове насчитывается более 280 видов позвоночных животных, 45 из них – млекопитающие, среди которых встречаются как обыкновенные ежи, так и бурозубки – мелкие животные из семейства землероек.

    Также остров облюбовали более 200 видов птиц. С начала нулевых сотрудники парка стали находить обглоданные скелеты оленей – жертв бездомных собак, обитающих в парке. Лосиный остров хорошо известен еще с XV века, а в 1564 году здесь охотился на медведей сам Иван Грозный.

    Национальный парк «Припышминские боры»

    • Площадь: 49 тыс. га
    • Расположение: Свердловская область
    • Дата основания: 20 июня 1993 г.
    • Животный мир: куница, барсук, бурый медведь, тетерев, глухарь

    С 2004 года в парке проложена тропа «В гостях у леса», где экскурсоводы показывают наиболее живописные участки боров. В конце экскурсии туристов встречает пруд Карпятник, где можно отдохнуть на берегу. Но в былые годы парк посещали не из-за здешних красот. Когда-то на территории парка крестьяне заготавливали древесину для строительства деревень. А во времена Первой Мировой войны здесь содержали военнопленных немцев и австрийцев, которые работали под руководством местных лесников.

    Администрация парка устраивает детские акции и мероприятия. В рамках одной из акций дети посылали в Припышминские боры письма и рисунки, адресованные животным и птицам. Так, дети из детского сада написали письмо амурскому тигру, где пожелали ему быть осторожным.

    Забота о природе – это не важно. Это необходимо

    На одного человека в среднем приходится полтора килограмма мусора в день. Ежегодно в России образуется более 1 500 тонн отходов – от умеренно до чрезвычайно опасных. Только 3% мирового запаса пресной воды остались не загрязненными. Эти факты о загрязнении окружающей среды
    говорят сами за себя. К счастью, в России еще остаются нетронутые уголки природы, которыми мы можем восхищаться вживую. Посетите заповедник или национальный парк, познакомьтесь с его растительностью и обитателями, взгляните на кристально чистые водоемы, величественные горы, следы древних цивилизаций. Позаботьтесь о природе – и она наградит Вас своей красотой.

    ГДЗ по окружающему миру 1 класс — рабочая тетрадь

    На данной странице вы найдете ГДЗ по окружающему миру 1 класс из 2 части рабочей тетради авторов Плешакова А.А. и Новицкой М.Ю. по программе для начальной школы Перспектива на 2020 -2021 учебный год. Надеемся оно окажется для вас полезным.

    ГДЗ по окружающему миру 1 класс

    Город и село (Красота любимого города)

    Страница 3 — 4

    1. На страницах этой тетради ты будешь много путешествовать. Закрась кружки у тех предметов, которые ты возьмёшь с собой на экскурсию по родному городу.

    2. Запиши с помощью взрослых.

    • Мой город называется: Москва.
    • Дата его основания: точная дата основания Москвы неизвестна.
    • Мой город располагается: в центральной части Восточно-Европейской равнины, в междуречье Оки и Волги.
    • Мой город называется: Санкт-Петербург.
    • Дата его основания: 27 мая 1703 года.
    • Мой город располагается: на севере Европейской части России.
    • Мой город называется: Екатеринбург.
    • Дата его основания: 18 ноября 1723 года.
    • Мой город располагается: на восточном склоне Уральских гор, на реке Исеть.
    • Мой город называется: Новосибирск.
    • Дата его основания: 1893 год.
    • Мой город располагается: в юго-восточной части Западно-Сибирской равнины на Приобском плато, примыкающем к долине реки Обь, рядом с водохранилищем, образованным плотиной Новосибирской ГЭС, на пересечении лесной и лесостепной природных зон.

    3. Раскрась изразец — украшение городского здания. Для примера используй фотографию.

    Выполненный вариант:

    Мы в городе

    Страница 5

    1. Подбери и приклей заметку из газеты о твоём земляке, который сделал доброе дело для города.

    Заметка из газеты «Магнитогорский рабочий» о Константине Еремине

    3. Нарисуй, что ты и твоя семья сделала хорошего и полезного для своего двора. Можешь сюда приклеить и фотографию.

    Субботник во дворе

    Красота родного села

    Страница 6

    1. Запиши с помощью взрослых.

    • Моё село называется: Варзуга.
    • Дата его рождения: возникновение поселения Варзуга относят к XIII веку.
    • Моё село располагается: в Терском районе Мурманской области.
    • Моё село называется: Эссо.
    • Дата его рождения: село возникло в 1932 году.
    • Моё село располагается: на Камчатке.
    • Моё село называется: Вятское.
    • Дата его рождения: 1502 год.
    • Моё село располагается: на реке Ухтанка в левобережной части Некрасовского муниципального района Ярославской области.

    2.Дорисуй и раскрась украшение сельского дома.

    Выполненный вариант:

    3. Запиши названия украшений сельского дома, которые ты знаешь.

    Конёк

    Полотенце

    Причелина

    Наличники окон

    Окошко светёлки

    Лобовая доска

    Мы в селе

    Страница 7

    1. Подбери и наклей заметку из газеты о твоём земляке, который сделал доброе дело для села.

    Заметка из газеты правительства Кировской области «Вести»

    2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего и полезного для своего села. Можешь сюда наклеить фотографию.

    Посадка дерева

    Природа в городе

    Страница 8 — 9

    1. Рассмотри рисунок. Что обозначено цифрами? Проверь себя по Приложению. Что есть в вашем городе (закрась кружки)?

    Цифрами на рисунке обозначено:

    1. Зоопарк
    2. Памятник природы
    3. Сквер
    4. Парк
    5. Бульвар
    6. Детская площадка
    7. Ботанический сад

    2. Придумай и нарисуй необычную клумбу.

    Необычная клумба

    Проект

    Страница 10 — 11

    На эти страницы мы можешь приклеить фотографии на тему «Природа в городе» или нарисуй на них свой город (село). На линии вверху напиши название своей работы.

    Мой город — Москва
      
      

    Что растёт в городе?

    Страница 12 — 13

    1. Узнай деревья и кустарники по веточкам. Если сомневаешься, посмотри в атласе-определителе. Впиши номера в кружочки.

    1. Сирень. 2. Липа. 3. Тополь. 4.Боярышник. 5. Рябина. 6. Черёмуха. 7. Ель

    2. Рассмотри и зарисуй веточки лиственного и хвойного деревьев, выданные учителем. Сравни их. Зарисуй.

    Веточка лиственного дереваВеточка хвойного дерева

    3. Какие деревья или кустарники ты посадил или хотел бы посадить в своем городе (селе)? Нарисуй.

    Розы

    Чудесные цветники

    Страница 14 -15

    1. Вырежи растения из Приложения и «высади» их на клумбе.

    Проверь по учебнику, правильно ли ты разместил рисунки.

    Выполненное задание:

    2. Нарисуй свои любимые растения цветника.

    Розы

    3. Раскрась цветы.

    Выполненный вариант:

    3. Какие растения цветника ты сажал в своем городе (селе)? Нарисуй.

    В ботаническом саду

    Страница 16 — 17

    1. Раскрась картинку.

    Выполненный вариант:

    Какие растения на этой картинке ты можешь назвать? Проверь себя по учебнику.
    На рисунке изображены следующие растения:

    • Секвойя — самое высокое дерево на Земле.
    • Розы.
    • Бананы — это не деревья, а травянистые растения.
    • Земляничное дерево. Плоды этого дерева при созревании похожи на землянику.

    2. Представь, что ты художник. Нарисуй, как бы ты оформил вход в ботанический сад.

    Вход в ботанический сад

    3. Если ты бывал в ботаническом саду, нарисуй растения, которые там видел. Можно приклеить фотографию.

    Виктория регия — из семейства кувшинниковых (Nymphaeaceae), составляющее один род с единственным надежным видом V. regia.

    Экскурсия «Кто живет в парке»

    Страница 18 — 19

    1. Знаешь ли ты название этих насекомых? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

    Выполненное задание:

    2. Знаешь ли ты название этих птиц? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия птиц.

    Выполненный вариант:

    3. Каких животных ты видел в зоопарке? Нарисуй. Можно приклеить фотографию.

    Леопард

    4. Если тебе запомнилась встреча с каким-нибудь животным парка, придумай рассказ об этом. Попроси взрослого записать его.

    Этим летом мне посчастливилось посетить контактных зоопарк. Там было много животных, но больше всего мне понравились кролики. Они быстро перебегали из одно укрытие в другое, но все же мне удалось поймать одного, взять на руки и погладить. Я покормил его листьями капусты, принесенными с собой. Кролики очень пушистые и милые зверьки. Их ближайшие родственники зайцы, которые живут в лесу. Мне они очень нравятся!

    В зоопарке

    Страница 20 -21

    Используя картинки из Приложения, рассели животных в зоопарке.

     

     

     

     

    Выполненное задание:

    2. Представь, что ты художник. Нарисуй как бы ты оформил вход в зоопарк.

    3. Раскрась тигра и попугая.

    Выполненный вариант:

    Войдем в музей!

    Страница 22 -23

    1. Такие игрушки хранятся в музеях. Раскрась те из них, которые тебе понравились больше всего.

    Выполненный вариант:

    2. Нарисуй в витрине игрушку, с которой твои родные играли в детстве.

    Деревянная пушка

    3. Составь с помощью вопросов описание своего экспоната.

    Эта игрушка дедушки. Ее сделал и подарил ему его папа. Это было когда 
    он был маленький. А когда я стану взрослым и у меня появятся свои дети, 
    я хочу передать эту игрушку своему сыну.

    4. Запиши с помощью взрослых, в каких музеях тебе уже удалось побывать.

    Я побывал:

    • в Музее истории управления Сибирью (Дворец Наместника) в городе Тобольске,
    • в Государственной Третьяковской галерее в городе Москве,
    • в Доме вверх дном в Екатеринбурге,
    • в Музее военной техники «Боевая слава Урала» в городе Верхняя Пышма.

    Экскурсия «В библиотеке»

    Страница 24

    1. Библиотека — тихое царство книг. Каждая книга полна чудес. Докрась рисунок для книги сказок А.С. Пушкина.

    Сказка о рыбаке и рыбке

    2. Запиши название сказки: Сказка о рыбаке и рыбке.

    Если не знаешь, не огорчайся. С помощью старших запишись в библиотеку. Библиотекарь всегда поможет тебе найти нужную книгу для ответа на любой вопрос.

    Экскурсия «В театре»

    Страница 25

    1. Театр — мир мечты. Рассмотри рисунки. Отметь знаком «+», как ведут себя в театре благодарные зрители. Знаком «-» отметь рисунки, на которых показано, как ведут себя неблагодарные зрители.

    2. Дополни предложение.
    Я был благодарным зрителем на спектакле Мойдодыр.

    Мы помним наших земляков

    Страница 26 — 27

    1. Напиши имена твоих земляков, в честь которых названы улица, площади, парки.
    Перечислим имена людей, в честь которых были названы улицы Екатеринбурга, впрочем такие же названия улиц можно встретить и в других
    городах России.

    • Улица Малышева названа в честь Ивана Малышева. Он был революционером. Был влюблен в идеи революции и погиб за нее в
      возрасте 29 лет подавляя восстание под Златоустом.
    • Улица Халтурина названа в честь Степана Халтурина — террориста, который устроил взрыв в Петербурге с целью убить Александра II,
      ибо считал, что если «падет царь, то падет и царизм».
    • Улица Крауля названа в честь человека с фамилией Крауль или же Краул. История не дает точных фактов о том был ли такой человек
      или нет. О нем ходило много слухов. По одной из версий это был рабочий спичечной фабрики Екатеринбурга. В 1918 году он ушел на фронт и погиб от руки белогвардейца.
    • Улица Крестинского названа в честь Николая Крестинского — большевика и политика. Он занимал хорошие партийные должности. В 1917 году перебрался в Екатеринбург и занял должность председателя Екатеринбургского губкома РСДРП(б). Под его началом совет Екатеринбурга стал полностью большевистским и первым среди других городов России.
    • Улица Юмашева названа в честь Юмашева Андрей — летчика испытателя.
    • Улица Фучика названа в честь Фучик Юлиуса — чехословацкого журналиста, воодушевленного идеями социализма. Он стал автором книги «Репортаж с петлей на шее».
    • Улица Патриса Лумумбы названа в честь — борца за независимость и африканский поэта Патриса Лумумбы. Он стал первым премьер-министром Конго.
    •  Улица Шварца названа в честь академика Шварца, который был ученым экологом и возглавлял Институт экологии растений и животных АН СССР.
    • Улица Серафима-Дерябина названа в честь дочки екатеринбуржкого чиновника, посвятившей свою жизнь партийной работы. Серафима Дерябина также писала стихи и пьесы, по одной из них даже была постановка в екатеринбургском театре. Ее издавали большими тиражами.

    Таким образом, в рабочую тетрадь можем записать следующие имена:

    Иван Малышев, Степан Халтурин, Крауль, Николай Крестинский, Андрей Юмашев, 
    Юлиус Фучик, Шварц, Серафима Дерябина.

    3. Какие дни памяти отмечают в твоём крае? Запиши.

    В России днями памяти являются дни гибели определенных людей. Как правило, под этим днем понимают «День поминовения» или иначе «День памяти усопших».  Согласно традиции христиан таких дней в году несколько:

    • Дмитровская суббота в ноябре.
    • Последняя суббота перед масленицей.
    • Вселенская родительская суббота в марте.
    • Радуница или радоница он же родительский день в январе.

    4. Кому поставлены памятники в твоём городе (селе)? Найди их изображения, приклей и подпиши.

    Памятник Петру Ильичу ЧайковскомуПамятник Александру Сергеевичу Пушкину

    Все профессии важны

    Страница 28 — 29

    1. Рассмотри рисунки. Расскажи, чем занимаются мастера своего дела. Поразмышляй, какими они должны быть. Соедини ниточками от клубочков названия профессий и качества человека.

    Соединим качества человека, которые нужны для разных профессий.

    2. Напиши, кем ты хочешь стать. Объясни почему.

    Я хочу стать программистом как мой папа потому, что хочу быть таким же умным как и он.

    Родная страна — Россия — наша родина

    Страница 30 — 31

    1. С помощью учебника подпишите на карте названия городов.

     

    Карта России с названием городов

    На карте из учебника это будет выглядеть так:

    Карта России

    2. Примерно обозначь на карте место, где ты живёшь. Напиши его название.
    3. Из Приложения вырежи герб и флаг России, фотографию столицы нашей Родины. Приклей их в окошки.

    Герб РоссииФлаг РоссииСтолица России — Москва

    4. Отгадай загадку. Напиши ответ.

    Где находится города без домов, реки без воды, леса без деревьев?
    Ответ: карта

    Природа России

    Страница 32 — 33

    1. Нарисуй удивительный мир природы на карте нашей Родины.

    2. Напиши, в каких местах России тебе уже удалось побывать.

    Москва, Липецк, Шадринск, Верхняя Пышма, Екатеринбург, Тобольск.

    3. Напиши, в каких местах России тебе хотелось бы побывать.

    Санкт-Петербург, Сочи.

    Москва — столица России

    Страница 34 — 35

    1. Попробуй узнать, какие сооружения изображены на рисунках. Рассмотри их в учебнике. Подпиши названия. Раскрась силуэты.

    На рисунках изображены: Спасская башня и Покровский собор.

    2. Как эти сооружения «разговаривают» с москвичами и гостями столицы? Нарисуй ответы в этих двух окошках. Проверь себя по Приложению.

    Колокол и часы

    3. Из Приложения вырежи герб России и Москвы. Наклей каждый в своё окошко. Рядом нарисуй или наклей изображение герба твоего города или области. Подпиши его. Расскажи, что ты о нём знаешь.

    Герб Екатеринбурга разделен на 2 части — золотую и изумрудно-зелёную — это символ границы между Европой и Азией.
    Зеленая часть похожа на крепость, которой был Екатеринбург изначально. Синие волны символизируют реку Исеть. На гербе также изображены медведь, который символизирует Европу и соболь, символизирующий Азию. На гербе изображен кристалл, который говорит о богатствах Урала.

    4. Разгадай ребус.

    На рисунке изображен хлеб, и соль, если эти слова подставим, то получим слово: хлебосольная.

    Допиши поговорку о Москве.

    Матушка-Москва - золотая 

    Получится:

    Матушка-Москва - золотая голова.

    Почему так говорят о Москве?

    Все дело в том, что в Москве очень много церквей с золотыми куполами.

    Мы — семья народов России

    Страница 36 — 39

    1. Раскрась народные костюмы. В пустом окошке нарисуй себя в костюме твоего народа.

    Русские

     

    ТатарыУдмуртыЧукча

    2. С помощью взрослых подбери к русским пословицам похожие по смыслу пословицы других народов. Отметь их одинаковыми знаками.

    Русские пословицы
    - Мир освещается солнцем, а человек - знанием.
    - Чтобы из ручья напиться, и то нужно наклониться.
    - Правда как солнце: её ладонью не прикроешь.
    - Где река всего глубже, там меньше шумит.
    Пословицы других народов
    - Ладонью солнца не заслонишь. 
                              (Калмыцкая пословица)
    - Большие птица молчаливы, маленькие птицы крикливы. 
                              (Бурятская пословица)
    - Кто любит рыбку, должен сидеть в воде.
                              (Татарская пословица)

    Сопоставим пословицы:

    3. К пословице без пары найди подходящую в творчестве своего народа. Запиши ее.

    Без пары осталась пословица: «Мир освещается солнцем, а человек — знанием.» Парой к ней будет следующая пословица:

    У Земли спутник — Луна, а у человека — книга.

    4. Отметь (закрась кружки), какие человеческие качества ценятся всеми народами.

    • Трудолюбие
    • Глупость
    • Аккуратность
    • Честность
    • Ум
    • Трусость
    • Лживость
    • Щедрость
    • Лень
    • Небрежность
    • Смелость
    • Доброта
    • Скупость
    • Грубость

    Охрана природы

    Страница 40 — 41

    1. Рассмотри рисунки. Подумай, что хорошо для природы, а что плохо. Отметь то, что хорошо для природы, зелёным кружком, а то, что плохо для природы, красным кружком.

    2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего для природы. Можешь сюда наклеить фотографию.

    Красная книга России

    Страница 42 — 43

    1. Используй картинки из Приложения, помести каждое растение и животное рядом с его названием.

    2. С помощью взрослых узнай, какие ещё растения и животные внесены в Красную книгу России. Нарисуй их или наклей фотографии.

    Серый геккон

    Заповедные тропинки

    Страница 44 — 45

    1.Рассмотри рисунки. Подумай, что можно, а чего нельзя делать в заповеднике. Отметь то, что можно делать, зелёным кружком, то, чего нельзя, красным кружком.

    2. Если в твоём крае есть заповедник, узнай о нём побольше. С помощью взрослых напиши рассказ об этом заповеднике. Свой рассказ проиллюстрируй рисунком или фотографией. Можешь собрать сведения и о любом другом заповеднике России, который тебе интересен.

    Ильменский заповедник
         Ильменский заповедник занимает площадь 303 кв. км. Находится в 
    Центральной части Челябинской области около города Миасс. Занимает
    34 место среди заповедников страны по своей площади.
         В заповеднике 268 минералов, 16 из которых были открыты впервые. 
    85% территории занимает лес из которых 55% - сосна обыкновенная и 
    40% - береза повислая.
    Ильменский заповедник

    3. Давай погуляем в музее заповеднике «Малые Корелы» недалеко от города Архангельска. Ниточками от клубочков соедини с названиями старинные постройки, их детали и украшения.

    4. С помощью взрослых запиши, в каких музеях под открытым небом тебе уже довелось или хотелось бы побывать.

    Музей военной техники «Боевая слава Урала»

    Человек и окружающий мир — Всему свой черёд

    Страница 48 — 49

    1. В семейном альбоме подбери фотографии мужчин разного возраста и вклей в окошки с левой стороны.

    Детство

    Молодость

     

    Зрелость

     

     

    Старость

    2. Из  Приложения вырежи картинки природы в разные времена года. Наклей их рядом с фотографиями с правой стороны.

    3. Постарайся рассказать, что ты думаешь о внутреннем мире этих людей.

    У каждого времени свой плод

    Страница 50 — 51

    1. В семейном альбоме подбери фотографии женщин разного возраста и наклей их в окошки.

    Девочка

    Девушка

    Мать с ребенком

     

     

    Бабушка с внуками

     

    2. Дополни рисунки художника своими картинками цветов и плодов, которые подходят девочке, девушке, маме, бабушке.

    3. Постарайся рассказать, что ты думаешь о внутреннем мире этих людей.

    Я — часть мира

    Страница 52 — 53 — 54

    1. Прочитай стихотворение Ивана Алексеевича Белоусова.

    В лесу
    Я иду тропинкой узкой,
    Пробираюсь в лес густой;
    Зеленеющие ели
    Стелят ветви надо мной. 
    По бокам трава с цветами, 
    Песни птиц звенят кругом;
    Ручеёк журчит в ложбинке, -
    Струйки блещут серебром.
    Я один, - и мне не страшно:
    Кто обидит здесь, когда
    Сам пришёл не обижать я - 
    Отдохнуть пришёл сюда!
    Я не трону птички малой
    И цветов не стану рвать;
    Если жизнь я дать не в силах, 
    Как могу её отнять?

    2. Представь себя героем этого стихотворения. Опиши своё состояние. Используй вопросы. Запиши ответы.

    Я дышу (чем?) носом.
    Я иду (по чему?) по тропинке.
    Я пью (что?) воду.
    Я слышу (что?) песни птиц.
    Я вижу над собой (что?) деревья. 
    Я виду под собой (что) цветы.
    Я вижу рядом с собой (что?) деревья.
    Я чувствую в себе (что?) радость.
    

    3. Докрась рисунок. Наклей в окошко свою фотографию.

    4. Нарисуй, где и как ты хочешь провести лето.

    Море

    Волшебный клубочек прощается с вами до будущего года! Будьте здоровы и счастливы! А тетради со своей работой сохраните на добрую память!

    Можешь ли ты присоединиться к этому обращению

    1. Отметь в квадратиках знаком «-» отрицательное воздействие человека на природу, а знаком «+» положительное воздействие.

    Расскажи, используя схему, о воздействии человека на природу.

    Чтобы человек ни делал, он всегда оказывает воздействие на окружающую его природу. Воздействие это может быть как положительным, так и отрицательным.
    Например, хищническая вырубка лесов, загрязнение воздуха и воды отходами крупных промышленных предприятий или даже стрельба из рогатки по птицам наносит большой вред природе.
    С другой стороны, человек может принести пользу и помочь природе: посадить деревья, установить очистительные сооружения и фильтры на промышленных предприятиях, чтобы они не загрязняли окружающую среду, а также сделать своими руками кормушки для птиц.

    2. Узнай исчезнувших животных по рисункам в Приложении. Вырежи рисунки и наклей их на эту страницу. Подпиши.

    Можешь ли ты от имени людей попросить прощения у этих животных? Напиши.

    Прошу прощения за всех людей, истребивших виды этих чудесных животных.

    3. Сравни два описания. О каких особо охраняемых территориях идёт речь? Укажи стрелками.

    4. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» заполни таблицу (выбери три страны по своему усмотрению).

    5. Мама Серёжи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Вот какое задание она приготовила для вас.

    Недалеко от Москвы есть замечательное место — Приокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.

    Зубр, кабан, липа, сосна, тетерев, ель, дуб, олень, лисица, барсук.

    6. Прочитай обращение Серёжи и Нади ко всем мальчикам и девочкам.

    Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.

    Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке.

    Посмотри, что нарисовали твои одноклассники. Вместе обсудите, как вы можете помочь природе.

    7. Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.

    Национальный парк «Тогул» и Алтайский заповедник (Алтайский край)

    Июн 19

    Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 18 — 21

    Природа в опасности!

    Ответы к стр. 18 – 21

    1. Отметь в квадратиках знаком «—» отрицательное воздействие человека на природу, а знаком «+» положительное воздействие.

    2. Узнай исчезнувших животных по рисункам в Приложении. Вырежи рисунки и наклей их на эту страницу. Подпиши.

    Можешь ли ты от имени людей попросить прощения у этих животных? Напиши.

    Нынешнее вымирание животных является самым крупным со времён исчезновения динозавров. И виноваты в этом люди. Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в море, у восточных берегов России, огромных, неповоротливых животных, мирно жующих подводные растения. Этих животных назвали морскими коровами. На них стали охотиться. Доверчивые звери не боялись людей. Подплывали близко к их лодкам. И люди безжалостно убивали их. Прошло 27 лет, и морские коровы навсегда исчезли. Дорогие животные! Простите нас, людей, за то, что мы не смогли сохранить вас! Мы очень сожалеем об этом!

    3. Сравни два описания. О каких особо охраняемых территориях идёт речь? Укажи стрелками.

    Эти территории называют музеями под открытым небом. Здесь не только охраняют природу, но и с радостью встречают туристов, всех любителей природы. Национальные парки.

    Это территории, где вся природа находится под строгой охраной. Они обычно закрыты для туристов. Здесь запрещается любая хозяйственная деятельность. Заповедники.

    4. Из дополнительной литературы, Интернета узнай, какие заповедники и национальные парки есть в нашей стране. Напиши 2-3 названия в каждом пункте.

    а) Заповедники: Баргузинский заповедник, Таймырский заповедник, Заповедник «Остров Врангеля», Приокско-Террасный заповедник.

    б) Национальные парки: Сочинский, Лосиный Остров, Бузулукский бор, Куршская коса, Приэльбрусье.

    5. Мама Серёжи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Вот какое задание она приготовила для вас.

    Недалеко от Москвы есть замечательное место — Приокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.

    6. Прочитайте обращение Серёжи и Нади ко всем мальчикам и девочкам.

    Дорогие друзья!
    Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.

    Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке.

    7. Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.

    В нашей стране около 155 заповедников. В тайге возле озера Байкал находится гордость России – всемирно известный Баргузинский заповедник. Он славится кедровыми лесами. Горячими источниками. Прекрасными озёрами и горными реками. В заповеднике водятся бурые медведи, белки-летяги, рябчики, росомахи. Росомаха довольно крупный зверь. С длинной, мохнатой шерстью. Питается она в основном погибшими животными и играет в природе роль санитара. Очень интересна летяга. Это небольшой зверёк, родственник белки. В отличие от неё летяга умеет не только прыгать с ветки на ветку, но и летать, точнее – планировать на немалое расстояние – до 40–50 метров! Роль крыльев у неё играют покрытые шерстью кожные складки между передними и задними ногами.

    На севере России, на Таймырском полуострове, расположился Таймырский заповедник. Большой участок тундры взят под строгую охрану. Погода здесь не балует теплом: заморозки и снег бывают даже в июле. Зимой на водоёмах образуется лёд толщиной около 2 метров! Среди обитателей заповедника – дикие северные олени. В заповеднике гнездятся редкие птицы: краснозобая казарка и сокол-сапсан. Интересно, что краснозобые казарки часто строят гнёзда недалеко от гнёзд сокола-сапсана. Этот хищник не охотится возле своего гнезда и поэтому не трогает казарку. Зато он защищает её гнездо от песцов.

    Заповедник «Остров Врангеля» расположен между Восточно-Сибирским и Чукотским морями. Он назван в честь полярного исследователя Ф. П. Врангеля. На остров Врангеля приходят белые медведицы из разных уголков Арктики. Каждый год на острове насчитывают до 250 берлог, в которых у медведиц появляются на свет малыши. Одно из удивительных животных заповедника – овцебык.

    Приокско-Террасный заповедник находится на юге Московской области, на берегу реки Оки. Он был создан в 1945 году. Почти всю территорию заповедника занимает лес. Интересно, что здесь можно увидеть самые разные типы лесов. Благодаря такому разнообразию лесов очень богат животный мир заповедника. Самый знаменитый зверь заповедника – зубр.

    Вопрос по окружающему миру:

    Прочитай обращение Серёжи и Нади ко всем мальчикам и девочкам. Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке.

    Ответы и объяснения 1
    Знаете ответ? Поделитесь им!
    Как написать хороший ответ?

    Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

    • Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
    • Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
    • Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

    Этого делать не стоит:

    • Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
    • Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
    • Использовать мат – это неуважительно по отношению к пользователям;
    • Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
    Есть сомнения?

    Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Окружающий мир.

    Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи – смело задавайте вопросы!

    «Окружающий мир» — это школьный предмет обо всём, что нас окружает.

    Ярмарка национальных парков: дети рассказывают детям о наших национальных парках

    Национальный исторический памятник Герберта Гувера

    Общий рейтинг

    Превосходно

     

    Добавить отзыв

    Уровень оценки:
    Старшая начальная школа: с третьего по пятый класс

    Тема:
    Грамотность и словесность, обществознание
    Общие базовые стандарты:
    3.РИ.7, 3.СЛ.4
    ГОСТ:
    Айова Ядро: SS.3–5.G.2; Стандарты обучения штата Иллинойс: 16. B.1b (США), 16.E.2b (США), 17.A.1a, 17.A.2b, 17.B.1a, 17.B.1b, 17.A. 2а, 17.Б.2б

    Вдохновите учащихся и их семьи открыть для себя лучшую идею Америки: наши национальные парки. Учащиеся исследуют национальный парк и создают экспозицию в центре для посетителей с сувенирами, которыми делятся со своими одноклассниками. Эта брошюра написана для учителей третьего класса и их учеников, но может быть адаптирована для всех классов. Классный руководитель и смотритель парка Кристен Бергрен разработала мероприятия в рамках программы «От учителя к рейнджеру и учителю».

    Цели

    Учащиеся:

    1. Узнают, что такое национальные парки и как они сохраняют важные природные и исторические места.
    2. Исследование и сбор материалов о национальном парке.
    3. Сделать письменную, устную и визуальную презентацию о национальном парке.

    Мероприятия в этом руководстве основаны на третьеклассниках, являющихся школьными рейнджерами и членами семьи, и второклассниками в качестве посетителей, но Ярмарка национального парка может быть адаптирована для всех возрастных категорий.

    После ярмарки в национальном парке вы можете быть удивлены тем, как много родителей говорят вам, что они планируют посетить парк своего ребенка во время следующего отпуска, или как им понравилось учиться и работать с сыном или дочерью над этим проектом. Ярмарка национальных парков может быть маленькой или большой, но независимо от размера вашего мероприятия, это будет время обучения, открытий и веселья, когда вы делитесь одним из величайших даров нашей страны… нашими национальными парками. Наслаждаться!

    Знакомство с национальными парками и рейнджерами национальных парков

    Национальные парки
    1. Почему людям нравится ходить в парки?
    2. Вы были в национальном парке?
    3. Почему важны парки?
    4. Кому принадлежат национальные парки?
    5. Покажите видео о наших национальных парках
      1. Что нового вы узнали из видео о национальных парках, чего раньше не знали?
      2. Какой национальный парк из видео хотелось бы посетить?
    Смотрители национального парка
    1. Чем занимается смотритель национального парка?
    2. Откуда вы знаете, кто смотритель национального парка?
    3. Кто такой младший рейнджер?
    4. Были ли вы раньше младшим рейнджером и в каком парке?
    5. Прочитайте книгу с заданиями и наклейками рейнджеров о рейнджерах национального парка
      1. У рейнджеров национального парка есть только одна работа?
      2. Какую работу хотел бы получить смотритель национального парка?
      3. Посетите веб-сайт WebRangers (http://www. nps.gov/webrangers), чтобы узнать об интерактивных мероприятиях Junior Park Ranger.

    Выбор национальных парков и написание материалов

    Познакомьте учащихся с национальными парками с помощью различных средств массовой информации. Предлагаемые ресурсы для изучения национальных парков перечислены ниже. К ним относятся:

    1. Видео
    2. Книги (художественная и документальная литература)
    3. Плакаты
    4. Веб-сайты
    5. Игры
    Первое письмо родителям

    В письме объясняется суть проекта. Учащимся и родителям предлагается выбрать 5 парков. Учитель выбирает один из 5 вариантов, чтобы у каждого ученика был свой парк. Например:

    Уважаемые родители,

    Мы изучаем национальные парки и смотрителей национальных парков в рамках подготовки к нашей Ярмарке национальных парков. Третьеклассники станут школьными рейнджерами и создадут мини-центр для посетителей в выбранном ими парке. Мы напишем в парки, чтобы получить информацию, чтобы помочь с этим проектом. Я отправил домой список многих наших национальных парков, национальных памятников и национальных исторических мест. У каждого ученика будет свой парк. Пожалуйста, просмотрите этот список вместе с ребенком и выберите 5 парков. Вашему ребенку будет поручено написать репортаж и сделать плакат или тройной сгиб для нашей Ярмарки национального парка. Ярмарка национальных парков состоится {DAY & DATE}. Я отправлю домой более подробную информацию позже. Я постараюсь, чтобы ваш ребенок попал в один из выбранных вами парков. Если в списке нет интересующего вас национального парка, укажите его в списке. Мы пишем письма в парки {ДЕНЬ & ДАТА}, поэтому это сообщение должно быть возвращено до {ДЕНЬ & ДАТА}.

    Спасибо за помощь!

    Письмо студента лесничему

    Студенты пишут письма в свои национальные парки с просьбой предоставить информацию. Например:

    {ДАТА}

    Уважаемый смотритель национального парка,

    Я учусь в {GRADE LEVEL} в {НАЗВАНИЕ ШКОЛЫ} в {ГОРОДЕ И ШТАТЕ}. Мы изучаем наши национальные парки. Мы собираемся устроить ярмарку национального парка. Я хочу стать школьным рейнджером в {НАЗВАНИЕ ПАРКА}! Я выбрал ваш парк, потому что {УКАЖИТЕ, ПОЧЕМУ ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ ИНТЕРЕСНЫМ}. Нам нужно сделать центр для посетителей, поэтому мне нужна информация, брошюры и карты. Я думаю, это будет {ПОЗИТИВНОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ}! Если бы вы могли отправить эти вещи мне! Я обещаю {ОПИСАТЬ, КАКИЕ УСИЛИЯ ВЫ ПРИЛОЖИТЕ В ЭТОТ ПРОЕКТ}.

    Кроме того, не могли бы вы рассказать мне, что вам больше всего нравится в вашей работе?

    Спасибо за вашу помощь.

    Твой друг,

    {ИМЯ СТУДЕНТА}

    1. Для первоначального варианта попросите учащихся заполнить пустые места.
    2. Учитель исправляет орфографию и содержание, когда это необходимо.
    3. Адресный конверт учащихся.
      1. Нарисуйте линии, если необходимо
      2. Вырежьте и скопируйте адреса с веб-сайта парка
      3. Использовать школьный штамп или ярлыки для обратного адреса
      4. Вложите этикетку с адресом школы в конверт для материалов парка, которые будут отправлены
      5. Учащиеся рисуют свой парк или школу на обратной стороне конверта (чтобы отличить его от всех других писем, которые получает парк!)
    4. Студенты получают материалы из своего национального парка по почте (обычно через 2-6 недель)
      1. Студенты должны подождать, чтобы открыть его дома.
      2. Наклеить на конверт записку с просьбой к родителям посмотреть присланные материалы
      3. И хранить в надежном месте, пока не придет время работать над проектом.

    Обязанности школьного рейнджера и семейная домашняя работа

    Второе письмо родителям

    Письмо родителям, в котором есть вся информация, необходимая для выполнения этого проекта, должно быть отправлено домой за 4–6 недель до даты проведения ярмарки в национальном парке. Может понадобиться третье письмо с напоминанием родителям за 2-3 недели до ярмарки. Например:

    Уважаемые родители,

    Ярмарка национальных парков класса {GRADE LEVEL} будет проходить {DAY & DATE}. Отчет вашего ребенка, экспозиция и сувениры должны быть представлены в день ярмарки. Пожалуйста, храните их дома до этого времени, чтобы они не потерялись и не повредились. Вашему ребенку понадобится ваша помощь:

    • Отчет: Заполните информацию в форме отчета национального парка. Информация может быть получена из материалов, которые ваш ребенок мог получить по почте, библиотечных книг и журналов из библиотеки и печатных материалов из Интернета (nps.gov). Если у вас нет доступа к Интернету, я могу научить вашего ребенка пользоваться компьютером в школе. Отчеты должны быть написаны почерком ребенка; не копируется родителем и не печатается на компьютере.
    • Дисплей: Сделайте изображение своего парка, используя сложенный втрое (отдельно стоящий) плакат. Три раза можно приобрести в {SUGGEST A LOCATION}. В тройках могут быть фотографии, карты из парка и открытки. Допускается рисование и раскрашивание картинок! Пожалуйста, убедитесь, что название парка хорошо видно.
    • Сувениры: Вашему ребенку потребуется не менее 30 сувениров для раздачи. Это могут быть закладки с названием парка, изображение животного из парка, предмет природы, который можно найти в парке… или что-то еще, что вы и ваш ребенок думаете о своем парке. Нашими «туристами» будут {КТО ПОСЕЩАЕТ; РОДИТЕЛИ, ДРУГИЕ КЛАССЫ И Т.Д.}.

    При работе с ребенком потребуется дополнительная помощь:

    • Переформулировка информации для отчета, чтобы они могли ее понять и прочитать,
    • Проверка отчета на наличие ошибок,
    • Практика чтения вслух,
    • Изготовление плаката (убедитесь, что имя на видном месте) и сувениров.

    В день ярмарки школьные рейнджеры должны быть одеты в белую или почти белую футболку или футболку с названием парка (иногда родители и дети сами придумали футболку), или белую блузку и светло-коричневые шорты, светло-коричневые капри или светло-коричневые брюки и бандана. Любые вопросы, пожалуйста, позвоните мне!

    Спасибо за вашу поддержку!

    Отчет национального парка
    1. Используя информацию, полученную смотрителями-студентами в парке, они заполняют бланки формы отчета национального парка. Существует иная форма для национальных исторических мест.
    2. Студенты-рейнджеры должны попрактиковаться в чтении отчета вместе с родителями.
    Центр посетителей национального парка
    1. С помощью тройного сгиба студенты-рейнджеры создают информативную и привлекательную экспозицию из фотографий, карт и брошюр, которые они получили из своего национального парка.
    2. Название парка должно быть хорошо видно на дисплее.
    Сувениры национального парка
    1. Сувениры для посетителей должны быть связаны с парком.
    2. Предложения: закладки и предметы природы
      1. Йеллоустоун: желтая краска
      2. Бискейн: снаряды
      3. Линкольн Хоум: пенни  

    Паспорта и сумки для сувениров

    1. Каждый посетитель и студент-рейнджер будет иметь паспорт для регистрации своего визита.
      1. Посетители должны написать один факт, который они узнали от рейнджера.
      2. Студенты-рейнджеры должны быть готовы предоставить своим посетителям простой факт для записи.
      3. Попросите посетителей принести карандаш.
      4. Студенты-рейнджеры дадут посетителю этикетку с названием своего парка, чтобы он вставил ее в свой паспорт.
      5. Посетители получат сувенир
    2. Каждый посетитель и студент-рейнджер получит сувенирный мешок для своих сувениров.
      1. Перед ярмаркой посетители могут украсить обеденный мешок, чтобы собрать свои сувениры.
      2. Проделайте маленькое отверстие, чтобы сделать ручку из куска пряжи.

    Форма школьного рейнджера Предложения

    1. Студенты-рейнджеры носят белую рубашку, белую блузку или футболку с названием своего парка.
    2. Студенты-рейнджеры носят коричневые или хаки брюки, шорты или капри.
    3. Студенты-рейнджеры носят бандану (любого цвета) на шее.

    День ярмарки в национальном парке

    1. Зарезервируйте тренажерный зал или столовую для проведения ярмарки в национальном парке.
      1. Студенты-рейнджеры должны создать свои центры для посетителей до начала занятий.
      2. Родители-добровольцы могут помочь учащимся настроиться.
    2. Когда приходят посетители-студенты, попросите их сесть, чтобы вы могли поприветствовать их и дать указания.
      1. Родителей следует поощрять к поездкам во все центры для посетителей, потому что скучающие студенческие рейнджеры не являются счастливыми туристами!
      2. Шестиклассники могут оказать большую помощь посетителям.
    3. Установите лимит времени для посетителей.
    4. После ухода посетителей студенты-рейнджеры могут отправиться в центры для посетителей.
      1. Разделите студентов-рейнджеров на 2 группы.
      2. Дайте каждой группе от 15 до 20 минут на посещение.

    Рекомендуемые материалы для учителей и учащихся

    Список учителей
    1. Небольшие тетради или самодельные паспорта (скрепленные скобками)
    2. Обеденные пакеты для сувенирных пакетов.
    3. Пазлы с национальными парками (Вырежьте изображения национальных парков или природы из календарей. Поместите название парка на лицевую сторону конверта вместе с небольшим образцом изображения, которое обычно помещается на обратной стороне календарей.)  
    4. Книги о национальных парках (многие из них школьный библиотекарь пожертвовал моему классу, потому что они недостаточно распространялись!)  
    5. Журналы о национальных парках/природе (в публичных библиотеках обычно продаются журналы, которые могут включать журналы о национальных парках и другие публикации о природе.)
    6. Закладки (Я разрезал картон на полоски размером с закладку. Они предназначены для учащихся, чьи родители просят использовать их в качестве сувениров. Учащиеся и родители несут ответственность за нанесение на них названий своих парков.)
    Список учащихся
    1. Доска объявлений Trifold (Их можно найти в магазинах канцтоваров и других магазинах, где продаются школьные принадлежности.)
    2. Бандана
    3. Сувениры, созданные учеником и его родителями… помните, что это семейное домашнее задание!
    4. Отчет
    5. Этикетки с названием парка

    Другие советы и предложения

    1. Отправьте письмо третьему родителю в качестве напоминания за 2-3 недели до ярмарки.
      1. Повторите ту же информацию, что и во втором письме.
      2. Спросите, нужна ли им помощь в какой-либо части проекта.
    2. Учащимся может понадобиться информация из Интернета.
      1. Некоторые учащиеся не будут получать информацию из своего национального парка.
      2. У некоторых учащихся дома нет доступа к Интернету, поэтому его нужно будет распечатать в школе.
    3. Попросите рейнджера национального парка выступить на вашей ярмарке.
      1. Даже если ближайший парк находится в часе езды, кто-то все равно сможет прийти.
      2. Если рейнджер национального парка недоступен, может быть рейнджер из другой федеральной или государственной земли.
    4. Помогите создать атмосферу национального парка.
      1. Добавьте немного атмосферы с помощью костра, используя настоящее полено и языки пламени папиросной бумаги.
      2. Подавайте смесь «s’more» с плюшевыми хлопьями, M&Ms, маленькими зефирами в пакетиках размером с закуску.
    5. Соберите календари национальных парков и природы.
      1. Фотографии можно использовать для передачи студентам в их визит-центры.
      2. Разрежьте картинку на несколько больших частей, чтобы сделать пазл.
    6. Организуйте дополнительные мероприятия для этих посетителей на случай, если центры для посетителей будут слишком заняты или им понадобится отдохнуть от своих «путешествий».
      1. раскраски национальных парков
      2. пазлы из календарей национальных парков
      3. просмотр книг национального парка
    7. Держите классную библиотеку с книгами о национальных парках, чтобы дети могли проверить их для этого проекта.
    8. Запустить файл национального парка.
      1. Имейте карманную папку для каждого штата и некоторых крупных парков.
      2. Собирайте брошюры, карты, журнальные статьи и фотографии.
      3. Расскажи родителям и друзьям о своем деле.

    Ресурсы

    Официальный веб-сайт Службы национальных парков, nps. gov, связывает вас с национальными парками. Веб-страница со ссылкой на ресурсы для учителей находится по адресу http://www.nps.gov/learn.

    Планы уроков и занятия для детей
    1. WebRangers, nps.gov/webrangers — это онлайновая программа Службы национальных парков для юных рейнджеров для детей всех возрастов.
    2. Программа «Наследие национальных парков», http://www.nps.gov/samo/forteachers/legacy.htm, сочетает прилагаемый рабочий лист с официальными брошюрами о парках, которые требуют, чтобы учащиеся открыли для себя уникальные географические и культурные особенности, охраняемые в наших национальных парках.
    3. Национальные парки: лучшая идея Америки, http://www.pbs.org/nationalparks/for-educators/ содержит планы уроков и мероприятия из документального фильма PBS.
    Книги, видео и игры

    Книги и видео приходят и уходят, поэтому проверьте свои библиотеки. Многие национальные парки продают образовательные материалы через книжные магазины, управляемые сотрудничающими ассоциациями. Ниже приведены ссылки на некоторые из многих ассоциаций, сотрудничающих с национальными парками. Многие книги, видео и игры также доступны в коммерческих розничных магазинах.

    1. Восточный национальный парк, http://www.eparks.com  
    2. Ассоциация западных национальных парков, http://www.wnpa.org
    3. Йеллоустонская ассоциация, http://www.yellowstoneassociation.org
    4. Ассоциация Грейт-Смоки-Маунтинс, http://smokiesstore.org

    У Ассоциации партнеров по общественным землям есть полный список ассоциаций, сотрудничающих с национальными парками, на http://www.appl.org/.

    Учебники для детей:

    1. Книжка-раскраска «Национальные парки» Питера Коупленда. Дувр Публикации, 1993.
    2. Книга с заданиями и наклейками «Рейнджеры», авторы Грир Чешер и Гай Порфирио. Восточный национальный, 2005.

    Некоторые видеоролики включают:

    1. «Walkin’ Jim Stoltz: Come Walk With Me», Wild Wind Records, 1993.
    2. «Дети исследуют национальные парки Америки», Children’s International Network, Inc. , 1991.
    3. «Пропал! Но найден в целости и сохранности», Ассоциация смотрителей парков, 1999 г. http://anpr.org/lost.htm
    4. «Йеллоустонский национальный парк для детей», Finley-Holiday Film Corp., 2006 г.
    5. «Национальные парки для детей», Finley-Holiday Film Corp., 2004 г.

    Игры на тему национальных парков:

    1. Откройте для себя национальные парки Америки Пазл из 1000 деталей от White Mountain Puzzles.
    2. Национальные парки Yahtzee от Hasbro.
    3. Монополия национальных парков Америки, USAopoly.
    4. Катушки национального парка View Master от View Master.

    Кредит

    «Ярмарка национальных парков: дети рассказывают детям о наших национальных парках», автор Кристен Бергрен, Национальный исторический музей Герберта Гувера, 2009 г..

    Дистанционное обучение — Национальный парк Акадия (Служба национальных парков США)

    На этой странице навигации

     

    Фото Эшли Л. Конти, Friends of Acadia, NPS.

    Пожалуйста, вернитесь в Ноябрь 2022 для получения дополнительной информации о виртуальном программировании.

    Национальный парк Акадия предлагает бесплатные программы дистанционного обучения для классов и групп всех возрастов. Эти интерактивные программы проводятся в прямом эфире из парка через выбранную вами платформу для встреч. Выберите одну из следующих тем: Миссия и история NPS, Погода и климат, Птицы, Морские науки, Экология, Науки о Земле и физика.

    Чтобы запросить программу, отправьте нам электронное письмо и укажите следующую информацию в поле «Ваше сообщение»:

    • Название школы
    • Оценка(и), для которых запрашивается программа
    • Количество учащихся
    • Название(я) программ(ы), которые вы запрашиваете

    Миссионерские и краеведческие программы NPS

    Классы K-3: Что вы заметили в видео?

    В одиночку или с рейнджером!

    Эти примерно 1-минутные видеоклипы без комментария из ресурсов Acadia предназначены для того, чтобы поделиться с вашими учащимися, чтобы они могли генерировать утверждения «Я замечаю, я удивляюсь и мне напоминают». Видео доступны на нашем веб-сайте, и каждое из них включает 1-страничную справочную страницу «Быстрые факты». Учащиеся могут поделиться наблюдениями, вопросами и связями с классом, а учителя могут использовать «Быстрые факты», чтобы расширить идеи учащихся. (Общая продолжительность урока определяется учителем.)

    Классы 3-12: 10 лучших по версии Acadia! (Обзор слайд-шоу Acadia)

    Что делает Acadia… Acadia? Пригласите рейнджера в свое виртуальное пространство, чтобы показать слайд-шоу, демонстрирующее охраняемые здесь ресурсы. Этот обзор служит отличным введением в парк! (45 минут)

    3-4 классы: Чем занимаются рейнджеры?

    Узнайте, какую работу выполняют рейнджеры в национальных парках, и узнайте, что нужно для поддержания работы Акадии. «Что делают рейнджеры?» является обязательным условием для завершения программы «Юный рейнджер» и получения значка «Юный рейнджер». Заранее запросите копию нашей книги «Юный рейнджер», чтобы вы могли выбрать страницы, над которыми должны работать ваши ученики. Обсудите заключение программы со своим рейнджером и решите, хотите ли вы, чтобы церемония вручения значков была частью заключения. (45 минут)

    Классы 3-6: Интервью с лесным пожарным

    Контролируемые лесные пожары часто используются для управления парками и лесами. Пожарный-рейнджер Службы национальных парков проведет для студентов экскурсию по специальной одежде, оборудованию и инструментам, позволяющим пожарным безопасно выполнять свою работу. Студенты должны заранее подготовить вопросы для интервью с рейнджером. (45 минут)

    4-8 классы: Carroll Homestead

    Узнайте о повседневной жизни поселенцев с острова Маунт-Дезерт в середине 1800-х годов. Присоединяйтесь к рейнджеру, чтобы совершить экскурсию по усадьбе Кэрроллов, изучить исторические инструменты и игрушки и узнать о детских хлопотах и ​​обязанностях. Эта программа служит учебным пособием перед поездкой для местных студентов или отдельной программой для групп из более отдаленных районов. (50 минут)

    Классы 3-5: Азбука автомобильных дорог: архитекторы, мосты и вагоны!

    Спроектируйте и нарисуйте свою собственную проезжую часть, пока мы изучаем истории тех, кто помогал проектировать, строить и обслуживать исторические проезжие дороги и мосты Акадии. (45 минут)

    9-12 классы: День карьеры

    Проведите интервью с рейнджером о различных профессиях в Службе национальных парков. Изучите возможности карьеры в области науки, правоохранительных органов, поисково-спасательных работ, преподавания, редактирования графики, управления, бухгалтерского учета, истории, управления культурными землями, ремонта автомобилей, эксплуатации тяжелого оборудования, нескольких профессий, государственной политики и многого другого! Программа адаптирована к потребностям каждой школы. (45 минут)

     

    Чайка стоит у океана с темными облаками.

    NPS Photo/Victoria Stauffenberg

    Программы погоды и изменения климата

    Классы K-2: Наблюдатели за погодой

    Нравится ли вам смотреть на облака? Какой твой любимый сезон? Как мы планируем снежный день? Давайте станем наблюдателями за погодой и узнаем, почему важно узнавать о разных типах погоды. (30 минут)

    Классы 3-5: Приключения в области погоды и климата

    Принесите свои наблюдения за погодой для участия в программе изучения того, как мы измеряем погоду и почему это важно. Изучите используемые инструменты и сравните погоду в различных климатических условиях национальных парков. (45 минут)

    Классы 3-5: наука о снеге

    Зимой многие люди наслаждаются снегом, который приходит вместе с ним. Любишь лепить снеговиков или кататься на санках? Может быть, вам нравится сидеть внутри и смотреть, как пейзаж превращается в зимнюю страну чудес. Каким бы способом вы ни наслаждались снегом, вы знаете, что он обладает многими качествами, которые делают его уникальной частью зимы. Присоединяйтесь к нам, и мы разгадаем тайны снега и научимся вырезать снежинки своими руками. Пожалуйста, имейте при себе бумагу, ножницы и присмотр взрослых для создания программы. (45 минут)

    6–8 классы: Отслеживание времен года в Acadia — изменение климата и фенология

    Учащиеся узнают о фенологии и о том, почему она важна для понимания взаимосвязей организмов. Мы изучим сезонные/циклические изменения растений и животных и последствия, связанные с изменением климата, познакомившись с концепцией гражданской науки. (45 минут)

    6-8 классы:
    Акадия в меняющемся мире (Климатические исследования)

    Изменение климата. Эти два слова могут заставить многих из нас чувствовать себя беспомощными или сбитыми с толку. Эта программа дает учащимся бразды правления и позволяет им взять на себя роль управляющих парками, чтобы лучше понять проблемы изменения климата и изучить климатические решения. Студенты проводят первую половину программы, обучаясь у рейнджера, а затем работают вместе, чтобы решить три текущие и реальные задачи национального парка Акадия. (1 час)

     

    Forest Habitat

    NPS Photo/ Crystal Lewis

    Общие экологические программы

    Классы K-2: Ура средам обитания

    Леса, береговые линии и озера, о боже! Узнайте, как среда обитания Акадии обеспечивает животных тем, что им нужно для выживания, в этой веселой программе, полной марионеток и воображения. (30 минут)

    Классы 4-6: Места обитания Акадии

    Отправляйтесь из леса, в океан, в пресную воду, исследуя три различных места обитания Акадии и узнавая о животных, которые называют эти места своим домом. (45 минут)

    Классы K-2: олимпиада по адаптации

    Присоединяйтесь к смотрителю парка, чтобы узнать об удивительных приспособлениях животных в Акадии. У студентов есть возможность двигаться вместе с рейнджером; им нужно только небольшое пространство, чтобы прыгать, махать руками и пробовать муравьиную доску! (30-45 минут)

    Классы 3-6: Удивительные приспособления животных

    Исследуйте разнообразие животных в Акадии и узнайте о замечательных приспособлениях, которые помогают им выживать! От языков до хвостов мы внимательно рассмотрим и узнаем дикие факты о некоторых местных существах штата Мэн. (45 минут) Удивительные ресурсы по адаптации животных

    Классы K-8: Экология зимы в Акадии

    Замри, останься или уходи. Мы сосредоточимся на стратегиях гибернации, толерантности и миграции, которые животные Акадии используют, чтобы пережить зимы в штате Мэн. Присоединяйтесь к нам, чтобы исследовать зимнюю экологию Акадии и узнать о некоторых удивительных животных, которые приспосабливаются к этому сложному сезону! Эта программа адаптирована для каждого уровня обучения. (30-45 минут)

    Классы 2-4: Рептилии и амфибии Акадии

    Кто такие рептилии и земноводные Акадии? Берите карандаш и бумагу и присоединяйтесь к нам, чтобы порисовать и весело познакомиться со сказочными змеями, черепахами, саламандрами и лягушками парка! (45 минут)

    Классы 2-8: Жизнь и иглы дикобраза

    Легко узнаваемый по шипам (или иглам), дикобраз хорошо известен в штате Мэн. Некоторые могут считать его вредителем или опасностью для собак, но у этого животного есть нечто большее, чем потребность грызть и колючий внешний вид. Узнайте больше о жизни дикобраза и шипах, которые делают его уникальным. Эта программа адаптирована для каждого уровня обучения. (45 минут)

    5-6 классы: Экология пруда/Гражданские ученые за работой

    Узнайте, как ученые следят за здоровьем Акадии, наблюдая за тем, кто живет в пруду! Узнайте, как вы можете помочь инвентаризировать растения и животных, которые живут рядом с вами! (45 минут)

    Классы 4-5: Младшие исследователи летучих мышей: все о летучих мышах

    Узнайте все о летучих мышах, развенчивая мифы, просматривая адаптации и анализируя их важность. Мы углубимся в некоторые исследования летучих мышей, проводимые в парке, и обсудим, как рейнджеры и студенты могут помочь защитить летучих мышей. (1 час)

    Классы 3-5: Исследование экосистемы

    Узнайте о взаимодействии между производителями, потребителями, хищниками и добычей в экосистеме Акадии. Мы изучим отношения между организмами и сосредоточимся на их роли в окружающей среде, а также на пищевых цепях. (45 минут)

     

    Птенец полосатой неясыти

    Фото Уилла Грина, Friends of Acadia, NPS

    Bird Programs

    Классы K-2: Feathered Friends

    От перьев до клюва и ног птицы сильно различаются! В этом интерактивном уроке мы изучим и оценим великое разнообразие наших пернатых друзей. (30-45 минут)

    3-8 классы: Птицы Акадии!

    Перья, клювы и специальные лапы, у птиц множество приспособлений для выживания! В этом уроке мы исследуем несколько адаптивных моделей поведения и структур, которые делают птиц такими успешными. (45 минут)

    3-8 классы: психи!

    Обыкновенная гагара — один из самых известных обитателей национального парка Акадия. Узнайте об их биологии, поведении и о том, как вы можете помочь защитить этот впечатляющий вид. (1 час)

    Классы 3–12: Совы: ночные хищники природы

    Исследуйте уникальные и удивительные приспособления сов, узнавая об их естественной истории! Мы сосредоточимся на видах, которые называют Акадию домом, когда будем углубляться в мир этих невероятных ночных птиц. (45 минут)

     

    Рейнджер показывает береговых животных

    NPS Photo/ Lisa Girardin

    Морские научные программы

    Классы 2-4: Исследование береговой линии

    Узнайте о дикой природе, обитающей вдоль скалистой береговой линии Акадии, во время этой интерактивной программы. Вступительная пародия демонстрирует проблемы, с которыми здесь приходится сталкиваться, а ракушки, копии и изображения разных животных будут использоваться для освещения различных приспособлений. (45 минут)

    6-8 классы: Между приливами

    Что происходит с морскими животными во время отлива? Узнайте о проблемах, с которыми сталкиваются эти животные во время отлива, и о том, как их приспособления помогают им выжить. (1 час)

    6-8 классы: Морская химия

    Морская вода – это больше, чем просто H 2 O (вода) и NaCl (соль). Он также состоит из минералов, питательных веществ и растворенных газов, которые необходимы морским растениям и животным для выживания. Это может нанести вред морским организмам и рыбным хозяйствам, которые они поддерживают. Узнайте о химии океана и о том, почему она так важна для морской и человеческой жизни. (1 час)

    Классы K-12: Танк-тур на приливные водоемы

    Плавание на приливных водоемах — популярное занятие в Национальном парке Акадия. Каждый прилив — это миниатюрное окно в океан, где можно найти множество удивительных растений и животных. Присоединяйтесь к нам, и мы узнаем, как безопасно исследовать литоральную среду обитания Акадии и ее разнообразие. Эта программа будет доступна с февраля. (45 минут)

     

    Пузыри над Иорданским прудом

    NPS Фото

    Программы по наукам о Земле и физике

    4-5 классы: Осадочные сыщики

    Ветер, волны и лед! Станьте детективом по отложениям и узнайте, как выветривание и эрозия изменили ландшафт национального парка Акадия с течением времени. (1 час)

    6-8 классы: Геология: история, написанная на фоне пейзажа

    История образования Акадии включает в себя столкновение континентов, древние океаны, вторгшиеся магматические очаги и разрушение ледников. Мы будем исследовать скалы и ландшафт, чтобы узнать о динамичной истории Акадии о прошлых и текущих изменениях. (45 минут)

    7-10 классы: Волны в Акадии: звук и свет

    Рисование сонограмм. Измерьте инфракрасное излучение. График радиоволн. Исследуйте реальные примеры световых и звуковых волн в Национальном парке Акадия с помощью этой интерактивной виртуальной программы. (1 час)

    7-10 классы: Физика Акадии: Океанские волны

    Наблюдать за океанскими волнами интересно, но как они образуются? Исследуйте и узнайте о взаимодействии между солнечным светом, ветром и водой и о том, как они создают волны, используя основные принципы физики. (1 час)

    Контактная информация для запросов

    Чтобы запросить программу, пожалуйста, напишите нам по электронной почте и укажите следующую информацию в поле «Ваше сообщение»:

    12 лучших национальных парков для отдыха с детьми – National Park, United States – Earth Trekkers

    • Facebook
    • Twitter

    отличное место назначения. В настоящее время в США насчитывается 63 национальных парка… есть из чего выбирать. Мы сузили список до 12 великих национальных парков, куда можно сходить с детьми.

    Когда вы путешествуете с детьми, вам нужно место, до которого легко добраться и которое предлагает аттракционы, которые порадуют и удивят их. Вы также хотите место, которое дает им возможность быть активными и авантюрными, с пешеходными тропами и приключениями, которые достаточно длинны, чтобы бросить им вызов, но не слишком сложно.

    Вот 12 замечательных национальных парков, куда можно сводить детей… 12 замечательных способов познакомить юных умов с природной красотой и природными сокровищами Соединенных Штатов.

    1. Гранд-Каньон

    Эпический, внушающий благоговейный трепет, сногсшибательный… все эти слова описывают Гранд-Каньон. Но, честно говоря, слова и даже фотографии не могут полностью передать, каково это стоять на краю и смотреть на каньон.

    Гранд-Каньон — отличное место, куда можно сходить с детьми. Дети могут прогуляться пешком и покататься на велосипеде по Южному краю, принять участие в программе рейнджеров, посмотреть фильм IMAX и, конечно же, насладиться потрясающими видами.

    Гранд-Каньон | Лучшие национальные парки для детей

     

    Благодаря большому количеству отелей и ресторанов на южной окраине Гранд-Каньон очень легко посетить. Для получения наилучших впечатлений я рекомендую провести в парке несколько дней, чтобы вы могли увидеть его на рассвете и закате, и чтобы у вас было достаточно времени, чтобы посетить смотровые площадки и провести хотя бы несколько часов на пешеходных тропах.

    2. Национальный парк Эверглейдс

    Аллигаторы, ламантины и катание на воздушной лодке… Парк Эверглейдс легко посетить с детьми, и он станет прекрасным дополнением к вашей поездке во Флориду, планируете ли вы отдохнуть на пляже или отправиться в путешествие через Флорида-Кис.

    Национальный парк Эверглейдс — один из крупнейших парков в 48 штатах. Однако, если вы придерживаетесь восточной стороны парка, вам достаточно одного дня, чтобы посетить его достопримечательности.

    Тропа Анхинга | Лучшие национальные парки для детей

     

    Поездка в туристический центр Фламинго, остановки на смотровых площадках и прогулка по коротким тропам по пути. С Anhinga Trail у вас есть хороший шанс увидеть аллигаторов. Туристический центр Фламинго — ваш лучший шанс увидеть американских крокодилов и ламантинов.

    Во второй половине дня езжайте на север, в Долину Акул. Возьмите напрокат велосипеды или покатайтесь на трамвае и посмотрите, сможете ли вы увидеть черепах, птиц и аллигаторов. Завершите день поездкой на воздушной лодке, которая наверняка станет изюминкой дня для ваших детей, пока вы мчитесь по заболоченным местам в поисках новых диких животных.

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: Один прекрасный день в Национальном парке Эверглейдс

    3. Национальный парк Арчес

    Каждый раз, когда я посещаю Национальный парк Арчес, я не перестаю удивляться. В первый раз я был здесь, когда мне было 22 года, и это была моя первая поездка на запад. Я был буквально поражен здешней красотой. Когда несколько лет назад мы привезли Тайлера и Кару, они были так же очарованы этим парком, как и я в свой первый визит.

    Национальный парк Арчес легко посетить. Одна дорога проходит прямо посреди парка. Совершив короткую прогулку от парковки, вы сможете приблизиться к нескольким достопримечательностям, которые делают это место таким знаменитым… Сбалансированная скала, Арка Windows и Двойная арка.

    Немного погуляв, отправляйтесь дальше в парк. Подойдите поближе к Изящной арке и исследуйте часть или всю Тропу Сада Дьявола.

    Изящная арка | Лучшие национальные парки для детей

     

    Парк Авеню | Лучшие национальные парки для детей

     

    Тропа Дьявольского сада | Лучшие национальные парки для детей

    Проведите ночь в Моаве, городе, который идеально подходит для изучения этой части штата Юта. Пока вы здесь, не пропустите национальный парк Каньонлендс и удивительный парк штата Дэд-Хорс-Пойнт.

    4. Йеллоустонский национальный парк

    Без сомнения, Йеллоустонский национальный парк является одним из лучших национальных парков, куда можно отправиться с детьми.

    В Йеллоустоуне самая высокая концентрация геотермальных объектов на Земле. Парк буквально сидит на вершине супервулкана. Как это круто?

    Прогуляйтесь по коротким и легким дорожкам между гейзерами, разноцветными горячими источниками и пузырящимися грязевыми ямами. Конечно, Старый Верный, самый известный гейзер в мире, нельзя пропустить.

    Йеллоустоун также является одним из лучших национальных парков для наблюдения за дикой природой. Здесь водится самое большое свободно бродящее стадо бизонов, и бизоны обычно появляются на дорогах. На самом деле, бизоны известны тем, что останавливают машины на своем пути, создавая пробки в парке.

    Долина Ламар — лучшее место для наблюдения за дикой природой в Йеллоустоуне… следите за бизонами, лосями, вилорогами, медведями и койотами.

    Бизон в Хейден-Вэлли | Лучшие национальные парки для детей

     

    5. Национальный парк Джошуа-Три

    Короткие, но приятные пешеходные тропы, множество возможностей покататься по скалам и деревья, которые выглядят так, будто их содрали со страниц книги доктора Сьюза… Национальный парк Джошуа-Три — отличное место для отдыха с детьми.

    Чем заняться с детьми в Национальном парке Джошуа-Три? Прогуляйтесь по тропе Арч-Рок и сфотографируйтесь перед Харт-Рок, узнайте о растениях, которые процветают в пустыне Мохаве на природной тропе Кэп-Рок, посмотрите на Скалу Черепа, отправьтесь в поход в Скрытую долину, а предприимчивые дети полюбят походы по Каньон слота Hall of Horrors.

    Дерево Джошуа лучше всего посещать с осени до весны, когда температура умеренная. Если вы ищете место для зимних каникул, это хорошее место, и его можно сочетать с Долиной Смерти (упомянутой далее в этой статье), Лас-Вегасом, Гранд-Каньоном, Палм-Спрингс и/или Сан-Диего.

    Национальный парк Джошуа-Три | Лучшие национальные парки для детей

     

    Черепная скала

     

    В национальном парке Джошуа-Три есть множество крутых пейзажей и мест, где можно полазить по скалам.

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: 10 лучших занятий в Национальном парке Джошуа-Три

    6. Национальный парк Олимпик

    Пляжи, горы, на которые можно взобраться, и тропические леса, которые стоит исследовать, — в Олимпийском есть чем заняться, чтобы дети были счастливы и заняты сутками.

    Прогуляйтесь с детьми по пляжам Ши Ши и Риальто, где прибрежные скалы создают волшебный пейзаж. Затем отправляйтесь в олимпийский тропический лес с умеренным климатом, где с деревьев, которым сотни лет, стекает мох. Наконец, посетите Харрикейн-Ридж и прогуляйтесь по легкой тропе Санрайз-Пойнт, чтобы полюбоваться захватывающим видом на парк.

    Ураганный хребет | Лучшие национальные парки для детей

     

    Тропический лес умеренного пояса

    До Национального олимпийского парка легко добраться, так как он находится всего в нескольких минутах езды от Сиэтла. Но это огромный парк, и его может быть трудно посетить. Однако, поскольку вы можете посетить три пейзажа в одном парке, я думаю, что это отличное место для детей. Из трех дней в Олимпийском проведите один день на пляжах, один день в горах и один день в тропическом лесу.

    7. Великие песчаные дюны

    Великие песчаные дюны — это нечто совершенно иное, чем многие другие национальные парки в Соединенных Штатах. Конечно, есть пешие прогулки, удивительные закаты и программы рейнджеров, но в этом парке совсем другое ощущение.

    Никогда еще мы не слышали столько смеха и восторга от детей, как в этом парке. Играть с песком – развлечение для самых маленьких. Детям постарше, подросткам и взрослым, которые в душе дети, понравится катание на сэндборде или санках.

    Это небольшой парк, и список дел очень короткий. Несколько часов — это действительно все, что вам нужно, чтобы испытать это и отправиться в поход по дюнам. Но вы можете в конечном итоге пожелать, чтобы у вас было больше времени. Катание на сэндборде и санках — это взрыв, закаты великолепны, и в этом парке просто весело.

    Если вы планируете поездку в национальные парки с детьми, поставьте Великие песчаные дюны на первое место в своем списке.

    Национальный парк и заповедник Великие песчаные дюны | Лучшие национальные парки для детей

     

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ: 8 удивительных занятий в национальном парке Великие песчаные дюны

    8. Брайс-Каньон

    Ваши дети будут в восторге от этого места! Как будто Брайс-Каньон создавался специально для детей.

    Этот небольшой, неповторимо красивый парк легко и быстро посетить. С потрясающими смотровыми площадками, которые порадуют ваших детей (и вас!), и короткой интересной пешеходной тропой, проходящей через одни из лучших пейзажей парка, это один из лучших национальных парков, куда можно приводить детей.

    Петля Королевского сада

     

    Национальный парк Брайс-Каньон | Лучшие национальные парки для детей

    Остановитесь в городе Брайс или в соседнем Тропике. Полдня — это все, что вам нужно, чтобы посетить смотровые площадки и прогуляться по удивительной тропе Сада Королевы. Восход солнца здесь восхитителен, если ваши дети не возражают против раннего и прохладного начала дня.

    Поездку в Брайс-Каньон можно легко совместить с посещением Зайона (однако этот парк может оказаться трудным для посещения с детьми, так как большинство популярных маршрутов сложны и/или опасны) или автомобильной поездкой по Майти-5 штата Юта. углу, возьмите своих детей в поход через Уиллис-Крик или разбейте лагерь / исследуйте государственный парк Кодахром Бэйсин.

    9. Карлсбадские пещеры

    Расположенный в горах Гваделупа в Нью-Мексико, находится подземная страна фантазий с известняковыми камерами, сталактитами и сталагмитами, а также длинными извилистыми туннелями.

    Войдите в пещеру через естественный вход и спуститесь в таинственную подземную пещеру. Оказавшись в Большой комнате, вы оказываетесь в самой большой по объему пещерной камере в США. Дети будут охать и ахать, а также огромная коллекция сталактитов, сталагмитов, занавесок и капельниц.

    Чтобы вернуться к дневному свету, не нужно подниматься по лестнице… просто поднимитесь на поверхность на лифте.

    Вечером наблюдайте, как летучие мыши появляются тысячами из естественного входа в пещеру (с мая по октябрь).

    Карловы Вары | Лучшие национальные парки для детей

    Карловы Вары можно исследовать самостоятельно или с экскурсией. С легкими пешеходными тропами, таинственными подземными ландшафтами и возможностью увидеть летучих мышей, это отличный национальный парк для детей.

    ПОДРОБНЕЕ: Чем заняться в Карлсбадских пещерах

    10. Национальный парк Глейшер

    Национальный парк Глейшер занимает первое место в списке самых красивых мест. Массивные горы переходят в поля полевых цветов. Водопады и альпийские озера — идеальные места для пеших прогулок. Регулярно появляются горные козлы и снежные бараны, а также черные медведи и медведи гризли.

    Это великолепный парк, исследовать который одно удовольствие, поэтому его обязательно нужно посетить не только детям, но и людям всех возрастов.

    Поход на ледник Гриннелл | Лучшие национальные парки для детей

     

    Походы к Лавинному озеру

     

    С детьми здесь есть чем заняться. Поездка по дороге, идущей к солнцу, одной из самых впечатляющих живописных дорог в Соединенных Штатах. Разомните ноги и отправляйтесь в поход по коротким и легким тропам к Скрытому озеру, Лавинному озеру и Кедровой тропе. Дети постарше могут справиться с некоторыми более длинными тропами в Many Glacier и Two Medicine. Но вы также можете покататься на байдарках по озерам или совершить живописную прогулку на лодке.

    А какой ребенок не хотел бы увидеть горных козлов с туристической тропы?

    Из-за узкого промежутка времени, в течение которого открыта Дорога, идущая к солнцу, Национальный парк Глейшер лучше всего посещать с июля по сентябрь.

    11. Национальный парк «Долина Смерти»

    Долина Смерти — очень недооцененный парк и фантастическое место для детей. Одно только название внушает ощущение чуда и тайны.

    Чем здесь можно заняться с детьми?

    Поднимитесь на песчаные дюны, постойте в бассейне Бэдуотер, самом низком месте в Соединенных Штатах, насладитесь панорамным видом на Забриски-Пойнт и Данте-Вью, спуститесь в кальдеру, исследуйте аргиллитовые холмы Бесплодных земель, посмотрите на таинственные парусные камни в Racetrack Playa и смотреть на звезды ночью.

    Долина Смерти потрясающая, и это один из наших любимых национальных парков.

    Мескитовые песчаные дюны | Лучшие национальные парки для детей

     

    Бассейн Бэдуотер

     

    Каньон Мозаики

    3 Зима здесь прекрасна. Долина Смерти находится всего в нескольких минутах езды от Лас-Вегаса… Лас-Вегас может показаться странным местом для детей, но это отличная база для изучения части американского юго-запада.

    За одну неделю вы можете посетить Лас-Вегас, Долину Смерти, Гранд-Каньон, Долину Огня и Каньон Ред-Рок. Это хорошая идея для зимнего отдыха. 😉

    12. Национальный парк «Белые пески»

    Покататься на санках по песку, белоснежному… какому ребенку это не понравится? 😊

    В национальном парке Белые пески находится самое большое в мире поле гипсовых дюн. Эти чистые белые дюны создают интересное место для изучения не только для детей, но и для взрослых.

    Национальный парк Уайт Сэндс | Лучшие национальные парки для детей

     

    Природная тропа Dune Life

     

    Место для катания на санях в Национальном парке Уайт Сэндс

    Этот небольшой национальный парк легко посетить. Это означает, что по парку не будет длинных поездок на машине и никаких сверхдлинных троп для пеших прогулок. Через Белые Пески проходит всего одна дорога (Дюны Драйв), и на то, чтобы проехать по всей ее длине, уходит всего 20 минут.

    Off of Dunes Drive — это тропы к коротким природным тропам, более длительным прогулкам по дюнам и бесчисленному количеству мест, где можно покататься на санках.

    Итак, зайдите в информационный центр, купите санки и проведите день, катаясь на санках по дюнам и исследуя белые гипсовые дюнные поля.

    ПОДРОБНЕЕ: Чем заняться в национальном парке Уайт-Сэндс

    Походы с детьми в национальные парки

    Во многих национальных парках есть короткие приятные пешеходные тропы, идеально подходящие для детей. Это отличный способ познакомить детей с новыми пейзажами и местами, которые могут сильно отличаться от того, что вы называете своим домом.

    Если вам нравится идея походов по тропам с детьми, ознакомьтесь с нашей публикацией «20 коротких и веселых походов в национальных парках США», где вы найдете несколько отличных идей.

    Мы ЛЮБИМ национальные парки США, и наша цель — посетить каждый из них. Чтобы получить больше идей для путешествий и вдохновения, посетите нашу страницу национальных парков США, где вы можете получить больше информации о парках, узнать, когда их посетить в зависимости от сезона, и получить идеи для вашего следующего большого путешествия.


    Если вы планируете посетить национальные парки с детьми и у вас есть вопросы, сообщите нам об этом в разделе комментариев ниже. Мы также хотели бы услышать, какие национальные парки, по вашему мнению, идеально подходят для посещения с детьми.

    Узнайте больше о национальных парках:
    • ДНЕВНЫЕ ПОХОДЫ: 20 грандиозных однодневных походов по национальным паркам
    • ИДЕЯ ПОЕЗДКИ: Двухнедельное путешествие по Юго-Западу Америки: Гранд-Каньон и Майти-5 штата Юта
    • CANYONLANDS: Лучшие развлечения Чем заняться на острове в районе Скай: Национальный парк Каньонлендс
    • АКАДИЯ: 10 лучших походов в национальном парке Акадия
    • ЙОСЕМИТИ: Йосемити для новичков: лучшие походы, лучшие виды и лучшие развлечения
    • БИГ-БЕНД: Полный путеводитель по национальному парку Биг-Бенд
    • МАУНТ-РЕНЬЕ: Как пройти по тропе горизонта до мыса Панорама
    • ГРАНД-ТЕТОН: Чем заняться в национальном парке Гранд-Титон
    • ЧЕРНЫЙ КАНЬОН ГАННИСОНА: 6 вещей чем заняться на южном краю Черного каньона
    • ХАЛЕАКАЛА: 13 удивительных занятий в национальном парке Халеакала

     

     

    Все права защищены © Earth Trekkers. Публикация этой статьи и/или любого ее содержимого (текста, фотографии и т. д.) полностью или частично строго запрещена.

    • Facebook
    • Twitter

    Парки и зоны отдыха – Life. Наслаждались.

    Парки и зоны отдыха – Жизнь. Наслаждались.

    Мероприятия

    Сообщество

    Golf

    Health

    Природные центры

    Picnicking

    44545959559559559559559559559559559559559559559559559002
    0002
    Swimming

    Theaters

    Historic and Cultural Resources

    The Great Outdoors

    Trails

    Wildlife Sanctuaries

    Splash Pads

    Visit LA County Parks this Autumn for веселье, отдых и приключения! Мы предлагаем множество новых БЕСПЛАТНЫХ и платных программ для молодежи и семей, начиная от спортивных клиник и программ исследования природы и заканчивая водными видами спорта в парке. Сделайте парки округа Лос-Анджелес своим местом для осенних мероприятий!

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    Посетите парки округа Лос-Анджелес этой осенью! Зарегистрируйтесь для участия в специальных сезонных мероприятиях, развлекательных занятиях, водных видах спорта, молодежном и взрослом спорте и программах Центра природы! Ознакомьтесь с нашими БЕСПЛАТНЫМИ занятиями, мероприятиями и семинарами по интересам «Отдых для всех» для всех возрастов по адресу: reservations.lacounty.gov

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    Независимо от того, занимаетесь ли вы новым хобби, изучаете новый навык или ведете себя более активно, Парки округа Лос-Анджелес приглашают вас присоединиться к нашим осенним занятиям для всех возрастов! Мы предлагаем различные очные и виртуальные занятия, которые помогут вам быть активными, оставаться здоровыми и получать удовольствие от нового хобби. От йоги и спорта до музыки и искусства — каждый найдет занятие по душе! Занятия начинаются 5 сентября 2022 г., регистрация осуществляется по мере поступления.

    НАЙДИТЕ СВОЙ КЛАСС

    Every Body Plays Приключения для отдыха и развлечений предлагаются с 14:30 до 17:30. С понедельника по пятницу в 56 парках. Эта БЕСПЛАТНАЯ 35-недельная программа без тюремного заключения начинается 6 сентября и продлится до 26 мая. Дети могут перекусить с друзьями в некоторых парках ежедневно с 15 до 16 часов в некоторых парках. Программа предоставляет детям в возрасте от 7 до 17 лет доступ к заботливому и обученному персоналу парка, который выступает в качестве наставников и проводит множество программ и мероприятий. Эти мероприятия варьируются от спорта, фитнеса, декоративно-прикладного искусства, STEM, групповых игр, рассказов и многого другого. Каждый день — это приключение в парках округа Лос-Анджелес! Сайты будут соблюдать все праздники округа, и программа закрыта 21-23 ноября и 19 декабря.-30.

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    НАЙТИ ПАРК

    Департамент парков и отдыха округа Лос-Анджелес с гордостью поддерживает для вас 181 парк! В местных парках есть игровые площадки, организованы спортивные состязания, специальные программы и занятия от уроков плавания до аэробики и подростковых клубов.

    Найдите парк

    То, что лето закончилось, не означает, что мы перестанем плавать! Этой осенью наши более 30 бассейнов возвращаются с разнообразными развлечениями и увлекательными программами для вас и всей семьи. Независимо от того, что вы ищете в этом осеннем сезоне, парки округа Лос-Анджелес помогут вам! Посетите сайт parks.lacounty.gov/aquatics, чтобы узнать больше.

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    Закуски подаются с 15:00 до 16:00 с понедельника по пятницу.
    В праздничные дни округа питание не подается.
    Возраст 18 лет и младше.

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    Онлайн-регистрация ActiveNet теперь доступна круглосуточно и без выходных для записи на занятия, аренды и бронирования. Чтобы начать, настройте свою учетную запись сегодня!

    Все регистрации и бронирования должны осуществляться онлайн. Нужна помощь в создании учетной записи или регистрации для участия в мероприятии? Нажмите кнопку ниже, чтобы просмотреть наши обучающие видео «Как сделать».

    УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

    TEE TIME

    В округе Лос-Анджелес есть много прекрасных полей для гольфа. Выбирайте!

    Поля для гольфа
    Различные объекты
    18-луночное поле регламентированной длины

    Найти поле для гольфа

    НОВОСТИ ПАРКА

    Будьте в курсе того, что происходит в округе Лос-Анджелес, прямо здесь, с нашей новостной лентой онлайн.

    Твиты от lacountyparks

    Оценка потребностей парков округа

    Беспрецедентная по охвату и масштабу оценка потребностей в парках и местах отдыха округа 2016 года документирует и анализирует потребность в парках в городах и некорпоративных сообществах округа Лос-Анджелес.

    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

    ИНТЕРАКТИВНЫЕ КАРТЫ И ДАННЫЕ

    НАША МИССИЯ

    • Служить распорядителями парков.
    • Создание здоровых и устойчивых сообществ.
    • Содействовать социальной справедливости и сплоченности.

    НАШЕ ВИДЕНИЕ

    Стать организацией парков и мест отдыха мирового уровня.

    НАШИ ЦЕННОСТИ

    Сострадание – Мы развиваем эмоциональную и культурную осведомленность, которая обеспечивает сочувствие к нашему разнообразному населению.
    Здоровье и благополучие  – Мы стремимся укреплять здоровье и благополучие сообществ и людей, которым мы служим.
    Инклюзивность  – Мы намеренно стремимся к разнообразию в опыте наших сотрудников и гарантируем, что наши предложения отражают разнообразие сообществ, которым мы служим.
    Инновации  – Мы мечтаем о большем и объединяем креативность и продуктивность для разработки перспективных решений.
    Целостность и преданность  – Мы проявляем верность, приверженность, честь и правдивость в действиях и поступках.
    Управление и устойчивое развитие  – Мы стремимся сбалансировать социальные, экономические и экологические потребности с помощью упреждающего управления и методов сохранения.

    Подробнее

    ПЛАН ОПЕРАЦИЙ

    План деятельности парков округа Лос-Анджелес на 2021/2022 финансовый год был разработан с упором на справедливость, доступ и приверженность программам. Часы работы парков и программ способствуют равному доступу к публике. Операционный план также содержит обзор ключевых основных программ, предлагаемых парками округа Лос-Анджелес, информацию об арендной плате за доступ к объектам и содержит важную контактную информацию для основных офисов.

    Подробнее

    72 -й уличная площадь

    Acton Park

    Acton Wash Shanctuary

    Adventure Park

    Albatross Road Resee Area

    Allen J. Martin Park

    Alondra Community Park

    Alndra Golf Course

    Alpine Butte Wildlife Dilter Leart Lautraure

    Alndra Golf Lost

    Alpine Butte WiteLife

    Alndra Golf Lousary 9000.

    Поле для гольфа Altadena

    Парк Altadena Triangle

    Парк Amelia Mayberry

    Парк Amigo

    Apollo Community Regional Park

    Arcadia Community Regional Park

    Athens Park

    Atlantic Avenue Park

    Avenue Park

    Avocado Heights Park

    Bassett Park

    Belvedere Community Regional Park

    Big Rock Wash Wildlife Sanctuary

    Bill Blevins Park

    Конный парк Blackwill

    Заповедник дикой природы Blalock

    Bodger Park

    Bosque del Rio Hondo Park

    Butte Valley Wildflower Sanctuary

    Калифорнийский бассейн средней школы

    Карл О. Герхарди Святилище дикой природы

    Кэролин Розас Парк

    Castaic Lake State Recreation Area

    Региональный спортивный комплекс Кастаика

    Чарльз С. Фарнсворт Парк

    Чарльз белый парк

    Чарльс -парк

    .

    Поле для гольфа Chester L. Washington

    City Terrace Park

    Colonel Leon H. Washington Park

    Compton Creek Walking Path Phase I

    Countrywood Park

    Crescenta Valley Community Community Regional Park

    Dalton Park

    Deane Dana Friendsion Park and Nature Center

    Del Aire Park

    Del Valle Park

    Descanso Gardens

    Devil’s Punchbow

    Региональный парк Don Knabe Community

    Гольф-центр Don Knabe и молодежная академия

    Мемориальный парк доктора Ричарда Х. Риу

    Зона отдыха Earvin «Magic» Johnson

    East Rancho Dominguez Park

    Eastside Eddie Heredia Boxing Club

    Eaton Canyon Golf Course

    Eaton Canyon Natural Area и Nature Center

    El Cariso Community Park

    El Cariso Golf Cours

    Парк Юджина А. Обрегона

    Парк Эверетт Мартин

    Парк Веры и Надежды

    Центр верховой езды Фрэнка Дж. Бонелли

    Региональный парк Фрэнка Дж. Бонелли

    Франклин Д. Рузвельт Парк

    Джордж Лейн Парк

    Джордж Р. Бонс Святилище дикой природы

    Джордж Вашингтон Карвер Парк

    Глория Хир Парк

    Общины Hacienda Heights и воссозданный центр.

    Парк Хелен Келлер

    Парк Хайленд Камроуз

    Голливуд Боул

    Парк Джеки Робинсон

    Заповедник дикой природы Джекрэббит Флэтс

    Jake Kuredjian Park

    Jesse Owens Community Regional Park

    John Anson Ford Amphitheater

    Kenneth Hahn State Area

    Conollwood Golf Cours Park

    Поле для гольфа Lakewood

    Lario Staging Area

    Lennox Community Garden

    Lennox Park

    Loma Alta Park

    Loma Alta Park Staging Area

    Longview Wildlife Sanctuary

    Los Amigos Golf Course

    Los Angeles County Arboretum and Botanic Garden

    Los Pinetos Rest Area

    Los Robles Park

    Los Verdes Golf Course

    Lyman Staging Area

    Поле для гольфа Maggie Hathaway

    Manzanita Park

    Центр верховой езды Marshall Canyon

    Поле для гольфа Marshall Canyon

    Региональный парк Marshall Canyon

    Маршалл -каньон. Поле для гольфа Mountain Meadows

    Заповедник Neenach Wildlife Preserve

    Orange Grove Park

    Pamela Park

    Park Learning Grove County Park

    Parque de los Suenos

    Pathfinder Community Regional Park

    Payne Wildlife Sanctuary

    Pearblossom Park

    Peck Road Water Conservation Park

    Pepperbrook Park

    Peter F. Schabarum Regional Park

    Phacelia Wildlife Sanctuary

    Pickens Canyon Park

    Pico Canyon Park

    Placerita Canyon State Park

    Rimgrove Park

    Rowland Heights Park

    Roy Campanella Park

    Ruben Salazar Park

    Rueben Ingold Parkway

    San Angelo Park

    San Dimas Canyon Community Regional Park

    San Dimas Canyon Natural Area and Nature Centre

    San Dimas Staging Area

    San Fernando Recreation Park and Aquatic Centre

    00 San Dimas

    3

    3

    3

    3

    3

    Поле для гольфа Санта-Анита

    Природный центр острова Санта-Каталина в каньоне Авалон

    Региональный парк острова Санта-Каталина

    Зона отдыха на плотине Санта-Фе

    Saybrook Park

    Schabarum Equestrian Center

    Sorensen Park

    Botanic Garden

    Стивен Соренсен Парк

    Стоунвью Природный центр

    Sunshine Park

    TED Watkins Memorial Park

    Tesoro Abasor Park. Burton Park

    Trailview Park

    Заповедник Tujunga Ponds Wildlife Sanctuary

    Two Strike County Park

    Val Verde Community Regional Park

    Valley Center Staging Area

    Valleydale Park

    Vasquez Rocks Natural Area Park

    Veterans Memorial Community Regional Park

    Victoria Community Regional Park

    Victoria Golf Course

    Virginia Robinson Gardens

    Walker Ranch Trailhead

    Walnut Creek Community Regional Park

    Природный парк Walnut

    Washington Avenue Park

    Weisburn Walking Path

    Центр верховой езды Whittier Narrows

    Поле для гольфа Whittier Narrows

    Природная зона и природный центр Whittier Narrows

    Зона отдыха Whittier Narrows

    Региональный парк Уильяма С. Харта

    Парк Уильяма Стейнмеца

    Площадка Workman Mill

    Алондра

    Альтадена

    Честер Вашингтон

    Даймонд Бар

    Дон Кнабе

    Итон Каньон

    Эль Каризо

    Ноллвуд

    Лада

    0003

    Лейквуд

    Лос-Амигос

    Лос-Вердес

    Мэгги Хэтэуэй

    Маршалл-Каньон

    Маунтин-Медоуз

    Санта-Анита

    2 Виктория

    2

     

    Департамент парков и зон отдыха округа Лос-Анджелес имеет долгую славную историю, которая привела нас туда, где мы находимся сегодня.

    До того, как стать Департаментом парков и отдыха, управление операциями и объектами осуществлялось 1) Отделом парков, который отвечал за поддержание всех физических аспектов парков в ведении Управления лесничего и пожарной охраны, и 2) Департаментом отдыха, Camps and Playgrounds, который отвечал за управление всеми программами парка.

    1 июля 1944 года постановлением был создан Департамент парков и отдыха, и все функции были переданы этому новому Департаменту. С тех пор Департамент парков и зон отдыха округа Лос-Анджелес удовлетворяет рекреационные потребности жителей и гостей со всего мира посредством программирования, объектов, приобретения земли, охраны окружающей среды и многого другого!

    Сегодня Департамент владеет 182 прекрасными парками, включая природные зоны, заповедники, озера, тропы, дендрарии и ботанические сады, а также местные, общественные и региональные парки. Департамент также управляет крупнейшей муниципальной системой гольфа с 20 полями в 18 местах и ​​владеет крупными культурными центрами, включая амфитеатр Джона Энсона Форда и всемирно известную голливудскую чашу.

    Креативные и инновационные развлекательные программы предлагают что-то особенное для каждого члена семьи, и ежегодно проводится ряд специальных мероприятий для развлечения всего сообщества.

    Департамент стремится предоставлять социальные, культурные и развлекательные возможности для всех! Миссия и цели Департамента достигаются благодаря неизменной поддержке Наблюдательного совета округа Лос-Анджелес, Главного административного управления округа, партнерских отношений с другими департаментами округа, группами друзей, фондами, некоммерческими группами и другими организациями и учреждениями, а также через команду талантливых и преданных своему делу сотрудников и волонтеров, которые полностью понимают, как парки делают жизнь лучше!

     

    Общественный сад Altadena

    Amigos de Los Rios

    Национальные зоны отдыха Анджелеса

    Антилоп -долины Совета и Совет по отдыху

    Региональный администратор по сохранению Болдуин Хиллз

    Совет управляющих

    Фонд поддержки парка Бонлли

    Калифорния и Калифорнийская парк и Фонд поддержки парка Bonelli Park

    Калифорния и Калифорния и Калифорния и Калифорния и Калифорния. Общество отдыха

    Парки штата Калифорния

    Центр управления природными землями

    Муниципальный водный округ Центрального бассейна

    Город Санта-Кларита

    Комиссия по развитию сообщества округа Лос-Анджелес

    Консультативный комитет по гольфу Департамента парков и зон отдыха округа Лос-Анджелес

    Descanso Gardens Guild, Inc.

    Equestrian Trails International (ETI)

    Friends of Acton Park

    Friends of Castaic Lake

    Friends of Hart Park

    Friends of Jackie Robinson Park

    Friends of Robinson Gardens

    Friends of Salazar Park

    Friends of Steinmetz Park Senior Centre

    George Lane Park Board

    Межведомственный совет по борьбе с жестоким обращением с детьми и безнадзорностью

    Junior Golf Foundation

    La Cañada / Flintridge Trails Council

    Loma Arbore Park Lostum

    3

    3 Foundation, Inc.

    Комиссия по делам искусств округа Лос-Анджелес

    Главное административное управление округа Лос-Анджелес

    Общественные службы округа Лос-Анджелес и служба для пожилых людей

    Департамент пляжей и портов округа Лос-Анджелес

    Департамент по делам детей и семьи округа Лос-Анджелес

    Департамент по делам потребителей округа Лос-Анджелес

    Департамент здравоохранения округа Лос-Анджелес

    Департамент психического здоровья округа Лос-Анджелес

    Los Публичная библиотека округа Лос-Анджелес

    Департамент общественных социальных услуг округа Лос-Анджелес

    Департамент общественных работ округа Лос-Анджелес

    Департамент общественных работ округа Лос-Анджелес, Управление по борьбе с наводнениями

    Департамент регионального планирования округа Лос-Анджелес

    Окружной прокурор округа Лос-Анджелес

    Офис адвоката округа Лос-Анджелес

    Комиссия по рыболовству и охоте округа Лос-Анджелес

    Лос-Анджелес County Parks Foundation

    Департамент пробации округа Лос-Анджелес

    Комиссия по качеству и производительности округа Лос-Анджелес

    Департамент шерифа округа Лос-Анджелес

    Лос-анджелесская филармоническая ассоциация

    Los Voluntarios

    Mountains Recreation and Conservation Authority

    Mountains Restoration Trust

    National Recreation and Park Association

    Nature Centers Associates округа Лос-Анджелес, San Dimas Canyon

    2 Округ, Итон-Каньон

    Ассоциация центров природы округа Лос-Анджелес, Пласерита-Каньон

    Ньюхолл-Лэнд

    Комиссия по паркам и отдыху

    Парк Саммит округа Лос-Анджелес

    Охрана рек и гор

    Региональный заповедник гор Сан-Габриэль

    Санитарные районы округа Лос-Анджелес

    Охрана острова Санта-Каталина

    9003 Историческая долина 2 Санта-Кларита

    Общество

    Санта-Кларита Консультативный комитет по тропам в долине Кларита

    Охрана гор Санта-Моника

    Совет по тропам в горах Санта-Моники

    Фонд поддержки регионального парка Шабарум

    Фонд ботанического сада Южного побережья

    Совет парка Стивена Соренсена

    Фонд общественных земель

    Водный округ Верхней долины Сан-Габриэль

    Комитет по финансированию общественных пособий Валь-Верде

    Забронируйте проживание: онлайн-бронирование

    Пришло время начать планировать поездку в Национальный парк Глейшер. Уточните наши цены на размещение и доступность с помощью нашей удобной службы онлайн-бронирования или поговорите напрямую с одним из наших дружелюбных представителей по телефону 855-733-4522. Мы с нетерпением ждем возможности принять вас.

     

    Онлайн-бронирование

    • Что нужно знать
    • Политики
    • Изменения и отмены
    Время регистрации заезда/отъезда

    Rising Sun Motor Inn and Cabins: 16:00/11:00
    Swiftcurrent Motor Inn and Cabins: 16:00/11:00 Inn 6 Village В Apgar: 16:00/11:00
    Lake McDonald Lodge and Cabins: 16:00/11:00
    Отель Many Glacier: 16:00/11:00
    Cedar Creek Lodge: 16:00/11:00

    *Бронирование в тот же день необходимо сделать, позвонив непосредственно в отель.
    **Все объекты открываются в 12:00. в день открытия и закрывается в 12 часов дня. день закрытия. Никакие услуги не предоставляются до дня открытия или после дня закрытия.

    Способы онлайн-оплаты

    Мы принимаем карты Visa, MasterCard, Discover, American Express, Carte Blanche, JCB и Diners Club.

    Как сделать заказ

    Вы можете быстро и эффективно проверить наличие свободных мест в режиме реального времени и сделать онлайн-бронирование любого из наших объектов размещения или экскурсий Red Bus.

    При желании вы также можете напрямую связаться с нашим центральным отделом бронирования:
    Бесплатный звонок в США 855-SEEGLACIER (855-733-4522)
    За пределами США 303-265-7010

    Часы работы службы бронирования

    Ежедневно – с 7:00 до 19:00, горное время
    ПРИМЕЧАНИЕ. Офис бронирования закрыт на День Благодарения, Рождество и Новый год и закрывается в 12:00. накануне каждого из этих праздников.

    Чтобы забронировать номер в тот же день или связаться с гостем лоджа, позвоните в отель напрямую:
    Отель Many Glacier (406) 732-4411
    Swiftcurrent Motor Inn and Cabins (406) 732-5531
    Rising Sun Motor Inn and Cabins (406) 732-5523 ​​
    Lake McDonald Lodge and Cabins (406) 888-5431
    Village Inn at Apgar (406) 888-5632

    Для входа в национальный парк Glacier взимается плата.

    Групповое бронирование

    Десять или более номеров для одного и того же пребывания считаются группой, и эти запросы могут быть отправлены по адресу:

    • Cedar Creek Lodge Group Sales по электронной почте
    • Групповые продажи домиков национального парка Глейшер по электронной почте (внутри парка)
    Цены

    Наши цены указаны в фондах США и одобрены Службой национальных парков, поэтому вы всегда можете быть уверены в отличном соотношении цены и качества. Цены, указанные на сайте, могут быть изменены в любое время без предварительного уведомления. Наши тарифы подлежат утверждению Службой национальных парков, и новые тарифы не всегда устанавливаются во время бронирования, однако ваш депозит гарантирует бронирование по зарезервированному тарифу. Любые изменения в вашем бронировании приведут к тому, что номер(а), тур(ы) или трансфер(ы) будут оплачиваться по текущему применимому тарифу.

    • Если не указано иное, стоимость номера указана за номер в сутки при двухместном или четырехместном размещении в зависимости от типа номера. За размещение дополнительного взрослого и раскладную кровать взимается дополнительная плата. Дети до 11 лет проживают бесплатно в сопровождении взрослых.
    • Стоимость тура и трансфера Red Bus указана из расчета на человека на основе тарифов для взрослых и детей. Взрослыми считаются лица в возрасте 12 лет и старше. Дети в возрасте от 2 до 11 лет и младенцы в возрасте до 2 лет. Для всех младенцев требуется место. В связи с историческим характером автобусов использование автомобильных сидений не допускается.
    • Все цены на номера облагаются применимыми налогами и/или надбавками и не включают текущий налог на номер или коммунальные платежи. Налоги и дополнительные сборы могут быть изменены. Плата за коммунальные услуги взимается при регистрации отъезда при бронировании всех номеров.
    • Цены указаны в долларах США.
    • Плата за вход в национальный парк взимается на входе в парк. Информацию о сборах см. на сайте www.nps.gov/glac.
    Правила бронирования

    В настоящее время мы принимаем бронирование на срок до 13 месяцев. Первого числа каждого месяца мы начинаем принимать онлайн-бронирования на весь месяц следующего года в полночь (00:00) по горному времени (время Денвера, Колорадо). Например, с 1 сентября мы будем принимать бронирования до 30 сентября следующего года. Наш центральный офис бронирования начнет принимать заказы по телефону в 7:00 по горному времени (время Денвера, Колорадо) первого числа каждого месяца. Предварительное бронирование настоятельно рекомендуется для всех свойств. Lake McDonald Lodge and Cabins и Many Glacier Hotel чрезвычайно популярны и быстро распродаются. Мы не предлагаем списки ожидания для проживания или туров.

    • Большинство номеров можно забронировать через нашу систему онлайн-бронирования.
    • Для частных лиц можно забронировать до 9 номеров.
    • Десять или более номеров для одного и того же пребывания считаются группой, и эти запросы могут быть отправлены в офис продаж Glacier Group по электронной почте.
    Домашние животные и служебные собаки

    Животные или домашние животные не допускаются, за исключением квалифицированных служебных собак для гостей с ограниченными возможностями. Пожалуйста, сообщите своему агенту по бронированию, если вы путешествуете со служебной собакой.

    Что такое служебная собака?

    В коттеджах национального парка Глейшер служебной собакой считается собака, лично обученная выполнять работу или выполнять задания в интересах гостя с ограниченными возможностями. Существует множество различных приемлемых условий для использования служебной собаки, таких как сопровождение слепого человека, буксировка инвалидной коляски или предупреждение и защита человека, у которого приступ, а также другие специальные задачи, как определено в Разделе III Закона об американцах с ограниченными возможностями. (АДА). Служебная собака не домашнее животное. Все служебные собаки должны пройти все необходимые прививки по прибытии в отель, и на них могут распространяться дополнительные правила и положения Службы национальных парков.

    Считаются ли домашние животные, обучаемые служебные собаки или собаки эмоциональной поддержки служебными собаками?

    Нет. Служебные собаки не включают домашних животных или служебных собак, проходящих обучение. Собаки эмоциональной поддержки или «животные-помощники» также не считаются служебными собаками на основании решения Министерства юстиции США. Ни одно из этих животных не сможет оставаться в лоджах Национального парка Глейшер.

    Залог

    За каждый номер взимается залог в размере стоимости первой ночи проживания (плюс налог). Каждый красный автобусный тур или шаттл требует полной оплаты. Эти депозиты необходимо внести в течение 7 дней с момента бронирования, или, если вы прибываете в течение 14 дней, депозит/оплата требуется для бронирования. При бронировании онлайн депозиты требуются во время бронирования. Вы можете использовать карты Discover, JCB, American Express, Carte Blanche, Diners Club, MasterCard или Visa, и мы снимем средства с вашей кредитной карты после завершения бронирования.

    Депозит за номер является гарантией бронирования вашего номера на случай прибытия вне установленного времени регистрации заезда. Депозиты гарантируют бронирование и тариф, однако любые изменения вашего бронирования могут привести к тому, что все бронирование будет облагаться новым применимым тарифом.

    Аннулирование

    Бронирование может быть изменено или аннулировано не позднее, чем за 72 часа (3 дня) до вашего приезда или даты тура; после этой даты депозит не возвращается. Бронирование номера или тура, сделанное в течение 3 дней после прибытия, не подлежит немедленному возврату, независимо от погоды или любых других обстоятельств. Неприбытие в запланированную дату прибытия приведет к отмене бронирования и конфискации залога.

    Отмена или изменение бронирования

    Изменение или отмена бронирования

    Если ваши планы изменятся в отношении какого-либо бронирования, вы можете получить полный возврат депозита при условии, что вы отмените бронирование и получите номер отмены не менее чем за 3 дня. При бронировании номера номер отмены необходимо получить не менее чем за 3 дня до назначенного времени заезда и даты прибытия. Для красных автобусных туров и шаттлов номер отмены должен быть получен до 18:00 по горному времени не менее чем за 3 дня до назначенной даты и времени регистрации забронированного тура.

    Отмена или изменение бронирования

    America the Beautiful — Годовой абонемент в национальные парки и федеральные зоны отдыха

    Магазин Геологической службы США