Энциклопедия путешествий плешаков заповедники и национальные парки: Книга «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (заповедники..), где скачать? — adijuhpalace.ru

Содержание

ГДЗ 3 класс — Окружающий мир. Плешаков. Тетрадь рабочая 1 часть, стр 12

Тип: ГДЗ, Решебник.
Автор: Плешаков А. А.
Год: 2020.
Серия: Школа России.
Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 12 странице по предмету окружающий мир за 3 класс. Ответы на задания: 6, 7.

Рабочая тетрадь 1 часть — Страница 12.

Ответы 2020 года.

Номер 6.

А это задание предлагает тебе Мудрая Черепаха-любительница путешествий. С помощью политической карты мира заполни таблицу.

Номер 7.

С помощью книги «Энциклопедия путешествий Страны мира» подготовь сообщение о населении и культуре одной из стран. Сделай записи в тетради.

Тема сообщения: «Греция. Население и традиции страны девяти муз».
План сообщения: 1. Расположение Греции на политической карте мира.

2. Население Греции. 3. Традиции и культура. 4. Память предков.
Важная информация: Греция – крупное государство, расположенное в Евразии, население которого почти 11 миллионов человек. Столица Греции – Афины, а государственный язык – греческий.

Пример сообщения:

Греция

Греция – волшебная страна, яркая, солнечная, теплая и незабываемая. Средоточие красоты природной и сотворенной человеком: оливковые рощи, море, горы и памятники культуры – статуи, храмы. Родина олимпийских игр вот уже многие века притягивает любителей чудес своей таинственностью и уникальностью.

Греция – самая южная страна Европы, расположенная на Балканском полуострове и множестве островов, которые даже целиком не изучены. Самый большой из них – остров Крит. Омывают Грецию воды Средиземного моря, а соседи по суше – Албания, Македония, Болгария и Турция.
Столица Греции – город Афины.

Греция – средоточие умов и архитекторов, живописцев и поэтов. Сократ, Платон, Аристотель положили начало такой науке, как педагогика.

Они внесли огромный вклад в копилку мудрости человека.

Архитектура Греции поражает своим величием. Самый известный храм – Парфенон, привлекает толпы туристов, желающих сфотографироваться и побывать в том месте, где по легендам пировали сами боги. Статуи же, выстроенные в честь богов, которым поклонялись греки, не поддаются описанию. Некоторые из них столь громадны, что начинаешь сомневаться в их рукотворной природе.

Мифология прочно поселилась в умах людей, и сразу вспоминаешь Грецию, когда просят назвать миф или легенду. Мифы о минотавре, колхитском быке и прочие поражают своей красноречивостью и героичностью.

Красноречивость – конек греков, который проявился в театральном и ораторском искусстве. Известные амфитеатры, первые и уникальные, появились именно в Афинах, откуда затем перекочевали в разные страны мира.

Как уже было сказано раньше, Олимпийские игры появились именно в Греции. Греция – воинственное государство. На время Олимпийских игр все участники организуют перемирие, поэтому Олимпийские игры считаются символом мира, честности и спорта.

Поговорим немного о символах государства Греция.
Флаг состоит из бело-голубых полос, а в левом верхнем углу на синем фоне изображен белый крест. Цветовая гамма указывает на древнее представление греков о цвете крови (долгие века они считали, что их кровь голубая, ведь они потомки богов). Полос на флаге 9. Теорий почему именно 9 очень много: 9 муз, 9 букв в слове «свобода» и многие другие. Крест на флаге – символ христианской веры современных греков.
У герба же вдобавок к символам флага добавляется Лавровый венок, символизирующий славу. Природа Греции разнообразна, ведь хорошие условия благоприятствуют развитию жизни. Есть и заповедники, национальные парки, потому что Греция входит в состав Юнеско.

Конечно же, нужно сказать и о солнечном народе Греции.
Всего в стране проживают 11 миллионов человек, часть которых живет в городах, а часть в маленьких поселениях. Они очень любят спорт, а больше всего футбол и баскетбол. А еще греки очень любят танцевать. Что касается еды, то культура питания у греков на высшем уровне. Оливковое масло, сыр и оливки находятся на пьедестале вкуса и используются греками каждодневно. Еще греки очень любят кофе, который пьют и горячим и холодным, ведь он приятно освежает в жару.

Греция – страна, которую должен посетить каждый. Высокая культура, развитое искусство, множество памятников заставят вас влюбиться в страну и захотеть вернуться в нее снова. Обязательно отведайте запеканку мусаку и греческий салат, которые помогают грекам вести здоровый образ жизни и долго не стареть.

Рейтинг Общая оценка:

3.6 / 5 ( 36 голосов )

Поделитесь с друзьями

Урок 10. итоговый урок по разделу «природа россии» — Окружающий мир — 4 класс

Окружающий мир, 4 класс

Урок 10. Итоговый урок по разделу «Природа России»

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1.Что узнали о природе, чему научились?

2.Что узнали об обществе, чему научились?

Глоссарий по теме:

Окружающий мир – это всё, что нас окружает.

Заповедник – природная территория, на которой запрещается всякая хозяйственная деятельность человека.

Ландшафт – общий вид местности, особенности поверхности земли в определённом месте.

Материк (континент) – крупный массив суши, омываемый морями и океанами.

Национальный парк – природная охраняемая территория, но в отличие от заповедников в нём могут отдыхать люди.

Рельеф – неровности земной поверхности.

Фауна – все животные Земли, или какой-либо её части.

Флора – все растения Земли, или какой-либо её части.

Ключевые слова

Равнины, горы, вулканы, моря, океаны, озёра, реки, заповедники, природные зоны, растения, животные, Красная книга.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Рабочая тетрадь. 4 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017.

Дополнительная литература:

Окружающий мир. Тетрадь учебных достижений. 4 кл.: учеб.пособие для общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков, З. Д. Назарова. — М.: Просвещение, 2017. –
Энциклопедия путешествий. Страны мира: кн. для учащихся нач. кл. / А. А. Плешаков, С. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017.
От земли до неба. Атлас-определитель: кн. для учащихся нач. кл. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017.
Зелёные страницы: кн. для учащихся нач. кл. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017.

Открытые электронные ресурсы:

— https://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Сегодня на уроке мы с вами подведем итог по разделу «Природа России». Посмотрите, как красива и разнообразна природа нашей страны.
Мы думаем, что человечество давно разгадало все её тайны. Но это далеко не так, она полна чудес и загадок, которые нам необходимо решить.

Наша планета населена животными, птицами, насекомыми, растениями…
На этом уроке мы вспомним, чем удивительна флора и фауна России, побываем в каждом уголке нашей необъятной Родины. Закрепим то, что мы с вами уже знаем, обобщим и подведём итоги всему, что мы узнали в этом разделе.
Итак, путешествие начинается!

Перед вами физическая карта России. Какие формы земной поверхности вы знаете? Правильно – горы и равнины. Светло-зелёным цветом выделена Восточно-Европейская равнина. Также мы видим разные оттенки зелёного цвета. Они означают, что поверхность неровная. Есть низменности и возвышенности. Среднесибирское плоскогорье выделено светло-коричневым цветом. Чем горы выше, тем темнее коричневый цвет на карте. Примером могут послужить Уральские горы, Алтай Саяны и Кавказские горы.

Представьте, что если бы сотне художников, живущих в разных концах страны, предложили нарисовать портрет России, то получились бы совсем разные картины.

На одной мы увидели бы «белую пустыню», на другой – пышный лес, на третьей – пустыню, томящуюся от зноя. И если все портреты собрать на одной выставке, мы удивимся, увидев, сколько лиц у нашей страны, как не похожи они одно на другое.

Природные зоны России

Природа нашей страны очень разнообразна, благодаря тому, что включает в себя несколько природных зон: арктические пустыни; тундра; тайга; смешанные и широколиственные леса; степи; пустыни; субтропики.

Арктическая пустыня

Тундра

Тайга

Смешанные и широколиственные леса

Степь

Пустыни и полупустыни

Субтропики

В северных районах солнечные лучи падают на Землю наклонно. Они скользят по поверхности земли и слабо нагревают её. Чем южнее, тем более отвесно падают на Землю солнечные лучи, тем сильнее они нагревают земную поверхность.

Это и приводит к постепенному изменению всей картины природы.

Цветовые обозначения природных зон на карте.

Арктическая пустыня на карте обозначается синим цветом. Тундра – фиолетовым. Тайга – зелёным. Смешанные леса – светло-зелёным. Их так называют потому, что наряду с хвойными деревьями там встречаются и лиственные. Широколиственные леса определяет салатовый цвет. А широколиственными их называют потому, что там есть растения с широкими листьями.

Степь обозначается красивым светло-жёлтым цветом. Это зависит от растительности. В этой зоне их немного, как правило, все деревья насажены человеком искусственно. Зона пустынь и полупустынь окрашена на карте в ещё более яркий жёлтый цвет.

Нам известно, что на юге нашей страны есть Чёрное море. Зона, которая располагается рядом с ним на карте обозначается зелёным цветом. И называется субтропические леса.

В природе не бывает резкого перехода. Поэтому есть промежуточные природные зоны, предполагающие постепенный переход от одной зоны к другой. Такие, как: Лесотундра, Лесостепи, Смешанные леса Дальнего Востока, области высотной поясности.

Высотная поясность – это явление, при котором смена природных зон с севера на юг прослеживается на равнинах, а в горах природа изменяется с высотой.

Животный мир природных зон

В ледяном краю арктических пустынь, где по полгода длится полярный день и полярная ночь, в суровых климатических условиях (зимой до — 60°С, а летом всего лишь до +3°С) находят свой дом приспособленные к холодным условиям некоторые животные. Их не так и много, нарвалы, тюлени и некоторые северные птицы.

Животный мир российской тундры — снежные бараны, волки, лемминги, северные олени, лисицы, песцы и зайцы-русаки. Изобилия птиц не наблюдается: пуночка, краснозобый конёк, полярная сова, лапландский подорожник, белокрылая ржанка, зуёк и белая куропатка. Озёра и реки богаты рыбой ( омуль, нельма, ряпушка, чир и другие).

Животный мир таёжной зоны очень разнообразен. Обитателями являются такие крупные хищники, как — рысь, бурый медведь, лисица волк, так и хищники поменьше — куница, выдра, соболь, норка, росомаха, горностай ласка. В виду того, что смешанные и широколиственные леса имеют более мягкий климат, чем северные леса тайги, животный и растительный мир этой полосы может похвастаться разнообразными растениями, густыми лиственными лесами, где обитает огромное разнообразие лесных животных. Такие как: олень, косуля, лось. Из птиц: дрозд, тетерев и другие.

Бескрайние степные пространства также отличаются большим разнообразием фауны. Там насчитывают около 90 видов млекопитающих, количество птиц и насекомых тоже большое. Степной волк, сайгак, тушканчик, пустельга, дрофа и другие.

Животный мир пустынь и полупустынь нашей страны тоже достаточно многолик. Только вот днем, когда беспощадные лучи солнца не жалеют никого и ничего, здесь мало кого можно увидеть, подавляющее большинство зверей ведут ночной образ жизни — тушканчики, удавы, геконы, песчанки, днём прячутся в глубоких норах. Постоянными жильцами здесь можно назвать грызунов: сусликов, полевых мышей, тушканчиков и хомяков.

Не смотря на маленькую площадь зоны субтропиков России, которая начинается с побережья Чёрного моря и заканчивается горами Кавказа, животный мир здесь разнообразен. Кавказский бурый медведь, енотовидная собака, енот-полоскун, шакал, косуля, благородный олень, рысь, лисица, серый волк и другие. Птиц тоже немало. Удоды, пустельги, вьюрки, кавказские тетерева, корольки, вяхири, горлицы, сизоворонки, щёголь, сокол и другие.

Растительный мир природных зон России

В арктической пустыне растительный мир имеет некоторые виды цветковых растений: крупка, полярный мак, лисохвост альпийский, звездчатка, щучка арктическая, камнеломка, мятлик, лютик и другие. Эти островки растительности выглядят как оазисы среди бесконечных льдов и снегов.

Растительность тундры составляют лишайники и мхи, невысокие травы осоки, полярные маки и другие. Есть и кустарники, например дриада. Карликовые виды берёзы и ивы, ягодные кустарнички княженика, морошка, голубика.

Тайгу принято считать вечнозелёной. Делится она на светлохвойную, состоящую в основном из сосны и лиственницы, и темнохвойную, где преимущество имеют кедр сибирский, ель и пихта. Растительный мир тайги – царство хвойных деревьев. Изредка здесь встречаются и мелколиственные породы.

На юге лесной зоны вообще нет хвойных деревьев, кроме сосен. Вместо них растут широколиственные породы: дуб, вяз, липа, клен. Растительный мир широколиственных и смешанных лесов многообразен. Ели, сосны, липы, клен, березы и осины. Имеются кустарники и ягодные растения.

Степи отличается безлесным пространством, которое покрыто травянистой растительностью. Ковыль, типчак, тонконог, мятлик, овсец — это травы, которые образуют сомкнутый или почти сомкнутый ковёр. Растения приспосабливаются к неблагоприятным условиям.

В пустынях и полупустынях России климат очень суров – почва засолена, это сероземы и серо-бурая пустынная земля. Но всё же растительность здесь довольно разнообразна и представляет собой поверхностные небольшие растения с мощной корневой системой: полынь, мятлик луковичный, верблюжья колючка, солянка, хвойник двухколосковый.

Растительный мир субтропиков необычайно богат и своеобразен. Плодовые растения разнообразны в использовании. Благодаря приятным вкусовым качествам плодов и наличию разных витаминов их чаще всего употребляют в свежем виде или получают из них сок.
Плоды некоторых растений отлично сохраняются в сушеном виде (например финики, инжир).

Красная книга России

Наверняка вы уже слышали ранее о таком государственном документе, как Красная книга.
«Красная книга» — список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.

Не смотря на своё разнообразие животные и растения нуждаются в охране. Из-за деятельности людей некоторые виды животных оказались под угрозой исчезновения и внесены в Красную книгу. Для охраны диких животных созданы заповедники. Нужно беречь не только животных, но и места их обитания. Некоторые из них также внесены в Красную книгу.

Берегите природу! Относитесь к ней с любовью, и тогда она будет к нам взаимна.

Природа так устроена, что если ей не по нраву то, как с ней обращаются, она сурово наказывает в ответ. Вдумайтесь, ведь каждому из нас приятно прогуляться по чистому лесу, приятно плескаться в чистой реке, озере, море. Всем нам по душе вдыхать свежий воздух, наполненный ароматами цветов и трав. Каждый из нас в ответе за природу, она нуждается в нашей поддержке. Давайте будем внимательны к ней, и тогда жить станет проще и веселее.

Разбор типового тренировочного задания

Расселите животных по природным зонам.

Арктика

Тундра

Зона лесов

Степи

Пустыня

Субтропики

Кит; Богомол; Косуля; Лемминг; Кобылка; Северный олень; Тупик; Рысь; Суслик; Дельфин; Корсак; Глухарь; Ушастый ёж; Тюлень.

Арктика

Тундра

Зона лесов

Степи

Пустыня

Субтропики

Кит

Тупик

Тюлень

Лемминг

Северный олень

Глухарь

Рысь

Суслик

Кобылка

Корсак

Ушастый ёж

Дельфин

Богомол

Косуля

Разбор типового контрольного задания

Выберите строку, в которой правильно указана площадь рек, в порядке убывания (от самой большой до самой малой).

Варианты ответов:

Енисей – Волга – Обь – Лена – Амур;
Обь – Енисей – Лена – Амур – Волга;
Амур – Лена – Обь – Енисей – Волга.

Энциклопедия путешествий нидерланды. Голландия

Курорты Голландии, это жемчужина государства. Роттердам и Амстердам, деревушки, и небольшие городки, разбросанные по стране, где то там, то здесь можно встретить ветряные мельницы, навевает романтические мысли. Большинство туристов, посетив Амстердам, Гаагу и Роттердам, считают, что увидели всю страну, но это далеко не так. Для того чтобы почувствовать это государство всем сердцем, необходимо уехать прочь от городской суеты крупных городов.
Практически все малые города, это курорты Голландии, которые представляют интерес для туристов, потому что их уклад не менялся в течение столетий и цивилизация на менталитет местных жителей, как-то не действует коренным образом, островерхие кирхи и ветряные мельницы, каналы и дамбы, все это сохранилось в первозданном виде.

Поэтому так прекрасен для туристов отдых в Голландии, цены, как и все здесь, пропитано воздухом настоящей свободы взглядов и мировоззрений.

Климат

Климат Голландии – умеренный морской, довольно влажный. В свое время заметная часть суши была отвоевана людьми у моря: жители средневековой Голландии не покладая рук копали каналы, заставляя море потесниться. Это наложило свой отпечаток на погоду Голландии. В целом погода Голландии – это обычная европейская погода.

Кухня

Традиционная голландская кухня славится своей «деревенской» основательностью, широким использованием малосочетаемых на первый взгляд продуктов, и превосходными традициями в приготовлении морепродуктов. Любимое блюдо – «харинг», т. е. особым способом приготовленная малосольная сельдь с ломтиком соленого огурца или луком. Также популярны обжаренное филе свежей сельди с луком, тушеный в духовке судак с овощами, копченый угорь с гарниром из яиц и лимона, свежее филе сельди – «мачьес», жареные рыбные или мясные фрикадельки «крокеттен», а также многочисленные блюда из речной рыбы, креветок и моллюсков (по их потреблению страна занимает первое место в мире).

К запеченным рыбным блюдам обычно подают листовой салат или картофельные брусочки-фри «потатен». В меню обычно много овощей и молочных продуктов. Кроме этого, к истинно голландским блюдам причисляют блины. Мяса употребляют относительно немного, но стараются использовать любой кусочек — в ход идут даже субпродукты и мясная обрезь, впрочем, с большой фантазией приготовленные. Самое типичное блюдо – «хотпот» («хутспот» или «хот пот») — нежное отварное или тушеное мясо с овощным пюре, также стоит попробовать «стампот» — картофельное пюре с капустой, салом или копчеными сосисками, тушеные свиные ножки, бобы со шкварками «кантьес», колбаски «ворстьес» и национальное блюдо из риса, мяса и овощей – «рийстафель».
Очень любимы голландцами отменные супы — суп из дробленого гороха с копченой колбаской «эртен-суп», суп из сельдерея, бульон с кусочками ветчины и моркови «консоме пот-а-фё».
Невозможно представить голландскую кухню без горячих бутербродов всех сортов. Наиболее «знамениты» горячий трехслойный бутерброд с яичницей, шпиком и ветчиной – «раусшмейсер», тартинки с сыром, ветчиной и сливочным маслом, шарики «брууджес» со всевозможной начинкой, апельдорнские бутерброды с яблоками или роттердамские бутерброды с салом и помидорами.

Главный ингредиент в них — первоклассный голландский сыр — предмет особой гордости страны. Как отдельную закуску часто подают кубики из твердого сыра с кусочками фруктов, овощей или мясных продуктов. Голландские салаты также подразумевают обязательное наличие сыра.Из алкогольных напитков голландцы предпочитают всевозможные сорта пива и водку, отдавая предпочтение можжевеловой, более похожей на джин, «Еневер». Также в стране делают первоклассные ликеры, наиболее популярен знаменитый «Оранж Биттер».

География

Нидерланды — достаточно маленькая страна, расположенная на побережье Северного моря, и плотность населения здесь — одна из наиболее высоких в Европе. Столица: Амстердам. Валюта: EUR. Не стоит путать Нидерланды с Голландией — это совсем не синонимы. Голландия является лишь одной из нидерландских провинций, пусть и одной из самых больших. Само слово «Голландия» означает «лесистая страна», от древне-фризского holt (дерево) и land (страна, земля). На востоке королевство граничит с Германией, на юге — с Бельгией.

В основном страна расположена на прибрежных низменностях и участках осушенной земли — польдерах, известных своей плодородностью. Самая высокая точка Нидерландов — гора Ваалсерберг поднимается едва выше 300 метров над уровнем моря. Основной рекой страны является величественный Рейн. Нидерланды расположены в его нижнем течении. Рейн широко известен по картинам местных художников Маас и Шельда. Административно Нидерланды делятся на 12 провинций (последняя провинция Флеволанд создана в 1986 г. на осушенных территориях), провинции — на городские и сельские общины. Напоминанием о былом морском величии Нидерландов остаются и заморские территории — Нидерландские Антильские острова.

«Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, как интересен и неповторим любой уголок Земли! Путешествия, воображаемые или реальные, — один из самых лучших способов познания мира. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведёт читателей по многим замечательным местам, а после путешествия предложит интересные задания. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Она предназначена для работы на уроках по предмету «Окружающий мир» и внеурочных занятий, для самостоятельного чтения ребёнком дома и совместных занятий со взрослыми.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Описание учебника

В добрый путь!
На свете более 200 стран. Куда бы поехать? Мы выбрали пять стран и совершим пять путешествий. Только пять. Но говорят, что за одно путешествие, даже если оно продолжается всего неделю, можно получить знаний и впечатлений больше, чем за несколько месяцев обычной жизни. Что ж, проверим!
Из стран, которые мы выбрали, ближе всего расположена Венгрия. На самолёте из Москвы до Будапешта, столицы Венгрии, можно долететь за 2 часа 45 минут. Туда мы и отправимся в первую очередь. Затем побываем в Австрии. Полёт из Москвы до Вены, столицы этой страны, займёт 3 часа.
Следующее наше путешествие — в Грецию. До Афин, столицы Греции, можно долететь из Москвы за 4 часа 20 минут. А затем мы отправимся в Объединённые Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов.
И наконец, побываем в Аргентине. Добираться из Москвы до столицы Аргентины, города Буэнос-Айреса, не мень ше 20 часов!
Путешествовать лучше с теми, кого любишь. Во всех странах вместе с нами побывает очень дружная семья: | Серёжа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Серёжи и Нади — художник, а мама работает в ботаническом саду.
Итак, план путешествий составлен. Любознательная команда в сборе. В добрый путь!
Здание Парламента в Будапеште
Когда-то школьники писали в своих тетрадях перьевой ручкой, а чернила но сили в пузырьке. Сколько хлопот было!, с этими чернилами! Частенько в тетрадях сажали кляксы, а иногда чернила и вовсе проливали по неосторожности. А потом появилась ручка, которой можно было писать долго-долго и без
всяких
чернил! Это была шариковаь ручка. В неё вставлялся стержень сс специальной пастой и шариком на конце. Придумал такую ручку венгерский изобретатель Ласло Бйро. Поэтому Венгрию можно считать родиной шариковой ручки. А чем ещё замечательна Венгрия? Чтобы узнать это, отправимся в наше первое путешествие!
Рассматриваем визитную карточку Венгрии
Изучаем «анкетные данные» Венгрии
Полное название: Венгерская Республика. Столица: Будапешт. Глава государства: президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт.
Учим вежливые словаг которыми пользуются венгры
(Знакомимся с правилами безопасности
Путешествие по Венгрии не таит в себе особых опасностей. Однако нужно помнить, что даже в безопасной стране необходимо внимательно следить за сохранностью кошелька и документов. Не следует оставлять без присмотра вещи, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны. На улицах и дорогах нужно соблюдать обычные правила безопасности. При посещении знаменитых венгерских купален надо помнить, что вода в некоторых бассейнах довольно горячая, поэтому не помешает осторожность. Конечно, при купании нужно выполнять и общепринятые правила поведения на воде.
Венгрия — небольшое государство, которое расположенс в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе. Выхода к морю у Венгрии нет.
Столица Венгрии — очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый крупный город страны. В пятёрку наиболее крупных венгерских городов входят также Дёбрецен, Мишкольц, Сегед и Печ.На венгерском языке название страны звучит как «Мадь-ярорсаг», что означает «страна мадьяр». Мадьяры (так называют себя сами венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в IX веке. Мадьяры не были первыми обитателями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем римляне.
Много столетий в Венгрии правили короли. Особенно почитают венгры короля Матьяша, который жил в XV веке. Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем учёных и художников. За годы его правления Венгрия стала могущественным королевством, где процветали наука и искусство. Была издана первая в Венгрии печатная книга, которая называлась «Хроника венгров».
С 1867 по 1918 год Венгрия была частью Австро-Венгер ской империи. В XX веке страна пережила множество со бытий, как тяжёлых, трагических, так и радостных. Огромную роль в истории Венгрии сыграло её освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году. Современна? Венгерская Республика была провозглашена в 1989 году.
А теперь заглянем в историю венгерской столицы — Бу дапешта.
Две тысячи лет назад на его месте был древнеримский город Аквйнк (Аквйнкум). Его руины обнаружили при раскопках учёные-археологи. Сейчас можно пройти по улицам древнего города и увидеть развалины многих построек: жилых домов, храмов, магазинов, бань.
Руины Аквинка
Позже возникли города Буда и Пешт. Они расположились на противоположных берегах Дуная: Буда — на правом, гористом берегу, Пешт — на левом, равнинном. В 1873 году эти самостоятельные города были объединены. Соединились города, соединились и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом.
Флаг Венгрии состоит из трёх горизонтальных полос: красной, белой и зелёной. Значение цветов венгерского флага объясняют так. Красный цвет символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Белый цвет — чистоту и благородство помыслов народа, его верность родине. Зелёный цвет означает надежду на лучшее будущее Венгрии.
Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает о прошлом страны, которая, как мы уже знаем, много веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зелёные холмы в нижней части герба символизируют горы страны, а серебристые полосы слева — реки.

Энциклопедия путешествий. Страны мира.

Нидерланды (неофициальное название Голландия ) — государство на северо-западе Европы. На севере и западе выходит к Северному морю, длина морских границ составляет около 1 тыс. км. На севере граница Нидерландов проходит вдоль береговой линии пяти Западно-Фризских островов Северного моря (Влиланд, Терсхелинг, Тексел, Схирмонниког и Амиланд). На востоке Нидерланды граничат с Германией, на юге — с Бельгией.

Название страны происходит от голландского Nederland — «низменная страна».

Официальное название: Королевство Нидерландов (Голландия).

Столица: Амстредам

Площадь территории: 41,5 тыс. кв. км

Общее население: 16,4 млн. чел.

Административное деление: Нидерланды состоят из 12 провинций: Северная Голландия, Южная Голландия, Утрехт, Фле-воланд, Гелдерланд, Дренте, Гронинген, Фрисландия, Ове-рэйссел, Зеландия, Северный Брабант, Лимбург. Провинции делятся на общины.

Форма правления: Конституционная монархия.

Глава государства: Король (королева).

Состав населения: 80,8% — нидерландцы, 2,4% — немцы, 2,4% — индонезийцы, 2,2% — турки, 2,0% — суринамцы, 1,9% — марокканцы, 1,5% — индийцы, 0,8% — антилианцы и арубанцы, и 6,0% другие этнические группы.

Государственный язык: нидерландский (голландский). Во Фрисландии говорят на фризском языке, выделяется также местный диалект в провинции Лимбург. Почти все в Нидерландах довольно хорошо говорят по-английски. Многие жители Нидерландов владеют также немецким и французским языками.

Религия: 31% — католиков, 21% — протестантов, 4,4% — мусульман, 3,6% — прочих.

Интернет-домен: .nl

Напряжение в электросети: ~230 В, 50 Гц

Телефонный код страны: +31

Штрих-код страны: 870-879

Климат

Климат Нидерландов является типичным для морской умеренной зоны, к которой относится вся территория страны. Такой тип климата подразумевает прежде всего приятное нежаркое лето и мягкую зиму. Небольшие по географическим меркам размеры Нидерландов подразумевают однородность климатических характеристик для всех ее районов, разве что только частота солнечных дней в разных провинциях слегка отличается друг от друга, да и то больше по мнению самих голландцев. Они утверждают, что в провинциях Зеландия и Лимбург солнце светит чаще, чем на остальной территории.

Типичная летняя погода — переменная облачность, когда дождь прекращается, не успевши начаться, по пять-шесть раз на дню и температура воздуха порядка +17….+22 градусов. Зимой здесь очень редко устанавливается снежный покров — выпавший снег обычно быстро стаивает, ведь температура воздуха редко опускается ниже нулевой отметки на длительный срок.

В холодный период года минусовые температуры воздуха здесь — скорее исключение, чем правило, ведь стоит ветру подуть с моря — как о морозах можно забыть, поскольку над морем воздух всегда имеет температуру выше нуля. Температура океанической воды у побережья держится в районе +4…+6 градусов, что позволяет всемирно известным нидерландским портам принимать суда круглогодично. Временами моросящий дождь, иногда сопровождающийся мокрым снегом или снежной крупой является таким же неотъемлемым атрибутом голландской зимы, как и туманы на Британских островах.

В самом холодном месяце года — январе — средняя температура воздуха держится в районе +1…+4 градусов, что в сочетании с высокой влажностью и ветром создает не особенно комфортную погоду.

Однако бывают и суровые зимы, когда поток холодного воздуха с континента выстуживает нидерландские каналы настолько, что они замерзают. Однако для местных жителей это скорее всего приятная неожиданность — ведь именно в такие зимы проводится огромное количество соревнований по конькобежному спорту, любовь к которому живет в душе каждого уроженца Нижних Земель.

География

Нидерланды — достаточно маленькая страна, расположенная на побережье Северного моря, и плотность населения здесь — одна из наиболее высоких в Европе. Не стоит путать Нидерланды с Голландией — это совсем не синонимы. Голландия является лишь одной из нидерландских провинций, пусть и одной из самых больших. Само слово «Голландия» означает «лесистая страна», от древне-фризского holt («дерево») и land («страна, земля»). По площади королевство Нидерландов меньше Московской области — оно занимает территорию в 41,5 тыс. кв. км, 40% которой расположено ниже уровня моря.

На востоке королевство граничит с Германией, на юге — с Бельгией. В основном страна расположена на прибрежных низменностях и участках осушенной земли — польдерах, известных своей плодородностью. Самая высокая точка Нидерландов — гора Ваалсерберг поднимается едва выше 300 метров над уровнем моря. Основными реками страны является величественный Рейн — Нидерланды расположены в его нижнем течении, а также широко известные по картинам местных художников Маас и Шельда.

Административно Нидерланды делятся на 12 провинций (последняя провинция Флеволанд создана в 1986 г. на осушенных территориях), провинции — на городские и сельские общины. Напоминанием о былом морском величии Нидерландов остаются и заморские территории — Нидерландские Антильские острова.

Растительный и животный мир

Растительный мир

Около 70% территории Нидерландов занимают культурные ландшафты (сеяные луга, пашни, поселения и другие). Леса (из дуба, бука, граба, ясеня с примесью тиса) представлены отдельными рощами и покрывают (вместе с сажеными лесами и придорожными лесополосами) 8% территории. В песчаных местностях распространены вересковые пустоши с кустарником (утёсник, ракитник, можжевельник). На дюнах — сосновые боры и заросли облепихи. По берегам рукавов крупных рек — ивняки.

Животный мир

Животный мир сильно обеднён. На дюнах водятся дикие кролики, в лесах — белка, заяц, куница, хорёк, косуля, В Нидерландах насчитывается около 180 видов птиц. В дельте Рейна, Мааса и Шельды — охраняемые места массовой зимовки водоплавающих птиц (гуси, казарки, чайки, кулики). Северное море богато рыбой (сельдь, треска, макрель).

Достопримечательности

Сама Голландия, 40% территории которой расположено ниже уровня моря, и её буквально «созданная» людьми земля, уже может считаться самодостаточным памятником культуры. Вся береговая линия страны окружена системой защитных дамб и других гидротехнических сооружений, общая длина которых превышает 3 тыс. км.

Города Голландии — шедевры средневековой архитектуры, соединяющие в себе величественные соборы, живописные каналы, старинные дома, церкви, ратуши и современные сооружения. Плантации цветов — «визитная карточка» Голландии, весной практически вся страна покрыта многоцветным ковром цветущих растений, что в контрасте с постоянно серым небом морского побережья, создает непередаваемый колорит этой земли. Ещё одна неотъемлемая часть голландского пейзажа — мельницы, многие из которых до сих пор выполняют свои функции.

Амстердам («дамба на реке Амстел») — город сотен каналов, через которые перекинуто более 600 мостов. Самые красивые из них: Блаубург и Махере-брюг («Тощий мост»). Каналы — непременный атрибут всех экскурсий по городу. С воды можно осмотреть большинство достопримечательностей Амстердама, сотни живописных мостов, ощутить дух города и его непередаваемую атмосферу.

Банки и валюта

С 1 января 2002 года валютой Нидерландов является Евро (EURO). Евро (EURO), 1 EURO = 100 EURO cent. Банкноты: 500, 200, 100, 50, 20, 10 и 5 евро. Монеты: 2 и 1 евро; 50, 20, 10, 5, 2 и 1 центов.

Банки работают по будним дням с 9.00 до 16.00. Часть банков по пятницам закрывается на один час раньше. Обменом валюты в Амстердаме занимается также организация «GWK». Большинство пунктов обмена «GWK» находятся около железнодорожных станций. Они работают с 8.00 до 20.00 все дни, кроме воскресенья; в воскресенье пункты открыты с 10.00 до 16.00. Обменять валюту можно также в почтовых отделениях.

Наиболее выгодный курс обмена в отделениях банков и на почте (обмен производится по официальному курсу и взимаются самые низкие комиссионные). Обмен валюты, а также обналичивание дорожных чеков и кредитных карт, можно произвести в офисах «GWK» (Центральная система обменных контор) — основной финансовой организации страны, специализирующейся на операциях с валютой.

Кредитные карточки основных мировых систем принимаются практически повсеместно, обналичить их можно в большинстве отделений банков и во всех отделений «GWK» (в том числе и на пограничных пунктах). По студенческим картам ISIC или молодежным FIYTO обмен валюты производится без вычета комиссионных.

Возврат НДС (BTW, 17,5%) возможен при покупках на сумму свыше 150 евро при условии личного вывоза товара из страны не позднее, чем через 30 дней с момента покупки. В большинстве магазинов для этого необходимо заполнить специальную форму (необходим паспорт), которую при выезде предъявляют на таможне. Некоторые магазины выдают специальный чек, который обналичивается в аэропорту, в то время как другие высылают чек по почте. НДС для гостиниц составляет 6% (включен в цену), а в некоторых населенных пунктах введен «туристический налог» (1-2 евро).

Полезная информация для туристов

В этой стране нужно соблюдать исключительную точность во времени при каждой встрече или приглашении. Следует избегать рукопожатий, не делать комплиментов. Голландцы очень сдержанны и терпимы к чужому мнению, а их вежливость стала даже темой для поговорок. Входя в помещение, местные жители обязательно здороваются со всеми присутствующими, причем это касается не только деловых офисов, но и общественных мест, магазинов и железнодорожных купе. В стране очень много защитников животных, поэтому рекомендуется не носить шуб из натурального меха и одежды из натуральной кожи.

В ресторанах танцевать не принято, для этого существует множество дискотек и дансингов. Также одной из «ресторанных традиций» считается оплата каждым из сидящих за одним столом, даже если это друзья, только своей доли в общем застолье. На празднествах, официальных приемах и вечеринках обильный стол с выпивкой и закуской также не принят. Понятие «обед» означает обычно период между 18.00 и 20.00, опоздание считается признаком дурного тона.

В отелях и ресторанах обычно включены в сумму счета 15 % за обслуживание, в противном случае принято оставлять официанту чаевые в размере до 10% от суммы счета, водителю такси — в размере около 10-15 % от показателя счетчика, носильщику, горничной или гиду- 0,5-1 евро.

Содержание статьи

НИДЕРЛАНДЫ, Королевство Нидерландов, государство в Западной Европе. Площадь 41 526 кв. км. Граничит на востоке с Германией (577 км.), на юге – с Бельгией (450), северные и западные берега омываются Северным морем (береговая линия 451 км.). Часто страну называют Голландией по названию самой богатой и влиятельной из семи провинций, первоначально входивших в Республику Соединенных провинций Нидерландов в 16 в.

Поверхность страны плоская и низменная, поэтому на протяжении всей ее истории приходилось вести борьбу с морской стихией. Свыше половины площади страны (включая полосу осушки, подверженную воздействию приливов и отливов) находится ниже уровня моря. Голландцы отвоевали у моря немалые территории и создали процветающую промышленность и сельское хозяйство. Благодаря выгодному географическому положению Нидерланды стали одной из самых крупных торговых стран мира. Страна внесла значительный вклад в изобразительное искусство, литературу, науку.

В состав Королевства Нидерландов, помимо основной территории в Европе, входят Нидерландские Антильские о-ва и о.Аруба в Вест-Индии.

В начале 11 в. был положен конец набегам скандинавских викингов на прибрежные районы Европы, включая Нидерланды. Северные прибрежные области, особенно Голландия и Зеландия, в несколько меньшей степени – Фрисландия, стали направлять в Северное море рыболовные и торговые суда, конкурируя с богатыми городами, входившими в Ганзейский союз. В расположенных южнее дельты Рейна провинциях Фландрия и Брабант стало развиваться мануфактурное производство. Там в городах изготавливали тонкие сукна и одежду из шерсти, которую ввозили из Англии и Испании. Важным центром внешней торговли стал фландрский порт Брюгге.

В Нидерландах возникло много богатых и влиятельных городов (Ипр, Гент, Брюгге, Льеж), которые смогли добиться привилегий и самоуправления. В этих городах получила развитие самая крупная в средневековой Европе система цеховой организации ремесла и купеческих гильдий: существовали гильдии купцов, торговавших с другими странами, и объединения (цеха) ремесленников самых различных профессий, особенно выделялись цеха, изготовлявшие одежду и сукно. Постепенный переход управления в руки горожан сопровождался, однако, как и в городах-государствах Северной Италии, жестокими конфликтами, особенно между бюргерами и работавшими на них ремесленниками. Произошло несколько восстаний. Наиболее крупные из них – восстания сукноделов, которые возглавили в 1338–1345 Якоб ван Артевелде, а в 1382 – его сын Филипп. Между самими городами также существовала жестокая конкуренция, часто велись локальные войны, а соперничавшие семейные династии боролись за власть в провинциях.

В 14 в. нидерландские территории превратились в относительно самостоятельные области. Это произошло в те времена, когда брат французского короля, герцог Бургундии Филипп Смелый в 1384 стал правителем Фландрии и Артуа, а его преемники присоединили Голландию, Зеландию, Эно, Намюр, Лимбург и Люксембург. Бургундские герцоги стали одними из самых могущественных правителей Европы, по численности армии и великолепию двора соперничавшие с королями. Однако военная мощь и роскошь двора оплачивались за счет налогов из городов, которые все чаще выражали недовольство поборами и нарушением своих привилегий. Карл Смелый стремился создать самостоятельное королевство, расположенное между Францией и Германией. Однако лишь после того, как его войска потерпели окончательное поражение, а сам он умер в 1477, Нидерланды вновь обрели самостоятельность при его наследнице герцогине Марии Бургундской. После смерти Марии Бургундской в 1482 муж покойной, Максимилиан Австрийский из династии Габсбургов , управлял страной как регент их несовершеннолетнего сына Филиппа. С таким положением согласились не все области, в знак протеста вспыхнули восстания, но за 10 лет Максимилиану удалось справиться с оппозицией. В 1493 он стал преемником своего отца на троне императора. Так Нидерланды попали под власть Габсбургов.

Правление Габсбургов и революция в Нидерландах.

В 1496 сын Марии Бургундской и Максимилиана Габсбургского Филипп Красивый женился на Хуане, принцессе Кастильской и Арагонской. Их старший сын Карл, рожденный в Генте в 1500, унаследовал владения Габсбургов в Германии и Нидерландах. А после смерти Филиппа Красивого в 1506 его сын стал не только правителем Нидерландов, но и королем Испании Карлосом I. В 1519, прибегнув к подкупу, он стал императором Карлом V. Когда Карл был еще несовершеннолетним, а позже во время его отъездов для исполнения обязанностей короля Испании и императора Священной Римской империи Нидерландами управляли его родственники, и тогда стране приходилось почти целиком принимать на себя финансирование войн Габсбургов против Франции. Однако Карл V присоединил к своим землям путем мирных соглашений и захватов еще несколько провинций Нидерландов: Фрисландию в 1524, Утрехт и Оверэйссел в 1528, Гронинген и Дренте в 1536, Гелдерланд в 1543. Он предпринял меры по централизации страны, учредив Тайный совет, обладавший большими административными и финансовыми полномочиями, а также советы по управлению и финансам для провинциальных штатов и формально объединил 17 нидерландских провинций и герцогство Бургундия в т.н. «Бургундское кольцо» в пределах Священной Римской империи. Как и в Германии, он пытался приостановить распространение идей Реформации в Нидерландах, причем более успешно, так как здесь среди приверженцев новой веры не было принцев, которые бы защищали ее от императора. Карл V силой подавил восстание революционных анабаптистов в Генте в 1539–1540, а города Нидерландов были лишены их исторических привилегий и самоуправления. Тем не менее его в правление страна процветала, и Антверпен стал важнейшим центром европейской торговли. Защищенные акватории, такие, как залив Зёйдер-Зе и рукава Рейна, Мааса и Шельды, привлекали рыбаков, которые строили небольшие прибрежные города. Для защиты от наводнений в городах было предпринято строительство прочных дамб. Отвоеванные у моря земли отводили под пашни.

Когда в 1555 Карл V отрекся от престола, он отдал 17 нидерландских провинций, а также Испанию с ее колониями своему старшему сыну Филиппу, а Священная Римская империя отошла его младшему сыну Фердинанду. Филипп II занимал еще более непримиримую позицию в отношении нидерландского сепаратизма. Предпринятые им жесткие меры по искоренению ереси усилили симпатию к его жертвам даже со стороны католиков, многие из которых, как Эразм Роттердамский, были сторонниками веротерпимости. Нидерландское дворянство, как крупное, так и мелкое, а также города негодовали по поводу использования Филиппом II финансовых запасов страны для военных действий Испании против Франции. Вызывали возмущение и попытки короля отстранить их от участия в правлении, а также то, что он прислушивался к советам кардинала Гранвеллы, а не более рассудительной наместницы, сводной сестры Филиппа II, Маргариты Пармской. Самые могущественные из дворян, кавалеры Ордена Золотого Руна и члены Государственного совета, в 1562 потребовали отставки кардинала Гранвеллы. Впервые была подвергнута сомнению система правления Филиппа II, опиравшаяся не на дворянство, а на испанскую армию, размещенную на территории Нидерландов.

За выступлением дворян в Государственном совете в 1566 последовал протест мелкого дворянства против политики Филиппа II. 300 представителей низшей знати подали наместнице прошение, в котором потребовали восстановления «вольностей» страны и смягчения «плакатов» против еретиков. Не располагая достаточными силами для подавления столь массовой оппозиции, король отправил Гранвеллу в отставку. Однако его решимость подчинить Нидерланды не ослабевала, особенно после того, как толпы кальвинистов стали громить католические церкви. В 1567 Филипп II послал в Нидерланды герцога Альбу, который сменил Маргариту Пармскую на посту наместника. Герцог Альба получил задание расправиться с мятежниками и искоренить инакомыслие.

Альба арестовал и казнил графов Эгмонта и Горна, возглавлявших дворянскую оппозицию в Государственном совете. Самый видный представитель оппозиции, принц Вильгельм Оранский, впоследствии названный Вильгельмом Молчаливым, бежал в Германию, где возглавил сопротивление и организовывал военные походы против Альбы. Все они не увенчались успехом, но принц Вильгельм не прекращал борьбу. Его попытки противостоять Альбе казались безнадежными, пока в 1572 отряд «морских гёзов» не захватил порт Бриль (современный Брилле). Вскоре вся Зеландия и Голландия, кроме Амстердама, оказались во власти «морских гёзов» и их сообщников – «лесных гёзов», в основном воинствующих кальвинистов. Представители зажиточных слоев населения этих провинций встретились в Дордрехте в 1572 и признали Вильгельма Оранского своим правителем – статхаудером. Вскоре после этого он вернулся в страну и возглавил борьбу против Филиппа II. Прибрежные районы, защищенные от проникновения испанских войск рукавами дельт Рейна, Мааса и Шельды, превратились в оплот восставших. В 1574 жителям Лейдена удалось одержать блестящую победу над испанцами, осаждавшими город. Вильгельм Оранский стал признанным лидером сопротивления иноземному господству. Он полагался на поддержку кальвинистов, хотя и защищал религиозное примирение и веротерпимость, а также отстаивал традиционные привилегии провинций. Его целью было изгнание испанцев и объединение 17 провинций Нидерландов в единое свободное государство.

Попытки Вильгельма Оранского примирить различные слои населения увенчались созывом Генеральных Штатов в Генте в 1576, где все 17 провинций приняли текст т.н. «Гентского умиротворения». Согласно этому документу, провинции объединялись под руководством Вильгельма Оранского, хотя признавалась верховная власть короля Филиппа II. Генеральные Штаты проголосовали за вывод иностранных войск, введение более либеральной формы правления, а также за отмену «плакатов» против еретиков. Однако новый наместник Александр Фарнезе, герцог Пармский, направленный Филиппом II в Нидерланды в 1578, помешал выполнению политического курса Вильгельма Оранского, объявив принца вне закона. Сначала Фарнезе отвоевал франкоязычные провинции Артуа и Геннегау на крайнем юге, которые присоединились к заключенной отколовшимися южными провинциями 6 января 1579 Аррасской унии, признавшей короля и господствующую роль католической религии в обмен на предоставление политических прав гражданам этих провинций. После этого Фарнезе провел серию блестящих военных операций и захватил бóльшую часть земель к югу от Рейна вплоть до Антверпена, который сдался после длительной осады в 1585.

Фарнезе проводил более мягкую политику в отношении протестантов, чем Филипп II, однако не смог подавить сопротивление. Несколько провинций, расположенных к северу от Рейна, объединились с городами Фландрии и Брабанта и подписали 23 января 1579 Утрехтскую унию, объявив о намерении бороться до конца за политическую независимость и свободу вероисповедания. В 1580 Филипп II объявил Вильгельма Оранского своим врагом. В ответ Генеральные Штаты семи северных провинций заявили, что отныне не признают Филиппа II в качестве суверена. Акт о низложении Филиппа II был подписан 26 июля 1581.

Соединенные провинции.

Прошло несколько десятилетий, прежде чем независимость северных провинций признали даже их союзники, Англия и Франция. Поскольку Вильгельм Оранский считал необходимым заручиться покровительством великих держав для защиты страны от испанцев, Генеральные Штаты назначили герцога Анжуйского новым сувереном Нидерландов. Поиски иностранных покровителей продолжались даже после возвращения герцога Анжуйского во Францию и предательского убийства Вильгельма Оранского в 1584. Предложение стать сувереном Нидерландов было передано английской королеве Елизавете, но она отклонила его, отправив в 1585 в Соединенные провинции своего приближенного графа Лестера, который и был провозглашен наместником в 1586.

Как чужестранец граф Лестер вел двойную игру. К удивлению и досаде королевы, став наместником Соединенных провинций, граф Лестер не смог заслужить доверия провинциальных штатов и понять важную роль провинции Голландии и ее купечества в становлении нового государства. Все попытки Лестера занять ключевое положение в правительстве Соединенных провинций привели к тому, что теперь влияние Государственного совета (в котором заседали двое англичан) уменьшилось, а роль Генеральных Штатов, представленных делегатами от провинций штатов, возросла. После возвращения графа Лестера в Англию в 1587 Генеральные Штаты прекратили поиски нового суверена, взяли на себя управление страной, фактически положив начало Республике Соединенных провинций Нидерландов. Децентрализация власти и усиление провинций продолжалось при Иоанне ван Олденбарнвелте, великом пенсионарии провинции Голландия, и Морице Нассауском, сыне Вильгельма Молчаливого, который стал статхаудером (статхаудер – сначала провинциальное должностное лицо, наместник государя в провинции) провинций Голландия и Зеландия, а также главнокомандующим армией в 1585. Функции главнокомандующего армией и флотом статхаудеры выполняли в годы войны.

Разгром испанской Непобедимой армады в 1588 совместными усилиями англичан и голландцев и блистательные военные операции Морица Нассауского на суше подготовили почву для наступления армии Республики в 1595, которая заняла несколько важных городов. К концу 16 в. независимость Соединенных провинций упрочилась и была признана союзниками.

В 1609 было подписано перемирие на 12 лет, и Республике фактически была предоставлена независимость. На протяжении следующего десятилетия шла острая борьба между великим пенсионарием Голландии Олденбарнвелтом и Морицем Нассауским. Первый был сторонником веротерпимости, традиционной автономии провинций, права купеческой олигархии сохранять в своих руках власть. Мориц Нассауский стремился расширить свою личную власть, опираясь на дворянство и кальвинистские консистории. Таким образом унитаризм статхаудера столкнулся с нежеланием провинций уступать ему часть своей власти. Но фракция купеческой олигархии потерпела поражение. В 1619 Олденбарнвелт был арестован, обвинен в государственной измене и казнен.

Война с Испанией возобновилась в 1621. Но характер ее изменился, теперь речь шла о закреплении и расширении успехов Республики. Во время правления сводного брата и преемника Морица Нассауского принца Фредерика Генриха (1625–1647) территории Фландрии и Брабанта к югу от Рейна перешли под власть Генеральных Штатов, была захвачена важная крепость Маастрихт на Маасе. Республика не принимала участия в борьбе между протестантами и католиками в Германии (в ходе т.н. Тридцатилетней войны), но сосредоточилась на защите своих восточных границ. В 1635 на стороне Соединенных провинций вступила в войну Франция. Голландцы выиграли несколько важных морских сражений с Испанией, которая в конце концов была побеждена. По мирному договору, подписанному в Мюнстере в 1648, Испания полностью признала независимость Республики Соединенных провинций. Этот договор, составлявший часть Вестфальского мирного договора, положил конец периоду, который голландцы называют Восьмидесятилетней войной. Он начался с восстания 1568 против Филиппа II, перешел в войну за независимость семи северных провинций и в конечном итоге совпал с завершением общеевропейского конфликта – Тридцатилетней войны .

Заключение мира с Испанией, впрочем, не дало Республике долгожданного покоя. Казалось даже, что страна вновь может быть вовлечена в войну с Испанией, когда статхаудер Вильгельм II Оранский, сын Фредерика Генриха, попытался в 1650 осуществить вооруженный переворот, чтобы сместить сторонников республиканской партии голландской купеческой олигархии, традиционно выступавших против военных конфликтов. После его смерти в 1650, когда республиканские противники династии Оранских вновь пришли к власти, они упразднили ставшую с 1634 наследственной должность статхаудера. Во второй половине 17 в. Республика была вовлечена в войны с Англией (1652–1654, 1665–1667, 1672–1674) и Францией (1672–1678, 1688–1697, 1701–1713), которые были конкурентами Соединенных провинций в политике и торговле. Во время первой из этих войн англичане, одержимые революционным пылом и располагавшие мощным флотом, нанесли сокрушительное поражение слабо подготовленным голландской армии и флоту. Восстановление на престоле Карла II в 1660 вместо мира привело к еще большему усилению соперничества между Англией и Республикой и очередной войне. Однако на этот раз Соединенные провинции одержали ряд побед над английским флотом. Карла II уговорили заключить союз с ними и Швецией в 1668, чтобы помешать Франции завоевать южные (испанские) Нидерланды в ходе Деволюционной войны (1667–1668), но король был одержим жаждой мести. В 1670 он заключил тайный альянс с королем Франции Людовиком ХIV и в 1672 развязал новую войну против Соединенных провинций.

На протяжении периода т.н. первого бесстатхаудерного правления, на политическую арену вышел Ян де Витт, ставленник голландской купеческой олигархии, с 1652 – великий пенсионарий (премьер) Республики. Де Витт добился отстранения от власти принца Вильгельма Оранского, сына статхаудера Вильгельма II , родившегося через неделю после смерти отца, и обеспечил подавление неоднократных мятежей оранжистов, в том числе и провоцируемых британскими агентами после второй англо-голландской войны. Его высшим достижением была победа над Англией в этой войне (1666), одержанная на море хорошо оснащенным голландским флотом. Во время мощного народного восстания 1672, вспыхнувшего вслед за нападением Франции на Республику, Ян де Витт был отстранен от власти (позднее он был растерзан толпой, подстрекаемой оранжистами), а Вильгельм III избран адмиралом, главнокомандующим и статхаудером.

Вильгельм III продолжил войну с Францией, несмотря на сильную оппозицию в Голландии и особенно в Амстердаме. В 1674 голландцы одержали победу на море, выйдя победителями из второй англо-голландской войны, однако они с трудом сдерживали проникновение французов во внутренние провинции Республики. Лишь умелая внешняя политика Вильгельма III и его женитьба в 1677 на дочери английского короля Якова II позволили Республике создать новый союз против Франции и без потерь выйти из этой войны в 1678. Вступив на английский престол в 1689, статхаудер Вильгельм III сумел еще больше сплотить силы обеих стран против Людовика XIV. Естественно, что в войнах Аугсбургской лиги и в войне за Испанское наследство Соединенные провинции объединялись с Англией против Франции. Однако победа над Францией, увенчавшаяся Утрехтским миром 1713, дорого обошлась самой Республике, которая, как и в 1648, вновь оказалась обремененной огромными долгами. Более того, когда противником вместо Англии стала Франция, голландцам пришлось в основном сражаться на суше, уступив англичанам преимущество на море.

Золотой век.

Несмотря на постоянные войны, 17 в. был периодом расцвета нидерландской экономики. Нидерландские купцы господствовали на внутренних европейских рынках, Балтийском и Средиземном морях, в Германии и Великобритании. Потеснив Антверпен, Амстердам стал центром европейской торговли. Голландские рыболовные суда преобладали на Северном море. Республика распространила свое влияние и на далекие заморские территории и благодаря необычайно предприимчивым Ост- и Вест-Индским компаниям захватила колонии на в Юго-Восточной Азии (начав с захвата португальских владений) и в Америке. Нидерландская Ост-Индская компания (ОИК), основанная в 1602, пользовалась монополией торговли в бассейнах Индийского и Тихого океанов. ОИК выдерживала конкуренцию со стороны англичан и направляла большие грузы пряностей и прочих экзотических товаров в Европу. От имени Генеральных Штатов ОИК обладала правом объявления войны и заключения мира, могла строить в колониях города и крепости, чеканить монету, заключать договоры с туземными властями, назначать чиновников. Ее колоссальные прибыли имели большое значение для ускоренного экономического подъема страны. Достижения нидерландской Вест-Индской компании носили более скромный характер. Первоначально она занималась торговлей рабами и каперством, т.е. захватом испанских и португальских судов. Опорные пункты деятельности этой компании находились в поселениях на Карибском море и в колонии Новая Голландия (на месте современных штатов Нью-Йорк и Нью-Джерси), которую в 1660-х годах Соединенные провинции уступили англичанам.

Деятельность большинства нидерландцев была в значительной степени связана с заморской торговлей. Строительство кораблей с помощью механических пил, использующих энергию ветряных мельниц, производство сахара, изготовление одежды, банковское дело, оптовая и розничная торговля способствовали процветанию городов. В сельской местности, где давно возникли богатые молочные фермы, производили сыр и масло для продажи в города и на экспорт. Бóльшую же часть зерна, остававшегося основной пищей, приходилось ввозить из балтийских стран.

Богатство позволило Соединенным провинциям создать необычное государственное устройство. Политическая власть принадлежала Генеральным Штатам и Государственному совету. Имея по одному голосу в Генеральных Штатах и располагая правом вето, каждая провинция оставалась почти полностью независимой в решении своих внутренних вопросов. Провинциальные штаты, с которыми в своих решениях считались Генеральные Штаты, в свою очередь зависели от решений городских магистратов. Члены магистратов не избирались, а назначались на вакантные должности пожизненно другими членами. Это была откровенно олигархическая система. Члены магистратов отбирались преимущественно из богатых семей, а назначение нужных людей на выгодные посты становилось главным источником доходов для членов магистратов. Тем не менее как органы республиканского правления магистраты были защищены от принцев Оранских, которые, будучи статхаудерами (представителями центральной власти в провинциях) и главнокомандующими армией, олицетворяли монархическую власть. Противоборство унитарной монархической силы в лице статхаудеров и республиканской системы, которую представлял пенсионарий Голландии, существовало на протяжении 17–18 вв. И все же принцы из дома Оранских – Нассау стремились создать такую монархию, при которой сохранялись бы и традиционная конституция, и присущие провинциям привилегии.

Политика правительства была направлена на развитие торговли и мореходства, а также на обеспечение безопасности страны. В Нидерландах гармонично сочетались торговые интересы и основные философские принципы, что благоприятствовало обретению голландцами личной свободы и было беспрецедентным явлением для Европы того времени. Нидерландская реформатская церковь получила признание государства и не облагалась налогами. Было разрешено проповедовать почти всем протестантским сектам, включая лютеран и анабаптистов, а также иудеям, хотя приверженцев этих вероисповеданий обычно не назначали на государственные должности. Хотя деятельность католической церкви официально не одобрялась, при негласном покровительстве властей допускались полузакрытые службы. Свобода печати и свобода выражения мнений не были абсолютными, однако цензура была менее строгой, чем в других странах Европы.

В 17 в. помимо самих голландцев в стране нашли прибежище эмигранты, например гугеноты, которые способствовали развитию нидерландской культуры. В это время творили такие талантливые писатели, как Йост ван ден Вондел, Константин Хёйгенс, Питер Корнелис Хофт, Якоб Катс и Гербранд Бредеро. Кроме великого Рембрандта, в Голландии работали такие живописцы, как Ян Вермер , Якоб ван Рёйсдаль, Ян Стен и Франс Халс . В философии прославились Барух Спиноза и Гуго Гроций . Выдающимися архитекторами были Якоб ван Кампен и Хендрик де Кейзер. Среди видных деятелей науки отметим биологов Яна Сваммердама и Антони Левенгука, математика Симона Стевина и физика Христиана Гюйгенса.

Упадок в 1700–1795.

После смерти Вильгельма III в 1702 Нидерланды вступили во второй период бесстатхаудерного правления (1702–1747). Война за Испанское наследство тяжело отразилась на экономике страны. Хотя Республика еще могла поддерживать экономику на уровне, достигнутом в 17 в., Франция и особенно Англия уже выходили на первые роли в Европе. В международных отношениях Нидерланды придерживались нейтралитета, что способствовало стабилизации внутриполитической ситуации в стране и давало преимущества в ведении торговли с воюющими государствами.

В 1723 наследник династии Оранских, впоследствии известный как Вильгельм IV, был признан статхаудером лишь трех провинций и области Дренте. Остальные четыре провинции решили придерживаться существующей формы правления – власти купеческой олигархии и регентов. Английская дипломатия и стремление Англии усилить власть статхаудера не пользовались популярностью среди голландских регентов. Большую силу имели профранцузские настроения. В 1741 Республика была вовлечена в войну за Австрийское наследство (1741–1748). Ухудшение положения в стране и вторжение французской армии на территорию Нидерландов способствовали подъему оранжистских настроений в Республике, и в 1747 принц Вильгельм был провозглашен статхаудером Соединенных провинций, генерал-капитаном и адмиралом всех вооруженных сил Республики. В 1748 статхаудерство стало передаваться по наследству.

Восстановление власти Оранских пришлось на время распространения в Европе философии Просвещения, в которой подвергалась критике сама идея наследования привилегий. Идеология Просвещения была взята на вооружение сформировавшейся в Нидерландах во второй половине 18 в. партией «патриотов». «Патриоты» выступали за проведение в стране демократических преобразований и свержение власти статхаудера. В 1785 им удалось взять власть в свои руки, и отстраненный от дел статхаудер покинул Гаагу. Благодаря английской поддержке и помощи Пруссии осенью 1787 статхаудер был восстановлен в своих правах. «Патриоты», надеявшиеся на помощь Франции и не получившие ее, были вынуждены отступить.

Эпоха Наполеона.

После возвращения Вильгельма V в 1787 в Соединенных провинциях начались преследования «патриотов», и многие из них бежали, преимущественно во Францию. Лидеры нидерландских патриотов (Данделс, Ван Гоф) играли там не последнюю роль в предреволюционной агитации, а спустя несколько лет вместе с французской революционной армией вернулись в Нидерланды, чтобы продолжить дело, начатое в 1780-е годы. После вторжения французских революционных войск в Республику в 1795 Вильгельм V бежал в Англию. В январе 1795 сформированное «патриотами» правительство провозгласило Батавскую республику. Вместо Утрехтской унии была введена новая конституция, гарантировавшая более централизованное управление, хотя и с некоторыми уступками историческим провинциям. Главным достижением партии «патриотов» была модернизация политической и общественной системы страны. В результате войн на стороне Франции против Англии Батавская республика потеряла значительную часть своих колоний.

Батавская республика просуществовала до 1806, когда французский император Наполеон превратил ее в Голландское королевство, посадив на престол своего брата Людовика Бонапарта. Однако новый король в гораздо большей мере учитывал интересы своих подданных, чем интересы собственного брата, особенно во время континентальной блокады, и в конечном итоге в 1810 Наполеон отстранил его от власти. Нидерланды были присоединены к Французской империи и перестали существовать как самостоятельное государство. После поражения Наполеона в сражении под Лейпцигом в 1813 французы были изгнаны 5-тысячным русским корпусом под командованием А.Х.Бенкендорфа в ноябре 1813, Вдекабре того же года временным правительством, возглавляемым Карелом ван Хогендорпом, сын последнего статхаудера Вильгельма V принц Вильгельм Оранский был провозглашен суверенным государем Нидерландов под именем Вильгельма I.

Королевство Нидерландов: 1815–1914.

После окончательного поражения Наполеона в 1815 государственные деятели европейских держав собрались на конгресс в Вене и, чтобы создать эффективную защиту от Франции, приняли решение объединить Нидерланды с Южными Нидерландами в единое Королевство Нидерландов под властью короля Вильгельма I . 15 лет после битвы при Ватерлоо стали для страны периодом прогресса и процветания. Была возвращена бóльшая часть колоний, быстрыми темпами развивалась промышленность.

Вильгельм I сыграл важную роль в превращении Нидерландов в современное государство. Однако новая конституция практически не ограничивала его власть. Двухпалатный парламент (Генеральные Штаты) фактически не распоряжался финансами страны, колониями и их управлением. Вильгельму I было предоставлено право назначать членов Верхней палаты и формировать правительство. Система независимых провинций была ликвидирована, вся власть принадлежала центру. В то же время экономический либерализм сочетался с умеренным монархическим авторитаризмом, что ускорило приспособление Нидерландов к условиям 19 в. Страна процветала до тех пор, пока не наступил кризис в отношениях с южными провинциями.

В южных провинциях политика Вильгельма I встретила сопротивление. Валлоны воспротивились попыткам признать нидерландский язык государственным, и хотя некоторые фламандцы соглашались с сохранением своего языка в литературе и массовой культуре, другие предпочитали говорить по-французски. Католики, уравненные в правах с протестантами были недовольны своей второстепенной ролью в правительстве, которое практически было полностью протестантским и по составу, и по духу. Южане выражали недовольство недостаточным представительством в законодательных органах. Оппозиционные силы объединились, и под влиянием Июльской революции 1830 во Франции началась революция в Южных Нидерландах, потребовавших вначале автономии для Бельгии (как теперь стали называться южные провинции), а затем и ее полной независимости. Попыткам Вильгельма I вновь подчинить себе Бельгию препятствовали и сопротивление самих бельгийцев, и дипломатическая оппозиция великих держав. По Лондонскому соглашению 1839 Вильгельм I формально признал независимость Бельгии. После этого в составе Королевства Нидерландов остались 11 северных провинций

В 1840 король отрекся от престола. Его сын Вильгельм II пытался продолжить политику своего отца, однако столкнулся с мощным либеральным движением. В 1848, когда в Европе бушевали революции, Вильгельм II был вынужден пойти на пересмотр конституции. Проект новой конституции был подготовлен либеральным историком и государственным деятелем Йоханом Рудольфом Тóрбеке. Новая конституция ограничивала власть короля, правительство становилось ответственным перед Генеральными Штатами, полномочия которых были расширены. Вильгельм III, ставший королем в 1849, назначил Торбеке главой правительства, которое приняло несколько либеральных законов, в том числе о расширении избирательного права.

История Нидерландов до последней трети 19 в. характеризовалась продолжением борьбы между двумя основными партиями – либералами и консерваторами. Наиболее жаркие дебаты разгорались, когда речь шла о колониях. Колонии Нидерландов в Юго-Восточной Азии (Индонезия), возвращенные Англией после Венского конгресса, существенно пополняли государственную казну. Однако под влиянием критики в адрес эксплуататорских методов нидерландской колониальной администрации произошел переход от принудительной натуральной оплаты (т.н. «системы культур») к традиционному налогообложению. Нидерландам понадобилось 35 лет для подавления восстания местного населения на Суматре.

В конце 19 в. в Нидерландах не прекращались ожесточенные споры между церковью и государством по вопросам образования. На этой почве возник новый политический союз. Католики, тесно сотрудничавшие с либералами в предыдущие десятилетия, выступили против них в вопросах государственного финансирования, которое, как настаивали либералы, должно было предоставляться лишь тем школам, где не давалось религиозного образования, и присоединились к протестантским политическим партиям, требовавшим предоставления равной государственной помощи как конфессиональным, так и светским начальным школам. В этот же период, особенно в 1880–1890-е годы, отмечается подъем национальной культуры. Были достигнуты большие успехи в живописи, литературе, музыке, архитектуре и науке.

Первая мировая война и межвоенный период.

Во время Первой мировой войны Нидерланды придерживались политики нейтралитета. Жизнеобеспечение страны во многом зависело от внешней торговли, но из-за морской блокады пришлось перестраивать экономику таким образом, чтобы производить бóльшую часть необходимой продукции на своей территории. Чтобы предотвратить голод, правительство было вынуждено ввести строгую систему распределения. Тем не менее в этот период были проведены важные политические реформы. Независимо от уровня благосостояния всем гражданам страны было гарантировано социальное обеспечение, а всем совершеннолетним мужчинам (1917) и женщинам (1919) было предоставлено избирательное право. Дискуссия о школьном образовании завершилась принятием «примирительного» закона 1917, обеспечившего равное государственное субсидирование как конфессиональных, так и светских начальных школ, что сняло этот вопрос с повестки дня. Тем не менее нидерландское общество все больше организовывалось на основе религиозно-идеологических устоев. Не только школы, но и профсоюзы, союзы работодателей, газеты, спортивные клубы и почти все прочие добровольные организации постепенно разделились на три «партии» – католическую, протестантскую и общую, куда входили либералы, консерваторы и социалисты-атеисты.

После войны социальные и политические реформы продолжились. Однако во время экономической депрессии, начавшейся в 1929, сокращение производства, рост цен и безработица усилили политическую напряженность. Возникла нацистская партия, которая получила поддержку в кругах обанкротившейся мелкой буржуазии и сельских жителей, а также консерваторов. В конечном итоге социал-демократы объединились с религиозными партиями и либералами и в 1939 создали коалиционное правительство.

Вторая мировая война.

Несмотря на заявление Нидерландов о нейтралитете, немецкие войска вторглись в страну 10 мая 1940. Королева Вильгельмина и правительство эмигрировали в Лондон. Вначале нидерландцы оказывали немцам сопротивление, но силы были слишком неравными и с 15 мая в стране был установлен режим оккупационных властей во главе с рейхскомиссаром А.Зейсс-Инквартом. Нидерланды были освобождены 5 мая 1945. Во время Второй мировой войны в Нидерландах, Индонезии и других местах в результате военных действий или оккупационных мер погибло около 240 тыс. нидерландцев. Жестоким преследованиям подверглось еврейское население Нидерландов. В стране действовало движение сопротивления, ориентировавшееся на союзников.

Послевоенный период.

После окончания войны правительство занялось восстановлением экономики, возрождением страны и упрочением экономических связей со странами Западной Европы. Продолжалось развитие тяжелой индустрии. Нидерланды, всегда славившиеся своими городами, теперь оказались одним из самых важных центров урбанизации в Европе; вся территория от Дордрехта и Роттердама, через Делфт, Гаагу, Лейден и Харлем, до Амстердама образовала огромную конурбацию под названием Рандстад.

Для послевоенных Нидерландов был весьма актуален вопрос о судьбе колоний. После провозглашения независимости Республикой Индонезией (1945) отношения между двумя странами оставались напряженными, поскольку Индонезия настаивала на передаче Нидерландской Новой Гвинеи (Западный Ириан), остававшейся под нидерландским контролем. Отношения еще более обострились, когда в 1957 правительство Индонезии приступило к национализации нидерландской собственности. Это нанесло сильный урон экономике Нидерландов, поскольку нидерландские капиталовложения в Индонезии превышали 1 млрд. долл. США. В 1962 отношения с Индонезией были разорваны, туда были направлены нидерландские войска. Напряжение удалось снять лишь после того, как была достигнута договоренность о передаче Индонезии Западного Ириана. В 1975 независимость была предоставлена Суринаму, находившемуся под властью Нидерландов с 1667.

После Второй мировой войны Нидерланды стали активным участником движения за интеграцию Европы. В 1948 был создан таможенный союз Бенилюкс, куда вошли Бельгия, Нидерланды и Люксембург. В 1960 начал действовать экономический союз Бенилюкс, нацеленный на полную экономическую интеграцию трех стран. Нидерланды присоединились также к Европейскому объединению угля и стали в 1952 и ЕЭС (ныне ЕС) в 1958. В 1949 Нидерланды стали членом НАТО, отказавшись от традиционной политики нейтралитета.

Политическое руководство в стране после войны перешло к Католической народной партии. Католики пошли на коалицию с созданной в 1946 Партией труда и сформировали правительство, просуществовавшее до 1958. Они объединялись с другими религиозными партиями и либералами с 1958 по 1973, когда к власти пришла левоцентристская коалиция во главе с Партией труда. В конце 1960-х – начале 1970-х годов возникли небольшие политические партии, которые бросили вызов традиционным «конфессиональным» партиям. Католическая народная партия смогла сохранить электоральный паритет с Партией труда, войдя в союз с двумя крупными протестантскими партиями. Этот альянс был назван Христианско-демократическим призывом (ХДП).

После выборов 1977 ХДП стал во главе правоцентристской коалиции (в состав которой входили либералы). В программе этой политической коалиции подчеркивалась необходимость ограничения расходов правительства и повышения конкурентоспособности нидерландских товаров на мировом рынке. ХДП стал утрачивать свое влияние в 1990-х годах, и в 1994 впервые после 1917 католики не вошли в состав правительства.

В 1976 под вопросом оказалось само существование монархии в Нидерландах. Супруг королевы Юлианы принц Бернхард оказался вовлеченным в скандал с выплатами больших сумм американскому авиационному предприятию за военные поставки, но вопреки желанию некоторых представителей оппозиции верность королеве все же взяла верх, и была подтверждена преемственность монархии. В 1980 королева Юлиана в возрасте 71 года отреклась от престола в пользу своей старшей дочери принцессы Беатрикс.

Нидерланды в конце 20 – начале 21 вв.

Одержав победу на парламентских выборах, к власти пришла социал-демократическая «Партия труда» (ПТ) в блоке с небольшими левыми партиями «Демократы–66» и «Политической партией радикалов». Однако ее лидеру Йоопу ден Ойлу пришлось сформировать коалицию с участием «Католической народной партии» (КНП) и «Антиреволюционной партии» (АРП). Неустойчивое правительство постоянно потрясали разногласия между партнерами. В 1973 страна пережила трудные дни в период мирового нефтяного кризиса. В 1975 была предоставлена независимость Суринаму . В 1977 правительственная коалиция распалась, и ден Ойл назначил проведение досрочных выборов. Три христианские партии Нидерландов (КНП, АРП и «Христианско-исторический союз») объединились в блок Христианско-демократический призыв (ХДП, в 1980 преобразован в одноименную политическую партию). ПТ добилась успеха, но Д-66 и ППР потерпели тяжелое поражение. Новый кабинет сформировал в декабре 1977 лидер ХДП Андреас ван Агт, пригласивший к участию в нем правых либералов из «Народной партии за свободу и демократию» (НПСД). Правительство Андреаса ван Агта, обладая минимальным большинством во Второй палате, пыталось проводить осторожный курс, избегая резких перемен во внутренней и внешней политике. Оно пошло на некоторое ограничение расходов на социальные нужды, образование и здравоохранение, а также одновременно увеличило расходы на оборону. Основные споры в политических кругах страны в этот период вызвал вопрос о размещении на территории Нидерландов американских ядерных ракет средней дальности. Оппозиционные ПТ, Д-66 и другие левые партии решительно отвергали эти планы. Противники ракет организовали мощные демонстрации протеста. На выборах, состоявшихся в мае 1981, правящая коалиция утратила большинство в парламенте.

В сентябре 1981 ван Агту удалось сформировать новое левоцентристское правительство из представителей ХДП, ПТ и Д-66. Но уже в октябре оно столкнулось с кризисом из-за разногласий по вопросу финансирования плана по снижению уровня безработицы. В мае 1982 кабинет покинула ПТ, не согласная с мерами жесткой экономии в социально-экономической сфере. После проведения досрочных выборов было сформировано правительство Рудольфуса (Рууда) Любберса, в которое вновь вошли ХДП и НПСД. Новое правительство продолжило сокращение государственного регулирования и социальных расходов, приступило к осуществлению широкой программы приватизации, сокращения налогов с предпринимателей, а в 1985, несмотря на возражения оппозиции и массовые демонстрации протеста, добилось принятия в парламенте решения о размещении на территории страны американских ракет средней дальности (оно было отменено после подписания соглашения между СССР и США в кон. 1980-х).

Благодаря сокращению государственных расходов и замораживанию зарплаты государственным служащим, правительство Любберса добилось уменьшения бюджетного дефицита. Это позволило ему удержаться у власти после всеобщих выборов, состоявшихся в 1986. В 1989 коалиция распалась из-за разногласий по вопросу о финансировании плана защиты окружающей среды, и после выборов Любберс сформировал кабинет с участием ПТ. Партнеры договорились об очередных мерах по сокращению государственных расходов, а также повышению налогов и цен. В последующие годы ХДП настоял на уменьшении социальной помощи и пособий по безработице, замораживании зарплаты, ряда других пособий и выплат. В 1991 было достигнуто соглашение о сокращении армии на 1/3 в течение следующих 10 лет. Парламент проголосовал за возможность осуществления эвтаназии безнадежных больных и легализацию проституции.

На выборах, состоявшихся в мае 1994, обе правящие партии потерпели серьезное поражение. Лидер ПТ Виллем (Вим) Кок сформировал в августе правительство т.н. «лиловой» коалиции с участием социал-демократов, правых либералов (НПСД) и партии Д-66. Новое правительство продолжило сокращение расходов на социальные нужды (пособий на детей, пособий по безработице и др.), но обещало создать новые рабочие места. В 1996 парламент проголосовал за отмену обязательного страхования, за счет которого выплачивались пособия по болезни. Однако общее улучшение состояния экономики помогло правительству Кока остаться у власти и после выборов 1998. Кабинет столкнулся с очередным кризисом в 1999, когда партия Д-66 заявила о выходе из коалиции после того, как были отвергнуты ее предложения о проведении политических реформ (прямых выборах мэров и изменении избирательной системы). Премьер-министру удалось договориться о восстановлении правящего блока. После террористических актов в США в сентябре 2001 правительство Нидерландов объявило о своей поддержке политики войны против терроризма. Парламент одобрил участие голландских вооруженных сил в обеспечении мира в Афганистане (без прямого участия в боевых действиях). В апреле 2002 правительство Кока ушло в отставку после острых дискуссий, вспыхнувших после того, как голландские части были обвинены в том, что они не воспрепятствовали массовой расправе над гражданским населением в боснийском городе Сребреница в 1995.

Всеобщие выборы в мае 2002 проходили в атмосфере стремительного роста популярности крайне правых сторонников ограничения иммиграции из мусульманских стран. Совершенное за неделю до голосования убийство лидера противников иммиграции Фортейна лишь способствовало нарастанию общественных симпатий в пользу его движения. На выборах ПТ потерпела тяжелое поражение, оказавшись на четвертом месте (23 места в парламенте). ХДП завоевала 43 места, «Список Пима Фортейна» – 26 мест и НПСД – 24 места.

В июле 2002 представитель христианских демократов премьер Балкененде создал правительство с участием членов «Списка Фортейна» и НПСД. Кабинет одобрил американские планы военной операции против Ирака, сокращение государственных расходов, субсидий на общественный транспорт и на создание новых рабочих мест. Но обострение разногласий в кабинете между представителями «Списка Фортейна», христианскими демократами и НПСД привело к падению правительства в октябре того же года. После консультаций с политическими лидерами королева Нидерландов назначила проведение досрочных выборов на январь 2003.

После выборов последовали долгие переговоры о формировании нового кабинета, в результате которых Балкененде удалось договориться о коалиции с обеими либеральными партиями – НПСД и Д-66. Созданное в мае 2003 правительство приступило к исполнению обязанностей в условиях экономических трудностей и роста безработицы. Оно осуществило сокращение медицинских пособий и расходов на дома престарелых, ограничило рост заработной платы, отменив привязку увеличения зарплаты к росту прибылей. В сентябре 2004 после выхода из Д-66 депутата Г.Вильдерса правительственное большинство во Второй палате сократилось до 2 мест. Когда в марте 2005 Первая палата проголосовала против изменений в конституции, допускавших возможность прямого выбора мэров, министр конституционных реформ, член Д-66 Т.де Граф подал в отставку, а два других министра от этой партии заявили о решимости покинуть коалицию. После переговоров с партнерами премьер-министру все же удалось сохранить правительство. Новым испытанием для политической элиты Нидерландов стал референдум 2005, в ходе которого большинство проголосовавших отвергло проект Европейской конституции.

Еще одним политическим потрясением для страны стала отставка правительства Балкененде в феврале 2010. Причиной явились разногласия по афганскому вопросу. Парламент в 2007 принял решение о полном выводе голландских войск из Афганистана к концу 2010. Главным сторонником вывода была Партия труда. Однако премьер-министр Балкененде и христианские демократы стали настаивать на дальнейшем обсуждении вопроса. В итоге Партия труда вышла из правительства, и Лево-центристская коалиция распалась. Премьер-министр объявил об отставке правительства. Королева Нидерландов Беатрикс 23 февраля 2010 заявила, что 9 июня 2010 в стране состоятся всеобщие выборы.

На парламентских выборах, которые состоялись в июне 2010, победу одержала праволиберальная «Народная партия за свободу и демократию». Лидер партии с 2006 Марк Рютте возглавил коалиционное правительство, в которую вошли «Народная партия за свободу и демократию», «Христианско-демократический призыв» и ультраправая «Партия свободы».

23 апреля 2012 Рютте подал в отставку, в связи с возникшими разногласиями по пакету антикризисных мер. Они должны были быть направлены на сокращение государственного бюджета на 16 млрд. евро. «Партия свободы»отказалась поддержать этот законопроект, т.к лидер партии считает, что стране не нужно удерживать бюджетный дефицит в установленных Евросоюзом пределах 3%.

М., 1964
Серебрянный Л.Р. Нидерланды. Очерки страноведения. М., 1973
Ошис В.В. История нидерландской литературы . М., 1983
Никулин Н.Н. Искусство Нидерландов XV–XVI вв . Л., 1987
Бусыгин А.В. Побеждающие море. О Голландии и голландцах . М., 1990
Серебрянный Л.Р. Нидерланды : традиции и современность . М., 1990
Царегородцев А.Н., Асоян Е.Б. и др. Как делать бизнес в Нидерландах . М., 1995
Шатохина-Мордвинцева Г.А. Внешняя политика Нидерландов 1713–1763 гг. Становление голландского нейтралитета. М., 1998
Шатохина Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время . М., 2002
Шатохина Г.А. Нидерланды с древнейших времен до конца XVI в . М., 2004

Cтолица: Амстердам

География: Государство общей площадью 42 тыс.кв.км. На северо-западе Европы. На востоке граничит с Германией, на юге с Бельгией. На севере и западе омывается Северным морем.

Крупные города: Амстердам, Роттердам, Гаага, Утрехт, Эйндховен, Гронинген.

Время: Отстает от московского на 2 часа

Природа: Самая низменная страна Европы, на всех языках называется «нижние земли». Б. ч. страны — плоская низменная равнина. Ок. 40% терр. лежит ниже ур. м. (отделена от моря дюнами, плотинами и дамбами, превращена в польдеры) и находится под постоянной угрозой наводнений. Берега Северного моря на севере страны изрезаны мелководными заливами (Эйсселмер и др.), вдоль побережья — группа Западно-Фризских о-вов. Западный берег выровненный, песчаный, на юго-западе — общая дельта pp. Рейн, Маас, Шельда. На юго-востоке — отроги Арденн (выс. до 321 м). Реки полноводны, многие из них судоходны и соединены каналами. Ок. 70% терр. Нидерландов — культурные ландшафты (поселения, пашни, сеяные луга). Широколиственные и сосновые (б. ч. саженые) леса занимают 8% терр. Вдоль побережья и на востоке — вересковые пустоши, заросли облепихи.

В национальных парках (Велювезом, Кеннемерские дюны, Де-Хоге-Велюве), заповедниках охраняются многочисленные птицы (Нидерланды лежат на пути их ежегодной миграции), некоторые млекопитающие (сохранились олени, барсуки, лисы). В реках, каналах и у морского побережья изобилует рыба, на морских отмелях — устрицы.

Климат: Страна расположена в зоне умеренно морского климата. Средняя температура самого холодного месяца января +2С. Самый жаркий месяц — июль, температура около +17С. Осадков не много, около 800 млм. в год.

Государственный строй: Конституционная монархия, глава государства — королева. При монархе имеется совещательный орган — Государственный совет, члены которого назначаются правящим монархом. Законодательная власть принадлежит королеве и Генеральным штатам (парламент), состоящим из 2 палат (Первой и Второй). Первая (75 депутатов) избирается провинциальными штатами на основе пропорционального представительства сроком на 4 года. Вторая (150 депутатов) избирается населением сроком на 4 года. Исполнительная власть принадлежит королеве и кабинету министров во главе с премьер-министром (лидером партии или коалиции, набравшей большинство голосов на парламентских выборах).

Административно-территориальное деление: 12 провинций.

Население: 16,15 млн человек (2003). Мононациональная страна, св. 96% — родственные по происхождению народы: голландцы, фламандцы и фризы; 3,5% населения — иностранцы, в основном беженцы из мусульманских стран. Фламандцы живут на юге страны, фризы — на севере. Нидерланды занимают первое место по плотности населения в Европе — 388,9 чел. на 1 км2 (в провинции Северная Голландия и Южная Голландия 800-950 чел. на 1 км2).

Язык: Официальный язык — нидерландский. В провинции Фрисландия правами официального обладает также фризский язык.

Религия: Верующие — католики (40%), протестанты (34%).

Экономика: Высокоразвитая страна с передовой промышленностью и сельским хозяйством. Страна занимает ведущие места в мире по площадям тепличных хозяйств, производству мяса птицы, яиц, молока, сливочного масла (1/5 мирового экспорта), сыров (многие сорта носят имена нидерландских городов и деревень). Основные культуры — картофель, сахарная свекла, выращиваются зерновые. С 17 в. в Нидерландах началась «тюльпанная лихорадка», воспоминание о которой осталось в виде нынешнего цветочного изобилия. Нидерланды являются признанным мировым лидером продаж срезанных цветов и цветочных луковиц и другого посадочного материала, получаемого в основном методом клонирования. Центр — город Харлем.

Промышленность развита как добывающая, так и обрабатывающая. Богатые месторождения природного газа (Гронингенское месторождение) и нефти (в р-не Гааги и Схонебека, в Северном море) находятся под контролем транснациональной корпорации «Ройял Датч-Шелл ». Всемирно известному концерну «Филипс » принадлежат предприятия электро-технической и радиоэлектронной промышленности (г. Эйндховен), химическое машиностроение развито в Амстердаме и Утрехте. Нидерланды занимают 3-е место в мире по общему тоннажу торгового флота и являются одними из лидеров судостроения (Роттердам, Амстердам, Схидам, Флиссинген). Нидерланды дают до 1/10 мирового экспорта химической продукции: производства азотных удобрений, этилена, аммиака, синтетического каучука, пластмасс и фармацевтической продукции. Высоко развита пищевкусовая промышленность. Экспортируется мясо-молочная продукция, кондитерские изделия (особенно шоколад), пиво.

Из собственных автомобильных марок — компания DAF (грузовики). В Нидерландах находятся крупные предприятия по сборке легковых автомобилей «Вольво» и «Мицубиси». Амстердам с 17 в. является мировым лидером в гранении алмазов.

Нидерланды играют важную роль как один из центров мировых коммуникаций. Роттердам — один из крупнейших в мире портов по грузообороту. Нидерландская авиакомпания KLM занимает 7-е место в мире по перевозкам пассажиров.

Нидерланды являются одним из мировых финансовых и торговых центров. Именно здесь была основана первая биржа (Амстердам).

Основные достопримечательности: Сама Голландия, 40% территории которой расположено ниже уровня моря и её буквально «созданная» людьми земля, уже может считаться самодостаточным памятником культуры. Вся береговая линия страны окружена целой системой защитных дамб и других гидротехнических сооружений, общая длина которых превышает 3 тыс. км. Города Голландии — шедевры средневековой архитектуры, соединяющие в себе величественные соборы, живописные каналы, старинные дома, церкви, ратуши и наисовременнейшие сооружения. Плантации цветов — «визитная карточка» Голландии, весной практически вся страна покрыта многоцветным ковром цветущих растений, что в контрасте с постоянно серым небом морского побережья, создает непередаваемый колорит этой земли. Ещё одна неотъемлемая часть голландского пейзажа — мельницы, многие из которых до сих пор выполняют свои функции.

Амстердам («дамба на реке Амстел») — город сотен каналов, через которые перекинуто более 600 мостов, самые красивые из них — Блаубург и Махере-брюг («Тощий мост»). Каналы — непременный атрибут всех экскурсий по городу — с воды можно осмотреть большинство достопримечательностей Амстердама, сотни живописных мостов, ощутить дух города и его непередаваемую атмосферу.

Большинство экскурсий по городу начинается от красивого здания из красного кирпича с часами и флюгером в неоготическом стиле — Центрального вокзала (XIX в.), отделяющего собственно город от старой гавани Эй. От вокзала веером разбегаются улицы и «грахты» — каналы Амстердама, в том числе и главная улица города — Дамрак, по которой можно попасть в исторический центр города — «Квартал Больших каналов». Опоясывающие его каналы Сингл («оборонительный»), Хейренграхт («канал господ»), Кайзерсграхт («императорский»), Принсенграхт («канал принцев») и множество других, делят город на 90 островов. «Квартал Больших каналов» — это прежде всего знаменитая площадь Дам, центр притяжения «неформалов» со всего мира, на которой также расположены Королевский дворец с огромным музеем (XVII в., королевская семья сейчас здесь не живет), монумент Свободы (1956 г., в основание впаяны капсулы с землей тех стран, где воевали голландцы), Ньиве-Керк («новая церковь», 1408 г., неоднократно перестраивалась) — место коронации нидерландских монархов, и знаменитый музей Мадам Тюссо. Неподалеку расположены здание биржи Берлаги (1897 — 1903 гг.), служившая в средневековье монетным двором деревянная Башня Мюнт со шпилем и курантами (1620 г.), нулевая точка отсчета уровня моря для всего мира — Амстердамский футшток, комплекс зданий Ост-Индской компании, одно из интереснейших сооружений города — Дом корабелов, Музей пыток и Музей секса на Дамрак, а также многочисленные живописные жилые дома XVI-XVII вв.

В Амстердаме огромное количество церквей, среди которых особо выделяются старейшая церковь города — готическая Уде-Керк (1300 г., «старая церковь») в которой регулярно проводятся органные концерты, самая большая в Нидерландах ренессансная церковь — Вестеркерк («западная», 1619 г.) с могилой Рембранта, первая протестантская церковь страны — Зюдкерк («южная»), Нордеркерк («северная», 1620-23 гг.) и некогда самая большая в мире Португальская синагога (1675 г.), а также один из самых больших католических соборов Европы — Амстелькринг (XVII в.), в котором сейчас расположен музей.

Амстердам — один из крупнейших художественных и музейных центров мира. Можно посетить крупнейший художественный музей Голландии и один из лучших в Европе — Рейксмюзеум (1885 г., фламандская живопись XV — XVII вв.), Голландский исторический музей в восточном крыле Рейксмюзеума, музей современного искусства Стеделийк (современное искусство), музей Ван Гога с самой большой в мире коллекцией его произведений (около 200 картин и 580 рисунков), музей Рембранта в здании XVII в. на Йоденбрейстраат, Исторический музей Амстердама, знаменитый Музей тропиков, музей Анны Франк, многочисленные музеи алмазных фабрик, Музей пивоваренной компании «Хейнекен», Кабинет кошек, Еврейский исторический музей в объединенном здании из 4-х синагог, единственный в Европе Музей гашиша, марихуаны и конопли на Удезийдс Ахтербюргвал, а также расположенный в соседнем здании Музей татуировок и множество других, не менее оригинальных собраний.

Кроме исторических и культурных памятников, множество гостей привлекает знаменитый «квартал красных фонарей» напротив Центрального вокзала и великолепные торговые точки города — от «блошиных рынков» Ватрелуплейн и площади Спейн, «цветочных базаров» вдоль Сингл и Монетной площади (Mюнтплейн), до шикарных ювелирных магазинов Костер Даймондс, Амстердам Даймондс Сентр и других. Традиционными местами для шопинга считаются районы улиц Kaлверстрaт, Ньиве-Вендийк, Рокин, Дамстрат, Лейдсестрат и Вийзельстрат, а также районы Йордан и Магна Плаза. Рыночный комплекс Цварте Маркт, расположенный в 15 км. к северу от города, считается самым большим рынком в Европе.

В Зандаме, лежащем в 20 км. к северу от Амстердама, обязательно следует посетить домик Петра I и архитектурный музей под открытым небом «Зандам в XVII в.». Севернее Зандама расположен знаменитый Алкмар («окруженный водой») — единственный город в мире, где до наших дней сохранились средневековые сырные ярмарки и даже гильдия «носильщиков сыров». Интересны узкие средневековые улочки, многочисленные городские каналы, собор Св. Лаврентия и готическая Ратуша. Здесь же работают прекрасный Музей сыра, музейный комплекс Цаанс Шанс, Национальный музей пива в здании старой пивоварни, Нидерландский печной музей и Городской Музей истории и искусств.

Лежащий к западу от Амстердама город Харлем с XI по XIII вв. был резиденцией голландских пфальцграфов, а потому насыщен памятниками истории и культуры не меньше, чем Амстердам или Гаага. Центр города — площадь Гроте Маркт, окруженная живописными средневековыми зданиями. Здесь же расположены Ратуша, церковь Синт-Баво с могилой Франса Халса и знаменитым органом (1738 г.), поблизости высится старая харлемская богадельня (1608 г.), в которой сейчас разместился городской Музей Халса. Интересны Епископский музей, музей индустриального искусства в замке XVIII в., церковь Гроте-Керк (XV — XVI вв.) и старые «мясные ряды» (XVII в.).

Гаага (Графенхаге) — резиденция правительства, парламента и королевского двора, третий по величине и один из самых старинных (1248 г.) городов страны, хотя статус города Гаага получила только 1811 г. Это город чиновников, дипломатов и пенсионеров. Здесь же расположен Дворец мира, в котором работает Международный суд ООН. Вокруг старинного замка Бинненхоф (1248 г.), в котором сейчас заседает парламент страны — Генеральные штаты, лежит исторический центр города. Перед замком, на площади Плейн, высится памятник Вильгельму I Оранскому, а вокруг — множество прекрасных архитектурных и исторических памятников — здание трибунала Риддерзал (XIII в.), средневековая тюрьма Гевагенпорт (сейчас здесь расположен Музей инквизиции), министерство колоний, старейший в стране городской Пассаж (1882 — 1885 гг.), министерство юстиции и литературный клуб Дe Витте. Поблизости расположен дворец бывшего наместника нидерландских владений в Бразилии — Маурицхейс (1633-1644 гг.), в котором размещается одна из лучших картинных галерей мира — Королевская художественная галерея с собранием работ голландских и фламандских мастеров живописи XV — XVII вв. — Рембрандта, Вермеера, Халса, Стена и др. Рядом, на ратушной площади, размещается готическая Старая Ратуша, биржа Берлаге и самый знаменитый собор города — церковь Гроте-Керк (XV — XVI вв.) с изображенными на фронтоне гербами рыцарей Золотого Руна и символом города — колоколом с изображением аиста.

Резиденция королевы находится во дворце Кёнинклийк Пале Нордейнде (1533 — 1655 гг.), который летом открыт для свободного посещения (сама королева живет во дворце Хейс-тен-Бос). Еще одна достопримечательность города — парк Мадуродам, своеобразный музей под открытым небом, в котором в масштабе 1: 25 представлена практически вся страна и все её памятники, причем все эти искусно выполненные макеты действующие! Также интересен ультрасовременный квартал Резиденция, над созданием которого трудились лучшие архитекторы мира. Множество туристов привлекают построенная на средства Наполеона Бонапарта Валлонская церковь (1807 г.), дом-музей Спинозы, уникальный музей конфет и карамели Гаагше Хофье, старая католическая церковь (1722 г.), Дворец мира (1913 г.), картинная галерея принца Вильгельма V, международный Музей прессы, почтовый музей и Музей костюма, а также Аквариум и Морской центр, где действует идущий по дну океана подводный тоннель и прекрасные экологические экспозиции.

Недалеко от Гааги расположены всемирно известный морской курорт Швенинген и старинный город Делфт (1246 г.) — родина знаменитого голландского бело-голубого фарфора, славящийся наряду с этим своей ренессансной Ратушей (1619 г.) с дозорной бащней, монастырем Св. Агаты (XIV в.), часовней Св. Ипполита (1400 г.), церковью (1250 г.) с «падающей колокольней» (1325 г.), а также Национальным музеем Ламберта ван Мертена и готической церковью Ньиве-Керк (XIV — XV вв.) с могилами членов королевской династии. Говорят, что Рыночная площадь Делфта, с 109-метровой колокольней Ньиве-Керк — самая красивая в стране.

Роттердам, самый большой порт Европы и второй по величине город страны, лежит на одном из северных рукавов обширной дельты Рейна — р. Лек. Впервые хроники упоминают о нём в 1238 г., а к 1340 г. Роттердам уже являлся одним из значительных городов Европы. Старый город был практически полностью разрушен во время Второй Мировой войны, поэтому старых памятников почти не сохранилось, но зато восстановленный современный Роттердам поражает гостей смелыми архитектурными решениями и деловой активностью.

Наиболее сохранившейся частью города является район Делфтского порта — Делфтсхавен, насыщенного узенькими улицами, каналами, старинными зданиями и ветряными мельницами. Здесь расположен и первый «небоскреб» в Европе — Хет Витте Хейс (45 м., 1898 г.). Территория старого порта плотно окружена новыми застройками. В центре города, у Морского музея принца Хендрика, выситится бронзовый памятник «Крик» («Опустошённый город») в память об уничтоженном фашистами старом городе, неподалеку расположены Исторический музей во дворце XVII в., здание Кунстхал (выставки художественных работ XIX — XX вв.) и здание в виде башни с маяком — знаменитый музей Боймана ван Бёнингена с лучшей в Голландии коллекцией фламандских мастеров XV — XVI вв. Можно посетить городской собор Сент-Лорентскерк (XVI в.) с установленным перед ним памятником Эразму Роттердамскому, или самую большую в стране Ратушу (1920 г.), памятник Петру I на берегу Мааса, а также Почту и Биржу. Над городом возвышается громада телевышки Еуромаст (1960 г., 185 м.), на вершине которой расположена вращающаяся смотровая площадка, с которой открывается величественная панорама города и огромного порта. В квартале Кралинген расположен прекрасный Ботанический сад, а выйдя в район делового центра, можно полюбоваться современными высотными зданиями банков и офисов, многие из которых только на считанные метры ниже, чем Еуромаст. Среди музеев интересны Академия искусств, Консерватория, Музей этнографии, Музей энтомологии, Исторический музей и замечательный Роттердамский зоопарк.

Утрехт — старинный университетский город, расположенный в центре страны. Характерная черта города — двухъярусные каналы, связанные многочисленными мостиками с прилегающими домами, которые в средневековье служили складами — грузы с барж на склады переваливались напрямую. Сейчас террасы первого яруса превращены в многочисленные очаровательные кафе и ресторанчики, а сами каналы служат, по большей части, для увеселительных прогулок и отдыха. «Визитная карточка» Утрехта — самый старый готический собор страны с самым высоким в Нидерландах шпилем — Домкерк (1254 — 1517 гг.), также интересны Ратуша (XIX в.), знаменитый Университет (действует с XVII в.), Музей монет, музей общества искусства и науки, железнодорожный музей, Центральный музей (собрание произведений искусства начала XVII в.), средневековые жилые дома и одна из крупнейших в стране коллекций средневекового искусства в Музее христианства.

Маастрихт, один из самых древних городов страны и административный центр провинции Лимбург, лежит на юге страны, на границе с Бельгией. Одна из основных достопримечательностей города — остатки оборонительной линии Ван дю Мулин (стены, бастионы, подземные минные галереи и т. д.), а также лабиринт из 20 тыс. пещер Синт-Петербург, также использовавшихся как казематы и склады во время многочисленных осад города. Не менее интересны охраняющиеся как архитектурные памятники средневековые бюргерские дома «старого города», узкие улочки и мосты, самые древние в Нидерландах городские ворота (1299 г.), Ратуша (XVII — XVIII вв.), символ города — собор Синт-Сервас (Синт-Серваскерк, VI в.), множество музеев — Епископский, искусства и древностей, художественный музей Боннефантен, а также самая красивая романская базилика Нидерландов — церковь Онзе-Ливе-Фрауве (или Онзе-ливе-Врау, XII в.) на одноименной площади. Недалеко от Тилбурга разместился уникальный для Европы сафари-парк и парк развлечений «Эфтелинг».

Лежащий на севере страны Гронинген знаменит своими церквями — Св. Мартина (XIII — XVI вв.) с башней (XVI в.), Аа (XIII в.) и Ньиве-Керк (XVII в.), а также остатками римского поселения. Морской музей Гронингена и оригинальный Музей табака считаются одними из лучших в Европе, а в библиотеке города хранится латинский перевод Нового Завета, сделанный самим Эразмом Роттердамским с примечаниями Мартина Лютера.

Вдоль северного побережья страны протянулась провинция Фрисландия и острова Вадден, интересные, в первую очередь, своими «дикими» ландшафтами, дюнами, многочисленными озерами, сосновыми лесами, морскими курортами и уединенными поселками, сохранившими своеобразие культуры проживающей здесь этнической группы фризов. Столица провинции — Леуварден, интересен своими древними бастионами, Дворцом юстиции, Ратушей, лучшей коллекцией фарфоровых и фаянсовых изделий страны в поместье Марии Луизы Гессен-Кассель и уникальным Фризским музеем, рассказывающим о художественных традициях и культуре этой интересной провинции. В деревне Венклостер расположен филиал этого музея с замечательной коллекцией игрушек. В Доккуме — ещё один музей фризского народного искусства, в Франекере — уникальный планетарий (XVIII в.), свой Университет (считавшийся в свое время вторым по значению после лейденского) и здание старейшего студенческого общежития. В Снеке расположен Фризский музей мореплавания и превосходный яхт-клуб, а в Коллуме — роскошные дома в традиционном стиле и величественная Ратуша (ХV в.). Национальный парк Де Кеннермердюнен («кеннемерские дюны») занимает более 1000 га естественного дюнного участка на побережье Северного моря, являясь одним из немногих участков с естественной растительностью, множеством небольших прудов, а также прекрасными сосновыми и листопадными лесами с естественной фауной.

Самый большой национальный парк страны — Де-Хоге-Велюве известен, кроме всего прочего, одним из самых больших в Европе Музеем скульптуры в Оттерло — это более 20 гектар размещенных на открытом воздухе шедевров известнейших европейских мастеров ХХ в., а также богатейшая частная художественная коллекция четы Крёллер-Мюллер.

В Нидерландах сохранилось множество средневековых крепостей, дворцов и замков. Крепость Аммерсоен (XIV в.) славится экспозицией предметов, найденных при раскопках в крепостном рве, замок Миддахтен (1190 г. перестроен в XVII в.) — один из немногих целиком сохранившихся вместе со всей обстановкой средневековых замков страны, Валькенбург построен на скальном основании (1100 г.) и знаменит расветвленной системой подземных ходов, ведущих в обширный лабиринт пещер, интересны также замки Де Хаар, Бреда (XIV в.) и др.

Исторический очерк: Современные Нидерланды — это северные провинции исторических Нидерландов, отделившиеся в результате борьбы против господства Испанских Габсбургов. В 1579 семь провинций заключили Утрехтскую унию, в которой договорились о будущем федеративном политическом устройстве страны. Ядром антииспанского сопротивления была провинция Голландия. Образовавшееся вскоре в результате Нидерландской революции Республика Соединенных провинций чаще неофициально называлась Голландией. Это была первая республика в Европе в новое время. Законодательная власть принадлежала Генеральным Штатам. Во главе страны стоял статхаудер — из Оранского дома, так как принц Вильгельм Оранский стоял во главе антииспанских армий. Вильгельм III Оранский (1650-1792) стал последним статхаудером. Республика Соединенных провинций достигла больших успехов в кораблестроении и вела торговлю со всей Европой. Голландская Вест-Индская компания, получив от Республики монопольное право торговли и колонизации в Америке и Западной Африке, захватила часть территории Бразилии, ряд островов Вест-Индии, часть восточного побережья Северной Америки, где был основан город Новый Амстердам (ныне Нью-Йорк). Ряд опорных пунктов компании на западном побережье Африки стали базами для голландской работорговли. Голландия вела торговлю даже с закрытой для всех европейцев Японией. Именно в Голландию приехал царь Петр I для обучения корабельному мастерству. Но противостоять таким сильным державам как Англия и Португалия голландцы не смогли и потеряли значительную часть владений к середине 18 в. В 1795 страну захватила революционная Франция, здесь было образовано зависимое королевство Голландия. После свержения Наполеона в 1815 Голландия была преобразована в Королевство Нидерландов, но лишь частично восстановила пришедший в упадок экономический потенциал.

В Первой мировой войне Нидерланды не участвовали, во время Второй были оккупированы Германией в 1940-1945. В послевоенные годы страна утратила все свои колонии (за исключением Антил) и тем не менее осталась одним из наиболее стабильных и процветающих государств мира. Глава государства — королева Беатрикс, вступившая на престол 30 апреля 1980. В 1980 году Виллем Александр, старший сын королевы Беатрикс, официально провозглашен наследным принцем.

Нидерланды входят в ЕС, Бенилюкс, НАТО. Современное нидерландское общество отличается повышенной терпимостью к «меньшинствам», Нидерланды первые из европейских стран легализовали наркотики, эвтаназию.

Национальный праздник: 30 апреля (День рождения королевы Беатрикс).

Национальный домен: .NL

Правила въезда: Страна входит в Шенгенскую зону. Для въезда необходимо иметь загранпаспорт и визу, полученную на основе приглашения. Ограничений для передвижения по стране нет.

Таможенные правила: Ввоз и вывоз валюты не ограничен. Запрещен ввоз и вывоз без специального разрешения предметов и вещей, представляющую историческую и художественную ценность, оружия, наркотиков и животных, цветочных луковиц без свидетельства о состоянии здоровья, выданного Фитопатологической службой Нидерландов, а также неконсервированных мясопродуктов (другие неконсервированные продукты декларируются).

При ввозе товаров из-за пределов ЕС можно беспошлинно ввезти не более 200 сигарет, или 100 маленьких сигар, или 50 сигар, или 250 гр. табака, 1 л. алкогольных напитков крепостью свыше 22% или 2 л. алкогольных напитков крепостью до 22%, до 250 мл. туалетной воды, 50 мл. духов, 500 гр. кофе, 100 гр. чая, а также другие товары стоимостью не выше 60 евро. Ограничения на ввоз товаров из стран ЕС отсутствуют, если товары ввозятся исключительно для личного пользования и с них был уплачен налог.

Прочитано 6399 раз(а)

Энциклопедия путешествий страны мира плешаков сообщение. Плешаков

ISBN 978-5-4493-1782-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

НАШ АСТРОНОМИЧЕСКИЙ АДРЕС

Каждый из нас знает свой адрес. Дом, улица, город, страна, наконец, планета Земля. Наша планета вращается на расстоянии одной астрономической единицы, равной 149 597 870 км. вокруг звезды Солнце в Солнечной системе.

Это расстояние свет преодолевает за 8 минут и 20 секунд. За год свет пролетает 63 241. 126 астрономических единиц или ≈ 9 460 528 447 488 км. В необъятной Вселенной Солнечная система находится в галактике Млечный путь в рукаве Ориона на громадном расстоянии в 26 тысяч световых лет от центра. И вместе с еще с 200 миллиардами звезд вращается вокруг центра галактики.

Наши соседи – галактика Андромеда, Большое и Малое Магеллановы облака, вместе с нашей галактикой входят в сверхскопление галактик Девы, охватывающее пространство на протяжении около 200 миллионов световых лет, и насчитывающее около тридцати тысяч галактик.

Планета Земля – третья планета от Солнца имеет 6 материков: Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная и Южная Америки На 5 из них (кроме Антарктиды) расположились – 251 страна и население более 7.55 миллиардов человек.

карта мира

ЕВРОПА

ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

Территория (78 в мире) – 243809 км2. Население (22 в мире) – 63 395000 чел. Официальный язык – английский.

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии – расположено на островах Британского архипелага севера Европы. А так же: на северо-восточной части острова Ирландия, на Гебридских, Шетландских, Оркнейских островах и Англси, Арран, Уйат в Атлантическом океане.

Соединенное Королевство омывается Северным, Ирландским, Кельтским и Гебридским морями. На юго-востоке пролив Ла – Манш (35 км.) отделяет его от Франции. Мы часто называем Великобританию – Англией, но Англия – это только часть Соединенного Королевства. Еще в него входят Шотландия на севере, Уэльс на западе Британского архипелага и Северная Ирландия.

Форма правления – парламентарная монархия. Королева принимает парады, устраивает балы, является символом государства. Страной управляют премьер-министр министр и парламент. Великобритания большая страна. Здесь и высокие горы (Бен-Невис 1344м), Бен – Макди (1309м), и большие реки: Северн, Темза, Трент, и крупные озера: Дох-Ней, Лох-Нес (в котором говорят обитает динозавр Несси). Есть Королевские леса с огромными старыми деревьями дубами, березами и прочими лиственными породами. Есть сосновые рощи и посадки, покрытые травой пастбища и заросшие вереском холмы. Здесь обитают косули и олени, еноты и лисы, выдры, горностаи и ласки, множество птиц и рыб в прибрежных водах. Но больше всего в Королевстве кроликов и серых зайцев. Погода в Великобритании туманная и дождливая, но теплая благодаря океанскому течению Гольфстрим.

С давних времен селились на этой земле люди и строили города. Но пришли легионы Римской империи и захватили Британию, сделав ее своей провинцией. Долгих 400 лет правил ей Рим, но пал после вторжения германских и англосаксонских племен. Затем британские земли объединились и образовали Королевство Англия. Англичане построили могучий флот и отправились по всем морям и океанам заселять новые земли и завоевывать себе колонии. Они стали править Индией и Австралией, Америкой и Южной Африкой. Так возникла Британская империя. Потом Англия с Шотландией объединились и назвались Великобританией. К ним присоединилась Ирландия. Образовалось Соединенное Королевство Великобритании и Ирландии. Британская империя владела многими заморскими колониями и воевала со многими странами. К нашему времени многие колонии стали независимыми государствами, но Великобритания и сейчас одна из самых мощных стран мира.

Ее столица – город Лондон

Много веков стоит Лондон на реке Темзе. Ни пожары, ни эпидемии чумы не смогли его уничтожить. Ни разу он не был захвачен врагами. В Лондоне множество старинных замков, дворцов и соборов. Среди них: Вестминстерский дворец – свыше 900 лет является домом британского правительства, Букингемский дворец – резиденция монархов, Вестминстерское Аббатство – готическая церковь, строилась с перерывами около 500 лет с 1245 года, Собор Святого Павла – кафедральный собор, резиденция епископа, Тауэрский мост – разводной мост – символ Лондона, Трафальгарская площадь – построена в честь победы над Францией в 1805 году, Площадь Пикадили – центр Лондона. Очень много музеев, красивых современных зданий, парков и скверов.

Великобритания родина великих ученых: Ньютона, Дарвина, Фарадея. Писателей: Свифта (автор историй про Гулливера), Дефо (написавший книгу о Робинзоне Крузо), Шекспира (Гамлет).Композиторов: Бёрда, Пёрселла, Салливана. Художников: Констебла, Блейка, Палмера.

Знаете ли вы, что больше всего правящих страной королев было в Великобритании? Что «Биг Бен» Это вовсе не название высокой башни с часами, а имя огромного колокола внутри нее. Что в Лондоне крайне редко выпадает зимой снег? Это целое событие. Жители бросают все дела и бегут на улицу лепить снеговиков и кататься с горок на надувных матрасах. Что все лебеди на реке Темзы юридически являются собственностью Королевы?

Г Е Р М А Н И Я

Территория (62 в мире) – 357 021 км2. Население (16 в мире) – 80 523 000 чел. Официальный язык – немецкий.

В центре Европы находится Федеративная Республика Германия. Это большая страна. Управляют ею парламент и канцлер. На севере Германии – равнина, а на юге горы Альпы. Самая высокая гора называется Цугшпитце. Ее высота -2962 метра. По территории Германии протекает множество рек. Самые большие из них – это Рейн, Дунай, Эльба и Одер. Есть озера. Самое крупное – Боденское. Погода часто меняется. Солнечный день может неожиданно стать холодным. На севере страны климат морской, на юге умерено континентальный. Но сильных морозов и жары не бывает. Леса встречаются только на склонах гор. В лесах растут ели, сосны, бук. На равнинах очень много цветов и культурных растений.

Животные Германии кабаны, лисицы, благородные олени, косули, лани, белки и зайцы, сурки и выдры. У воды много уток, гусей, болотных и мелких птиц, встречаются аисты. В водоемах Германии встречаются около 70 видов рыб. Это в основном карповые, а так же угорь, лосось и сельдь.

Еще в древние времена на территории Германии жили воинственные племена. Римляне называли их варварами. В 476 году варвары завоевали Римскую империю и создали франкскую империю во главе с Карлом Великим. Германия вместе с Италией стали ее частью. В 962 году королем Оттоном I Великим была основана Священная Римская империя. Она должна была стать преемницей Античной Римской империи и Франкской империи Карла Великого. Много веков Священная Римская империя была центром западного христианского мира. С 1512 года она стала называться Священная Римская империя германской нации.

Германия прошла путь от средневековой раздробленности и крестьянские войны, через эпоху возрождения до возникновения Королевства Пруссии. В результате войн с французским императором Наполеоном в 1806 году Священная Римская империя пала. На ее месте образовался Рейнский союз. Германия стала союзницей Наполеона. После поражения Наполеона и Рейнский союз перестал существовать. В XIX немецкие земли объединились в Германскую империю.

Германская империя приступила к захвату колоний. К началу первой мировой войны в 1914 году, Германия имела самую сильную армию в мире. Но в 1918 году потерпела поражение от России, Англии, Франции и Америки. Кайзер Вильгельм II отрекся от престола, после чего была провозглашена Веймарская республика. После революционных выступлений и смены правительств в 1933 году к власти пришел Адольф Гитлер и национал социалистическая партия фашистов.

Режим правления фашистов назывался Третьим Рейхом. Год за годом Гитлер усиливал террор и диктатуру. Физически уничтожал всех своих противников. В 1939 году Германия развязала Вторую мировую войну. Вторая мировая война является грандиозной трагедией всего человечества. В ней участвовало 61 государство. Были разрушены тысячи городов и сел. Погибло 54 миллиона человек. 90 миллионов – были искалечены. Ценой огромных усилий и жертв союзу России, Англии и США удалось разгромить фашизм. 9мая 1945 года Германия капитулировала. 23 мая 1945 года Германская империя перестала существовать. История становления и объединения послевоенной Германии – это история демократических преобразований и удивительного подъема экономики. Германия вновь заняла ведущее место среди стран мира. Все города Германии потрясающе красивы, но официально столицей является Берлин.

Берлин – второй по величине город Европы после Лондона. Берлин очень зеленый город. В нем находится огромное количество парков, скверов, рощиц, речек и каналов. Парк Тиргартен и Ботанический сад – любимые места отдыха берлинцев. Великолепные здания украшают Берлин. Это Рейхстаг на площади Республики, Немецкая Государственная опера, Университет имени Гумбольдта, Музей Немецкой Истории, площадь Бебельплац и Собор Святого Хедвига. Множество театров, картинных галерей. Интересный факт. В мире существует более ста населенных пунктов с названием Берлин!

Германия – страна, давшая миру великих мыслителей: Канта, Гегеля, Шопенгауэра. Гениальных писателей: Себастьяна Бранта, Бертольта Брехта, Гёте, Шилера, Фейхтвангера. Композиторов: Баха, Вагнера, Абеля, Бетховена, Брамса, Генделя. Ученых и изобретателей: Гауса, Гейгера, Гейзинберга, Кеплера, Лейбница, Ома, Плнка, Рентгена, Шлимана, Эйнштейна. Художников: Альтдорфера Альбрехта, Грюневальда Маттиаса, Дюрера, Рубенса.

ФРАНЦИЯ

Территория (48-я в мире) – 674 685 км2. Население (21 в мире) – 65 951 000 чел. Официальный язык – французский.

Глава Французской республики – президент. Глава правительства – премьер-министр. Законы утверждает Парламент. Большая часть Франции расположена в Западной Европе. Так же в состав государства входит остров Корсика в Средиземном море и более 20 зависимых территорий.

Францию омывают Ла -Манш, Северное море, Атлантический океан и Средиземное море. На севере и на западе страны расположены равнины и низкогорья. Равнины занимают 2/3 территории страны. Остальное – горные массивы: Альпы, Пиренеи, Юра, Арденны, Центральный массив и Вогезы. Самая высокая гора – Монблан (4807м.).

Крупнейшие реки страны: Сена и ее притоки, Гаронна, Рона, Луара. Озер не много. Самые большие – это Бурже, Анси и Женевское озеро. Климат на европейской территории Франции умеренно морской, переходящий на востоке в умеренно континентальный, а на южном побережье в субтропический. Лето жаркое и сухое +25 градусов С, зимой дожди +7 -8 градусов С.

Леса занимают треть территории страны. На севере растут орешник, берёза, дуб. ель и пробковое дерево. На средиземноморском побережье – пальмы и цитрусовые. Во Франции множество виноградников. Среди животного мира выделяются олень, лиса, косули, дикий кабан. Очень много птиц в том числе и перелетных. Рептилии встречаются редко, среди змей одна ядовитая гадюка. Множество видов рыбы в водах морей и рек. Скумбрия, хек, камбала, сельдь, тунец, треска, сардина.

В древние времена на территории Франции обитали кельтские племена галлов. В результате Галльской войны Юлия Цезаря, в I веке до нашей эры Франция вошла в состав Римской империи, как провинция Галлия. В 486 году Галлию завоевали германские племена франков. Образовалось Франкское государство. В X веке страна стала называться Францией.

Следующие времена примечательны Крестовыми походами, религиозными войнами и Столетней войной с Англией. Начавшейся в 1337 году и закончившейся, при участии Жанны д’Арк, капитуляцией англичан. К периоду правления Людовика XI в 1461-1483 годах Франция превращается в абсолютную монархию. В дальнейшем Франция воевала с Испанией за контроль над Италией. 1572 году религиозные войны между католиками и протестантами вылились в Варфоломеевскую ночь массового убийства протестантов в Париже. Затем протестантов уравняли в правах. Тридцатилетняя война со шведами. Когда страной управлял министр короля Людовика XIII, кардинал Ришелье (знакомый нам по книге «Три мушкетера»). Затем правление короля – солнце Людовика XIV, восстание городских низов – Фронда, против Мазарини и королевы-матери Анны Австрийской. Война с Испанией, Голландская война, Снова гонения на протестантов. Правление Людовика XV с 1715 по 1774 годы. В 1789 – Великая французская революция. Свержение монархии. Первая республика. Якобинский террор. Захват Нидерландов, Венеции и поход на Египет. В 1799 Наполеон становится императором. Военным путем покоряет Европу. Поход на Россию. Поражение и бегство Наполеона во Францию. 1815 год -Битва при Ватерлоо, разгром Наполеона и пленение его на острове Святой Елены. Затем реставрация королевской власти. Вторая республика. Вторая империя – Наполеона III. Третья республика. 1870 – 1871 годы война с Пруссией. Парижская коммуна. 1914год – Первая мировая война. 1939-1945-Вторая мировая война. Франция в обеих войнах воевала с против Германии. Четвертая республика. И в 1958 году Пятая республика. Президентом избран Шарль де Голль. Французские колонии объявили независимость. И наконец вступление в Евросоюз. Столица Франции – Париж.

Париж основан в III веке до нашей эры кельтским племенем паризиев. С III – IV в. известен как галло-римский город Паризии. С конца X века с перерывами – столица Франции. В Париже находится огромное количество достопримечательностей. К ним относятся не только архитектурные постройки, но площади, улицы, мосты и парки. В Париже 1800 исторических мест и 130 музеев. Символ Парижа – Эйфелева башня. Так же башня Тур Монпарнас, базилика Сакре – Кёр, музей Лувр, сад Тюильри, проспект Елисейские Поля, Триумфальная арка, Площадь звезды. Большая арка Дефанс, военный музей – Дом инвалидов, Пантеон. Исторический центр – остров Сите, Собор Парижской Богоматери и Сент- Шапель. В пригороде королевский дворец Версаль. И Много современных зданий, спортивных и научных центров.

Знаете ли вы, что в Париже расположен единственный в Европе Диснейленд? А что великолепную скульптуру Статуи Свободы, американцам подарила Франция? Всему миру известны имена великих французских писателей и поэтов: Бальзак, Дюма, Гюго, Мольер, Лафонтен. Ученых и изобретателей: Эйфель, Луи Пастер, Блез Паскаль, Братья Монгольфье, Ампер, Лаплас, Лагранж. Художников: Гоген, Дега, Моне, Ренуар, Роден. Музыкантов и композиторов: Бизе, Гуно, Дебюсси, Равель. Певцов и исполнителе: Джо Дассен, Шарль Азнавур, Эдит Пиаф, Патриция Каас. Актеров кино: Жан Маре, Жан Рено, Мишель Мерсье, Милен де Монжо, Луи Де Фюнес, Депардье, Габен, Бурвиль. Спортсменов: фигуристы Натали Нешале и Фабьен Бурза, биотлонист Симон Фуркад, конькобежец Алексис Контен, футболисты Зинедин Зидан, Раймон Доменек, Лилиан Тюрам. Всех имен просто не перечислить. Невозможно преувеличить вклад Франции в мировую культуру, науку и промышленное производство парфюмерии, вин, машиностроения.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Описание учебника

Энциклопедия путешествий. Страны мира.

Энциклопедия путешествий. Страны мира.
Это та книга, которая перенесет читателя из душной комнаты в необычайный многогранный мир. Другие города и страны. Кто придумал шариковую ручку? Где впервые станцевали «Сиртаки»? Потому что знать все обо всем интересно. Таким образом энциклопедия ответит на многие вопросы. Захватывающие путешествия ждут того, кто откроет книгу и погрузится в ее чтение. В первую очередь предназначена для детей младшего школьного возраста, она будет одинаково интересна и взрослым. Узнать интересные факты об известных городах, изучить природу, архитектуру, быт и культуру народов множества стран. Провести время с пользой обрести новые знания – все это можно не сидя за компьютером, а листая замечательное издание.
Информация, спрятанная на листах энциклопедии, поможет собраться в путешествие и не быть застигнутым врасплох в незнакомом месте. Воображаемые или реальные посещения известнейших парков и соборов, скверов и домой, зоопарков и музеев – это всегда интересно. Красочные экскурсии по странам мира ждут своего маленького читателя.

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 А. А. Плешаков С. А. Плешаков ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПУТЕШЕСТВИЙ Страны мира Книга для учащихся начальных классов Москва «Просвещение» 2015

2 УДК:502 ББК 2я6я72 П38 Содержание В добрый путь! 4 В написании главы «Путешествие третье: Греция» принимала участие М. А. Плешакова. В книге использованы фотографии авторов. Путешествие первое: Венгрия Путешествие второе: Австрия 5 33 Путешествие третье: Греция 61 П38 Плешаков А. А. Энциклопедия путешествий. Страны мира: кн. для учащихся нач. кл. / А. А. Плешаков, С. А. Плешаков. М. : Просвещение, с. : ил. ISBN Какую страну можно считать родиной шариковой ручки? Где находится самое высокое в мире здание? Кто придумал знаменитый танец сиртаки? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, как интересен и неповторим любой уголок Земли! Путешествия, воображаемые или реальные, один из самых лучших способов познания мира. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведёт читателей по многим замечательным местам, а после путешествия предложит интересные задания. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Она предназначена для работы на уроках и внеурочных занятиях по предмету «Окружающий мир», для самостоятельного чтения дома и совместных занятий ребёнка и взрослого в семье. УДК:502 ББК 2я6я72 ISBN Издательство «Просвещение», 2015 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2015 Все права защищены Путешествие четвёртое: Объединённые Арабские Эмираты Путешествие пятое: Аргентина Словарь-указатель

3 В добрый путь! На свете более 200 стран. Куда бы поехать? Мы выбрали пять стран и совершим пять путешествий. Только пять. Но говорят, что за одно путешествие, даже если оно продолжается всего неделю, можно получить знаний и впечатлений больше, чем за несколько месяцев обычной жизни. Что ж, проверим! Из стран, которые мы выбрали, ближе всего распложена Венгрия. На самолёте из Москвы до Будапешта, столицы Венгрии, можно долететь за 2 часа 45 минут. Туда мы и отправимся в первую очередь. Затем побываем в Австрии. Полёт из Москвы до Вены, столицы этой страны, займёт 3 часа. Следующее наше путешествие в Грецию. До Афин, столицы Греции, можно долететь из Москвы за 4 часа 20 минут. А затем мы отправимся в Объединённые Арабские Эмираты. Лететь туда из Москвы около 5 часов. И, наконец, побываем в Аргентине. Добираться из Москвы до столицы Аргентины, города Буэнос-Айреса, не меньше 20 часов! Путешествовать лучше с теми, кого любишь. Во всех странах вместе с нами побывает очень дружная семья: Серёжа, его сестра Надя, их папа и мама. Папа Серёжи и Нади художник, а мама работает в ботаническом саду. Итак, план путешествий составлен. Любознательная команда в сборе. В добрый путь! Путешествие первое: Венгрия Рисунок: Семья (папа, мама, Серёжа и Надя) приветствует читателей. У папы фотоаппарат, у мамы небольшая книжка-путеводитель. Размер рисунка 157 х 104 мм (под обрез). 4

4 Мальчик рассматривает фотографию. Когда-то школьники писали в своих тетрадях перьевой ручкой, а чернила носили в пузырьке. Сколько хлопот было с этими чернилами! Частенько в тетрадях сажали кляксы, а иногда чернила и вовсе проливали, толкнув пузырёк по неосторожности. А потом появилась ручка, которой можно было писать долго-долго и без всяких чернил! Это была шариковая ручка. В неё вставлялся стержень со специальной пастой и шариком на конце. Придумал шариковую ручку венгерский изобретатель Ласло Биро. Поэтому Венгрию можно считать «родиной» шариковой ручки. А чем ещё замечательна Венгрия? Чтобы узнать это, отправимся в наше первое путешествие! Собираясь в путешествие Рассматриваем визитную карточку Венгрии Здание Парламента в Будапеште По-русски Здравствуйте, добрый день! Учим вежливые слова, которыми пользуются венгры По-венгерски Jo2napot! Примерное произношение Йооно2пот! До свидания Viszontla2ta2sra Ви2сонтлаташро Пожалуйста (просьба) Изучаем «анкетные данные» Венгрии Полное название: Венгерская Республика. Столица: Будапешт. Глава государства: президент. Государственный язык: венгерский. Денежная единица: форинт. Ke2rem Кэ2йрэм Спасибо Köszönöm Кёсёнём Извините Bocsa2natot Бо2чанотот! Знакомимся с правилами безопасности Путешествие по Венгрии не таит в себе особых опасностей. Однако нужно помнить, что даже в безопасной стране необходимо внимательно следить за сохранностью кошелька и документов. Не следует оставлять без присмотра вещи, особенно фотоаппараты, видеокамеры и мобильные телефоны. На улицах и дорогах нужно соблюдать обычные меры безопасности. При посещении знаменитых венгерских купален надо помнить, что вода в некоторых бассейнах довольно горячая, поэтому не помешает осторожность. Конечно, при купании нужно соблюдать и общепринятые правила поведения на воде. Девочка записывает что-то в блокнот. 6 7

5 Страна на карте Венгрия небольшое государство, расположенное в Центральной Европе. Соседями Венгрии являются 7 стран: Словакия на севере, Украина на северо-востоке, Румыния на востоке, Хорватия и Сербия на юге, Австрия и Словения на западе. Выхода к морю у Венгрии нет. Мишкольц Сегед Печ Будапешт Дебрецен Столица Венгрии очень красивый город Будапешт, расположенный на реке Дунай. Это самый крупный город страны. В пятёрку наиболее крупных венгерских городов входят также Де2брецен, Ми2школьц, Се2гед и Печ. Из истории страны На венгерском языке название страны звучит как «Мадьярорсаг», что означает «страна мадьяр». Мадьяры (так называют себя сами венгры) поселились на территории нынешней Венгрии в IX веке. Мадьяры не были первыми обитателями этих земель, задолго до них здесь жили кельтские племена, а затем римляне. Много столетий в Венгрии правили короли. Особенно почитают венгры короля Ма2тьяша, который жил в ХV веке. Он был мудрым правителем, талантливым полководцем, покровителем учёных и художников. За годы его власти Венгрия стала могущественным королевством, где процветали наука и искусство. Была издана и первая в Венг- рии печатная книга, которая называлась «Хроника венгров». Скульптура короля Матьяша 8 9

6 С 1867 по 1918 год Венгрия была частью Австро-Венгерской империи. В ХХ веке страна пережила множество событий, как тяжёлых, трагических, так и радостных. Огромную роль в истории Венгрии сыграло её освобождение от фашистов советскими войсками в 1945 году. Современная Венгерская Республика была провозглашена в 1989 году. А теперь заглянем в историю венгерской столицы Будапешта. Две тысячи лет назад на его месте был древнеримский город Аквинкум. Руины его обнаружили при раскопках учёные-археологи. Сейчас можно пройти по улицам древнего города и увидеть развалины многих построек: жилых домов, храмов, магазинов, бань. Флаг и герб Флаг Венгрии состоит из трёх горизонтальных полос: красной, белой и зелёной. Значение цветов венгерского флага объясняют так. Красный цвет символизирует борьбу за свободу и независимость страны. Белый цвет чистоту и благородство помыслов народа, его верность родине. Зелёный цвет означает надежду на лучшее будущее Венгрии. Герб Венгрии представляет собой щит, увенчанный королевской короной. Корона напоминает о прошлом страны, которая, как мы уже знаем, много веков была королевством. Крест на щите говорит о христианской вере народа. Зелёные холмы в нижней части герба символизируют горы страны, а серебристые полосы слева реки. Руины Аквинкума Позже возникли города Буда и Пешт. Они расположились на противоположных берегах Дуная: Буда на правом, гористом берегу, Пешт на левом, равнинном. В 1873 году эти самостоятельные города были объединены. Соединились города, соединились и их названия. Так Буда и Пешт стали Будапештом. Природа и её охрана С севера на юг, разделяя страну на две почти равные части, протекает главная река Венгрии Дунай. К востоку от Дуная до границы с Румынией расположена обширная равнина Альфёльд, что по-русски означает «низменность». По ней протекают крупные реки: Ти2са и её приток Кёрёш. Здесь расположены сельскохозяйственные угодья. К западу от Дуная до границ с Австрией и Хорватией тянется равнина, покрытая холмами. Кое-где здесь встречаются и невысокие горы. В этой части страны находится крупнейшее озеро Венгрии Балато2н. На севере Венгрии расположен горный массив Ма2тра. Здесь самая высокая точка страны, «макушка Венгрии», как тут говорят. Это гора Ке2кеш высотой 1014 м

7 Венгрия очень богата термальными источниками (от греческого слова «терме» тепло, жар). Это источники с тёплой и горячей водой. Вода в них обладает полезными свойствами и с давних времён используется для оздоровления организма и лечения многих заболеваний. Венгерское лето сухое и жаркое, особенно в восточной части страны. Термометр нередко показывает Зима в Венгрии довольно мягкая, сильных морозов почти не бывает. Средняя температура зимой 1. Более половины территории Венгрии сейчас занимают сельскохозяйственные земли пашни и пастбища, фруктовые сады и виноградники. А когда-то бо2льшую часть страны покрывал лес. Сегодня леса, состоящие из дуба, бука, ясеня, а также деревьев хвойных пород, занимают менее 1 / 5 части территории Венгрии и расположены в основном на склонах гор. В лесах обитают бурые медведи, кабаны, олени, рыси. По берегам рек живут бобры. Рисунки: дрофа, бобр, форель. В природном окружении! Размер рисунка 157 х 117 мм. На просторах Альфёльда встречается дрофа очень крупная степная птица, внесённая в международную Красную книгу. В реках и озёрах водятся форель, судак, щука и другие рыбы. Для защиты и сохранения природы в Венгрии создано 10 национальных парков. В них под охраной находятся разнообразные, в том числе редкие, виды растений и животных, а также уникальные природные объекты. Например, пещеры. Так, на севере Венгрии, на границе со Словакией, располо- жен национальный парк «Аггте- 2 лек». В этом горном районе несколько сотен пещер! Протяжённость самой большой из них 26 км. Это одна из крупнейших пещер Европы. Она богато украшена сталактитами и сталагмитами. Пещеры Аггтелека объект Всемирного природного наследия. Самый большой в Венгрии национальный парк «Хортобадь». Он расположен в восточной, равнинной части страны. Венгры называют эти места «Пуста», то есть пустошь. Здесь на просторах необъятной степи пасутся коровы, овцы, козы. Но это не обычные домашние животные. Они относятся к старинным редким породам, почти вымершим к середине ХХ века. Благодаря созданию национального парка удалось эти породы сохранить. Национальный парк «Хортобадь» включён в Список Всемирного культурного наследия. В пещере Аггтелека Венгерские серые коровы 12 13

А. А. Плешаков С. А. Плешаков ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПУТЕШЕСТВИЙ Страны мира Книга для учащихся начальных классов Москва «Просвещение» 2015 УДК 373.167.1:502 ББК 2я6я72 П38 В написании главы «Путешествие третье:

Энциклопедия путешествий страны мира плешаков скачать бесплатно >>>

Энциклопедия путешествий страны мира плешаков скачать бесплатно >>> Энциклопедия путешествий страны мира плешаков скачать бесплатно Энциклопедия путешествий страны мира плешаков скачать бесплатно Он был

МИШКОЛЬЦ ВЕНГРИЯ ГОРОД МИШКОЛЬЦ Город на северо-востоке Венгрии расположен у подножия горного массива Бюкк в долине речки Синва, которая подарит особый колорит площадям и терассам города. Благодаря выгодному

Тема: «Путешествие по родной стране». 2 класс Цель урока: Развитие личности в процессе обучения и воспитания. Задачи: 1) Способствовать: — развитию пространственных представлений детей; — воспитанию любви

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска детский сад 443 комбинированного вида конспект открытой НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе 4 воспитатель

Болгария Цель: Познакомиться с историей возникновения республики Болгария. Задачи: Исследовать её окрестности. Изучить достопримечательности. Ознакомиться с природными ресурсами. Эконом-географическое

Макухина Лариса Алексеевна учитель, Почетный работник общего образования РФ МБОУ «СОШ 2 МО «Ахтубинский район» г. Ахтубинск, Астраханская область ИЗУЧЕНИЕ КРАЕВЕДЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: в данной

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Конспект занятия по развитию речи Тема: «Природа России» для детей старшего дошкольного

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 56 «Колибри» (МБДОУ «Детский сад 56 «Колибри») Конспект занятия — игры по патриотическому воспитанию на тему: «Россия Родина моя»

МОУ «СОШ 3 им. С.В. Ишеева» г. Ясногорска Тульской области» Конспект урока окружающего мира во 2 Б классе по теме «Страны Европы. Путешествие тучки по Европе». Учитель Широкова Е.Г Задача урока: изучение

I Международный марафон «Удивительная планета. Тайны озер, морей и океанов» (для учащихся -2 классов) Ответы Ответ должен быть представлен строго в виде ОДНОГО СЛОВА, БУКВЫ или ЧИСЛА (согласно условию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Быков НОД по познавательному развитию Тема: Выполнила: Воспитатель Лущенко М.С. Первая квалификационная категория

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект занятия для средней группы по нравственно — патриотическому

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по географии Ханты-Мансийский автономный округ Югра 2015-2016 учебный год 8 КЛАСС Шифр Учащиеся работают без карт, без географических атласов, без

I Международный марафон «Удивительная планета. Тайны озер, морей и океанов» (для учащихся 3-4 классов) Ответы Ответ должен быть представлен строго в виде ОДНОГО СЛОВА, БУКВЫ или ЧИСЛА (согласно условию

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 2 класс Где мы живём (2 часа) п/п У р Тема урока 1 1 Где мы живем. Наш «адрес» в мире: планета Земля, страна Россия, название нашего города (села),

Тематическое планирование содержания дошкольного образования по программе «Детский сад 2100» на 2015-2016 учебный год Вторая младшая группа (3-4 года) Сентябрь 1 1-6 2 7-13 Лето 3 14-20 Путешествие в зелёную

Т.А. Бороздина Уроки географии в 9 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Планирование и конспекты уроков ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР УДК -056.36 ББК 74.556.268

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 106 Старшая группа Воспитатель детского сада 106 Кируца Мария Михайловна Рыбинск, 2016 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 45 г. Ставрополь Конспект образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей

ФИО Место работы Используемая примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Возрастная группа Область образования Тема непосредственно образовательной деятельности Интеграция образовательных

Тема урока. Необъятная Россия, уникальная страна! Учитель географии Морозова Е.В. Цель урока: Формировать целостное представление о России, расширить знания и кругозор учащихся по теме: «Необъятная Россия,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Мещерский» д. Барсуково Становлянского муниципального района Липецкой области Конспект занятия по краеведению для среднего дошкольного

Частное учреждение общеобразовательная организация «Солнечный ветер» (ЧУОО «Солнечный ветер») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» для 2 класса Составитель: Молоднякова Л.В. Москва, 2016-2017

Вторая младшая группа (3-4 года) Сентябрь 1 04-10 Лето 2 11-17 Путешествие в зелёную страну 3 18-24 Овощи 4 25-01 Фрукты, ягоды Октябрь 1 02-08 Осень 2 09-15 Растения (деревья, кусты, цветы) 3 16-22 Дикие

Вторая младшая группа (3-4 года) Сентябрь 1 03-09 Лето 2 10-16 Путешествие в зелёную страну 3 17-23 Овощи 4 24-30 Фрукты, ягоды Октябрь 1 01-07 Осень 2 08-14 Растения (деревья, кусты, цветы) 3 15-21 Дикие

Индивидуальный шифр Олимпиада «Мир вокруг» для учащихся 4 х классов Экскурсовод: Приветствуем вас на борту самолёта «Россия: с запада на восток». Во время путешествия мы перелетим от западной до восточной

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Балтийского муниципального района детский сад 6 Конспект непрерывной образовательной деятельности по нравственно — патриотическому воспитанию

1.Пояснительная записка 1.1.На изучение предмета в учебном плане школы отводится в году 68 часов (2 часа в неделю). 1.2. Учебно-методические средства обучения. 1.2.1. Учебный комплект: Учебник «Окружающий

МБОУ «Томаровская СОШ 1 Яковлевского района Белгородской области» Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)

Творческая Работа По Орксэ 4 Класс Россия Родина Моя >>> Творческая Работа По Орксэ 4 Класс Россия Родина Моя Творческая Работа По Орксэ 4 Класс Россия Родина Моя С запада на восток Россия протянулась

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Берёзка» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ГОРОДСКОЙ КОНКУРС КОНСПЕКТОВ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «КОТОВСК МОЙ ГОРОД РОДНОЙ» ВОСПИТАТЕЛЬ:

Г. о. Саранск, 2015 «МОЙ АДРЕС» Цель: формировать умение и знание детей называть свой домашний адрес, улицу города Саранска, номер дома, квартиры, телефона, этаж закрепить знание права на жильё, неприкосновенность

Володина Наталья Петровна воспитатель МБДОУ «Д/С 112 КВ» г. Чебоксары, Чувашская Республика ПЛАН-КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ НА ТЕМУ «НАША РОДИНА РОССИЯ»

РУССКИЙ ЯЗЫК ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ ВЕРСИЯ Вступительное испытание по русскому языку состоит из четырёх частей, содержащих 55 заданий. Ниже приведены примеры типовых заданий. I Инструкция по выполнению заданий

Моя малая Родина Цель: способствовать формированию представлений учащихся о малой родине; способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории малой родины; содействовать развитию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 176 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара Конспект НОД в старшей группе с использованием ЭОР «Моя Самара» Подготовила:

Эй, Рэд, ты понравился льву! Ага. И я не убегу! Ха! 2 ДЖИЛЛ ЭСБАУМ Washington, D.C. 3 Джейкобу и Джошуа Дж. Э. Национальное Географическое общество National Geographic Society одна из крупнейших в мире

Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение детский сад 5 «Тынденок» г.тында Конспект развлечения для подготовительной группы «Россия-Родина моя!» Разработала воспитатель: Крыштак

Комплексное занятие в старшей группе 7 «Путешествие по Москве» Воспитатель Назарова А.В. Знакомство со столицей нашей Родины Москвой. Путешествие по Москве. Интеграция образовательных областей: «Познание»,

Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение «Лопчинская средняя общеобразовательная школа» Тындинского района Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 4 класс Принято на заседании

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 9 «Жар птица» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым Конспект интегрированного

Сценарий непосредственно образовательной деятельности на тему: «Географическое положение и символика родного города» (старший дошкольный возраст) Цель: формирование представлений детей о родном городе.

Вторая младшая группа (3-4 года) Сентябрь 1 5-11 Лето 2 12-18 Путешествие в зелёную страну 3 19-25 Дикие звери 4 26-2 Путешествие в красную страну Октябрь 1 3-9 Путешествие в жёлтую страну 2 10-16 Путешествие

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков окружающего мира в -м классе Как мы будем учиться Я школьник Путешествуем, не выходя из класса Ценный совет Зачем нужен жизненный опыт Где и куда Учимся определять

ВЕНГРИЯ НОВЫЙ ГОД В БУДАПЕШТЕ! ВСТРЕЧА НОВОГО ГОДА В ТЕРМАЛЬНОМ ОТЕЛЕ Danubius Health Spa Resort Margitsziget 4* 5 дней / 4 ночи 29.12.2010 02.01.2011 750 евро с прямым авиаперелетом! 1 / 21 СТОИМОСТЬ

2 группа раннего возраста «Капельки» Месяц Неделя Тема Итоговое мероприятие «Наш любимый детский сад» 1.09.-09.09. Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь 12.09.-16.09. 19.09.-23.09. 26.09.-30.09. 03.10-07.10.

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Киреевский детский (подростковый) центр» муниципального образования Киреевский район КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «Славные символы

Конспект занятия в разновозрастной группе по нравственно патриотическому воспитанию: «Моя малая Родина» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы»,

Месяц Сентябрь «Мой дом-мой детский сад!» Первая младшая 04.09-15.09.17 «Детский садчудесный дом! Хорошо живем мы в нем» 18.09-29.09.16 Мои любимые игрушки Вторая младшая Наша Наши игрушки Мы дружим и

Презентация возможностей сотрудничества и проведения съемок в Болгарии БОЛГАРИЯ как одно из самых популярных мест для проведения съемок 1. Страна, география, визовый режим Болгария граничит на севере с

Картотека дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию (старший дошкольный возраст) Подборка дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Цель: формирование

Тематическое планирование уроков окружающего мира во 2 классе п/п Тема урока Цели урока Требования к уровню подготовк Вид контрол Дом.задание обучающихся (результат) измерители 1.Где мы живём? 4 часа.

Крупнейшая в Европе сеть магазинов настольных игр. Магазины в РФ, РБ, Украине, Казахстане. mosigra.ru Магеллан российский производитель игр и подарков. mglan.ru Правила игры скачаны с mosigra.ru Увлекательное

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Ханты-Мансийска Символика Югры (Герб, гимн, флаг Югры. Герб класса) Учитель начальных классов Веденяпина

Пояснительная записка Календарно тематическое планирование разработано с учетом основной образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения детский

Лунева Г. И. Учитель-логопед: Лунева О. А. Дети подходят к воспитателю. Раздается звонок мобильного телефона. Воспитатель снимает трубку, немного разговаривает и вдруг говорит: «Сейчас включу громкую связь»

ЗАДАНИЯ Заключительный этап Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников «Менделеев» Профиль «Естественно-научный» 8-9 классы Время на выполнение заданий 150 минут Задание 1. Объясните ответ. Какие

Конспект ООД в средней группе «Знакомство с государственными символами России» Локтева Жанна Альбертовна, воспитатель высшей квалификационной категории, Попова Валентина Владимировна, воспитатель Цель:

Конспект занятия в старшей группе «А» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка». Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие

Фазлетдинова Альмира Хайбулловна муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 25 г.сургут ПРОЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ «ПОСТРОЕНИЕ ПЛАНА (КАРТЫ) ОСТРОВНОГО ГОСУДАРСТВА

СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ едерального государственного образовательного стандарта ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Разноуровневые задания 3 класс Издание четвёртое МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 373.167.1:502 ББК 2я72 О51 6+ Издание

Природа, растения и животные Республики Тыва Выполнил ученик 9 класса МБОУ СОШ с.аянгаты Саая Сайбек. Республика Тыва располагается на границе Сибири и Центральной Азии, и сочетает в себе природу двух

Если вы уже имели опыт взаимодействия с каким либо научным справочным пособием по данному направлению, поставьте этой книге свою оценку и оставьте отзыв. Добавляйте книги, которые заслуживают быть в этом списке. Общими усилиями, благодаря пользовательским оценкам и отзывам мы и создадим адекватный и полезный рейтинг энциклопедий стран и путешествий.

С. А. Плешаков

Какую страну можно считать родиной шариковой ручки? Где находится самое высокое в мире здание? Кто придумал знаменитый танец сиртаки? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, как интересен и неповторим любой уголок Земли! Путешествия, воображаемые или реальные, — один из самых лучших способов познания мира. Книга поможет подготовиться к путешествию, проведёт читателей по многим замечательным местам, а после путешествия предложит интересные задания. «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам. Она предназначена для работы на уроках по предмету «Окружающий мир» и внеурочных занятий, для самостоятельного чтения ребёнком дома и совместных занятий со взрослыми. … Далее

Ю. К. Школьник

Книга «Тропические растения. Удивительная флора жарких стран» рассказывает о тропических и субтропических растениях мира, об их строении, жизненных формах и классификации. Читатель с увлечением погрузится в мир далеких джунглей, пустынь, гор и саванн. На страницах книги есть факты о разных свойствах растений и об их использовании. Интересные тексты дополняет множество красочных и подробных иллюстраций с изображениями всех растений, о которых рассказано в книге. … Далее

Италия – одна из самых романтичных и посещаемых стран мира. Каждый уголок этой страны неповторим и уникален. Италия – муза для художников и поэтов, ее воздух пропитан атмосферой творчества и свободы. Италия – это страна-музей, бережно хранящая следы могучей Римской империи и многочисленные культурные традиции. Созерцая полуразрушенный, обагренный кровью тысяч гладиаторов, но по-прежнему величественный Колизей, глядя на пышные строения Ватикана, путешествуя по каналам Венеции или осматривая любые другие достопримечательности Италии, вы не ощущаете потребности возвращения в бренный мир с его безликими зданиями и бешеным ритмом жизни. В этой книге собрано все самое интересное об этой стране – от памятников архитектуры до национальной кухни. … Далее
Уникальная энциклопедия поможет вам ответить на самые трудные и неожиданные вопросы маленьких почемучек. В книге собрано множество любопытных фактов о странах и народах мира, представлено огромное количество уникальных иллюстраций, которые покажут вашему ребенку самые удивительные уголки нашей планеты. Энциклопедия поможет расширить знания ребенка о странах и народах, их населяющих, развить навыки чтения, увеличить словарный запас. … Далее
Издание 1965 года. Сохранность хорошая. Энциклопедия «Искусство стран и народов мира» представляет собой новый по типу универсальный справочник, который комплексно освещает вопросы архитектуры, градостроительства, живописи, скульптуры, графики, декоративно-прикладного искусства; широко привлекается материал народного творчества. Том II включает страны: Замбия — Мозамбик. Редакционная коллегия: Н. В. Баранов, Б. В. Веймарн, Б. Р. Виппер, Б. В. Иогансон и др. … Далее
Америка – это далекая страна, находящаяся на другом конце света. Страна контрастов и больших возможностей. Нас с ней разделяет множество часовых поясов и два океана – Тихий и Атлантический. США – государство с богатым культурным наследием и интересной историей. Оно прошло долгий путь становления и завоевало уважение во всем мире. Америка подарила миру великих и талантливых людей: Авраама Линкольна, Джеймса Фенимора Купера, Эрнеста Хемингуэя, Мартина Лютера Кинга. Этот список можно продолжать бесконечно. Здесь переплелись множество культур, наций, менталитетов, которые сформировали нынешний облик страны. Сегодня США – это процветающая страна, первая экономика мира. В этой книге собрано все самое интересное об этой стране – от памятников архитектуры до национальной кухни. … Далее

Н. Н. Петрова

Мы живем в стране уникальной не только огромными размерами, но и своей природой, удивительным разнообразием ландшафтов. Здесь есть высочайшие горные вершины, величественные водопады, самые глубокие и живописные озера, грандиозные пещеры, грозные вулканы и непроходимые леса. В путешествие к самым известным памятникам природы России приглашает автор этой книги Н.Н. Петрова – профессиональный географ, доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией дидактики географии Института содержания и методов обучения РАО. … Далее

Великобритания – островное государство на северо-западе Европы, состоящее из четырех «исторических провинций»: Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия. Великобритания – наследница Британской империи, крупнейшей в истории и существовавшей еще в XIX – начале XX века. … Далее
Эта страна входит в число самых влиятельных стран в мире. Древние университеты, родовые замки с привидениями, известные английские пабы, королевская семья, считающаяся предметом гордости и пристрастного интереса англичан, – все это не может оставить равнодушным ни одного человека, интересующегося жизнью Великобритании. … Далее
Россия – страна, которая славится своими огромнейшими просторами, богатым прошлым, интересной культурой. Наша страна – самая большая страна в мире. Она занимает площадь в 17 млн кв. км, граничит с 14 странами и пересекает 8 временных поясов! Огромная территория России включает в себя ледяные пустыни, обширные лесные пространства, высокие горы и широкие равнины, мы привыкли к холодным и длинным зимам и короткому лету. … Далее
Россия обладает огромным культурным и художественным наследием. Это родина великих писателей, композиторов, художников и музыкантов, мировой центр литературы, драматургии, музыки и балета. Хотите узнать больше о родной стране? Читайте нашу книгу! … Далее
Австралия – шестое в мире по площади и единственное на Земле государство, занимающее целый континент. Это одно из самых удивительных государств в мире, потому что оно обладает уникальной природой, рельефом, животным и растительным миром. … Далее
Австралия – страна «с характером»: климат здесь весьма непрост, лето наступает в самый разгар зимы, а зима – во время лета. Австралия полна контрастов. Здесь уживаются культура аборигенов и культура современного мира. Индустриальные города окружены дикой природой. От этого континента невозможно устать, Австралия постоянно поражает воображение. Это безоблачное синее небо, яркое солнце, многокилометровые пляжи с белоснежным песком и океан до горизонта. В этой книге собрано все самое интересное об этой стране – от памятников архитектуры до национальной кухни. … Далее
Испания – один из крупнейших мировых центров туризма. Ежегодно эту удивительную страну посещают десятки миллионов туристов. Страна, находящаяся на Пиренейском полуострове, Испания – это государство с древней историей, самобытными культурными традициями и яркой современной жизнью. Музыка и танцы в стиле «фламенко», бои быков, много солнца и фантастические пляжи… На самом деле Испания славна не только этим. Испания уже много веков является культурным центром Европы. В этой стране сохранилось большое количество памятников времен кельтов, готов, римлян и мавров. Эта страна красивейших городов, лучших музеев мира, старинных памятников, проложенных еще римлянами дорог и необыкновенного разнообразия пейзажей. В этой книге собрано все самое интересное об этой стране – от памятников архитектуры до национальной кухни. … Далее
Франция – одна из самых красивых стран. Это родина Наполеона и Бомарше, это страна любви, романтики, моды и красоты! Во Франции множество древних замков, а в главном городе страны – Париже находится самая известная достопримечательность и символ столицы – Эйфелева башня. Франция – это изумительные природные ландшафты, историческое прошлое, лучшие вина и кухня, мода, элегантность и стиль. В этой книге вы найдете все самое интересное об этой стране, ее климате, местном населении и обычаях. Одна из самых современных стран мира приоткроет вам свои тайны. … Далее
В томе «История XX века. Зарубежные страны» перед читателем разворачивается грандиозная панорама прошедшего столетия: экономическое развитие и разрушительные войны, политические реформы и революционные события, ярко окрашенные и героизмом, и вероломством. Посвященная исторической судьбе зарубежных государств, книга является органичным дополнением к третьей части тома «История России» серии «Энциклопедия для детей». Ее авторы — известные ученые, профессиональные историки из Российской академии наук, Дипломатической академии, Московской гуманитарно-социальной академии, Московского государственного университета. Том богато иллюстрирован уникальными фотоматериалами. Книга адресована, прежде всего, школьникам, но будет полезна и для студентов, преподавателей, а также всех любителей истории. … Далее
Германия – это сердце Европы. Весь континент на протяжении многих столетий жил в такт с этой страной. Именно Германия сыграла одну из ключевых ролей в мировой истории. Германия – это высокие Альпы на юге, озера и леса Баварии и холмы Центральной Германии, побережье Северного и Балтийского морей. Старинные замки с башнями, речные долины с зелеными немецкими лугами, средневековые деревни и высокоиндустриальные города. Германия – это сказки братьев Гримм, волшебство средневековых традиций и всем известная немецкая дисциплина. В этой книге собрано все самое интересное об этой стране. … Далее

Татьяна Степанова

В книге в доступной форме рассказывается о странах и народах мира. Юные читатели узнают о больших и совсем маленьких странах, где они расположены, какие народы там живут, на каких языках общаются, об их обычаях и традициях, а также о созданных природой и человеком достопримечательностях. Фотографии, забавные рисунки и множество любопытных фактов прекрасно дополняют текст первой энциклопедии для вашего ребёнка. … Далее

Справочное издание, включающее около 1100 статей, посвященных всем странам мира, а также наиболее крупным или интересным в каком-либо отношении городам. В статьях раскрываются экономико-географические и историко-культурные аспекты. Предназначено для школьников, студентов, преподавателей и широкого круга читателей. … Далее

Светлана Мирнова

Политическая карта мира – это около 200 самобытных государств, у каждой страны – своя история и культура. Эта книга о том, как выглядят люди в разных уголках земного шара, каким богам они поклоняются, какие строят жилища, на каких языках разговаривают, какую культуру создали. На страницах издания – национальные особенности и характерные черты стран нашей планеты. Книга «Страны и народы. Многоликая планета» поможет школьникам в подготовке в урокам истории и географии. … Далее

Андрей Мерников

Правда, что мыши очень любят сыр? Правда, что человек произошел от обезьяны? Правда, что порох изобрели китайцы? Правда, что вода в Черном море имеет черный цвет? Правда, что бумеранг всегда возвращается? … Далее

Почему собаки не дружат с кошками? Почему человеку нужно спать? Почему двигатель внутреннего сгорания так назвали? Почему Солнце не гаснет? Почему гробница Тутанхамона считается проклятой?

Как кактус выживает в пустыне? Как появился сэндвич? Как устроена космическая ракета? Как посчитать все звезды на небе? Как возник сигнал SOS?

Маленьким Почемучкам хочется знать абсолютно всё и прямо сейчас. На все свои многочисленные вопросы они найдут ответы в этой книге, ведь мы ее подготовили специально для них – она так и называется: «500 любимых страниц для Почемучек». … Далее

По франции и великобритании. По франции и великобритании Проект про францию и великобританию

» — А.А. Плешаков

Франция Великобритания

Столица — Париж Государственный язык – французский Глава государства — президент Франция Париж

Франция протянулась с севера на юг через всю Европу – от Северного до Средиземного моря. Люди в этих краях поселились около миллиона лет назад

Париж стоит на берегу реки Сены Париж

Собор Парижской Богоматери стоит на острове в центре Парижа Собор Парижской Богоматери Достопримечательности Парижа

Париж Лувр – один из крупнейших художественных музеев мира. В Лувре огромное количество картин и скульптур Лувр

Лувр Музей размещается в большом старинном дворце. Вход его украшен современной стеклянной пирамидой

Самая известная в Лувре картина – «Джоконда» великого итальянского художника Леонардо да Винчи

Париж Удивительно красивый мост Александра III

По краям моста на высоких колоннах золотые крылатые кони Мост Александра III Париж Мост назван в честь русского царя Александра III

Символ Парижа — Эйфелева башня Эйфелева башня была построена в 1889 году по проекту инженера А.Г. Эйфеля

Эйфелева башня состоит из 15 тысяч металлических деталей. Высота — 321 метр На башню можно подняться. Для этого в ней устроены лифты

Эйфелева башня поначалу вызвала негодование французов, так как она отличалась от других сооружений города . Прошло время, и парижане оценили стройность, легкость и изящество ажурной башни

Эйфелева башня

Грандиозный парк развлечений Европейский Диснейленд в Париже

Диснейленд

Недалеко от Парижа находится одно из самых замечательных мест во Франции – город Версаль Версаль

Королевский дворец в Версале Когда-то здесь была резиденция французского короля, а сейчас — музей

Версальский дворец

В долине реки Луары – самой длинной реки Франции в XV – XVI вв. были возведены многочисленные замки – резиденции королей, принцев и богатых аристократов Река Луара

Река Луара

Одни замки — неприступные крепости, другие, скорее, назовёшь дворцами Анжерский замок

Замок Шенонсо

Замок Амбуаз Замок Бриссак Замок Шомон-сюр-Луар Замок Шамбор Замки на берегу реки Луары

Долину Луары с её замками называют жемчужиной Франции

Столица — Лондон Государственный язык – английский Глава государства — королева Великобритания Лондон

Великобритания — островное государство на севере Европы, расположено на Британских островах

Лондон стоит на реке Темзе Достопримечательности Лондона

В Букингемском дворце живёт королевская семья Букингемский дворец

Букингемский дворец Букингемский дворец охраняется Придворным дивизионом, в состав которого входят: Королевский конногвардейский полк и гвардейская пехота

Букингемский дворец Каждый день многочисленные туристы собираются посмотреть, как происходит торжественная смена караула

Более 50 000 человек ежегодно посещают Букингемский дворец в качестве официально приглашенных гостей на банкеты, обеды или Королевские приемы в саду Букингемский дворец

Букингемский дворец Внутри двора Букингемского дворца расположен пруд. Пруд питается от реки Серпантин

Парламент На набережной Темзы стоит красивое здание Парламента

Здание Парламента включает в себя более 1 100 помещений, несколько больших залов для заседаний, более сотни лестниц, а также около пяти километров коридоров Парламент

Парламент

Парламент В здании Парламента три главных башни: самая высокая – башня Виктории, центральная башня и башня Елизаветы, всемирно известная, как Биг Бен

Башня с часами Биг Бен У часов четыре циферблата. Длина минутных стрелок превышает 4 метра

Подняться на башню Биг Бен могут только подданные Ее Величества, имеющие британский паспорт. Туристам вход туда воспрещен Парламент

Крепость Тауэр Это очень красивая крепость, которая находится на северном берегу реки Темза

Лондонский Тауэр — это резиденция королей, самая страшная тюрьма Англии, крепость, возведенная для обороны города , монетный двор, королевский арсенал и даже царский зверинец Крепость Тауэр

В настоящее время основные здания Тауэра — музей и оружейная палата, где хранятся сокровища британской короны. Крепость официально продолжает считаться одной из королевских резиденций. В Тауэре имеется также ряд частных квартир, в которых проживает обслуживающий персонал и высокие гости Крепость Тауэр

Тауэрский мост Тауэрский мост — самый знаменитый мост Лондона, один из символов города

Тауэрский мост Тауэрский мост- это разводной мост в центре Лондона. Он сооружен на реке Темзе около крепости Лондонский Тауэр

Мост имеет необычный, легко запоминающийся и узнаваемый внешний вид: на массивных речных опорах стоят две готические башни, соединённые разводными пролётами и двумя высотными пешеходными галереями Выкрашен мост в белый, синий и красный — цвета государственного флага Тауэрский мост

Фонтан на Трафальгарской площади в Лондоне Трафальгарская площадь — одно из самых знаменитых мест города Лондона. Здесь расположена Национальная галерея – главная картинная галерея Великобритании

Университет в Эгеме Англичане любят использовать старинные дворцы в качестве учебных заведений или музеев. Так получилось и в маленьком городке Egham, видимо когда-то выросшем вокруг этого дворца

Великобритания делится на четыре большие области: Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия Великобритания

Великобританию отделяет от Франции пролив Ла-Манш. Под ним расположен длинный тоннель, по которому можно попасть из одной страны в другую Пролив Ла-Манш

Железнодорожный тоннель под проливом Ла-Манш Тоннель

Слайд 2

Париж. Триумфальная арка.

Триумфальная арка в Париже, считается символом города, наравне с Эйфелевой башней и Собором Парижской Богоматери. Она находится на площади Звезды.

Внутри монумента находится одноимённый музей, а наверху смотровая площадка, с которой открывается потрясающий вид на город и четкую геометрию «Триумфального пути».

Слайд 3

Река Сена

Река Сена – всегда была душой и сердцем Парижа.

Сена довольно большая река и отлично подходит для круизов. С корабля можно хорошо рассмотреть многие достопримечательности Франции.

Например, Эйфелеву башню с нее видно просто отлично.

Слайд 4

Эйфелева башня

История Эйфелевой башни началась в 1889 году на Марсовом поле. Ее построили как временную декорацию для Всемирной выставки. Автор проекта – инженер Густав Эйфель, увлекался чугунными и чугунно-стальными конструкциями.

Слайд 5

Собор Парижской Богоматери

Собор Парижской Богоматери — географическое и духовное “сердце» Парижа, построен в западной части острова Сите.

Слайд 6

Лувр

Теперь это один из крупнейших музеев мира. Королевский дворец стал музеем в 1793 году.

Слайд 7

Главный вход Лувра

В музее 6 отделов, каждый представляет собой самостоятельный музей: отдел живописи, отдел античности, древневосточного искусства, отдел прикладного искусства, отдел скульптуры.

Слайд 8

Лувр

Слайд 9

Евродиснейленд

Слайд 10

Версаль

Слайд 11

Жак – Ив Кусто (1910-1997)

Выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы.

акваланг, подводные дома,
аппарат «Ныряющее блюдце».

Снял фильмы:

«На глубине 18 метров», «Дневник погружения»,
«В мире безмолвия»,
«Мир без солнца»,
«Одиссея капитана Кусто».

Слайд 12

Лондон

Слайд 13

Букингемский дворец

Букингемский дворец — официальная лондонская резиденция британских монархов и достопримечательность Лондона. Расположен он в Вестминстере. Дворец предназначен для официальных церемоний, банкетов и приемов и является главной туристической достопримечательностью.

В период государственных праздников или народных волнений около резиденции королевы всегда собирается множество людей.

Слайд 14

Караул Букингемского дворца

Слайд 15

Река Темза

Слайд 16

Здание Парламента

Парламент в Лондоне – настоящая достопримечательность Британской столицы, его визитная карточка. Это место, где работает правительство Великобритании, а также правящая партия обсуждает насущные вопросы с оппозицией. .

Путешествие по Франции и Великобритании

Окружающий мир – 3 класс

«Школа России» — А.А. Плешаков

Франция

Великобритания

Франция

Столица — Париж

Государственный язык –

французский

Глава государства — президент

Париж

Париж стоит на берегу реки Сены

Достопримечательности Парижа

Собор Парижской Богоматери

Собор Парижской Богоматери стоит на острове в центре Парижа

Париж

Лувр

Лувр – один из крупнейших художественных музеев мира.

В Лувре огромное количество картин и скульптур

Лувр

Музей размещается в большом старинном дворце. Вход его украшен современной стеклянной пирамидой

Париж

Удивительно красивый мост Александра III

Париж

Мост Александра III

По краям моста на высоких колоннах золотые крылатые кони

Мост назван в честь русского царя Александра III

Символ Парижа — Эйфелева башня

Эйфелева башня была построена в 1889 году

по проекту инженера А.Г. Эйфеля

Эйфелева башня состоит из 15 тысяч металлических деталей. Высота — 321 метр

На башню можно подняться. Для этого в ней устроены лифты

Европейский Диснейленд в Париже

Грандиозный парк развлечений

Версаль

Недалеко от Парижа находится одно из самых замечательных мест во Франции – город Версаль

Королевский дворец в Версале

Когда-то здесь была резиденция французского короля, а сейчас — музей

В долине реки Луары – самой длинной реки Франции в XV – XVI вв. были возведены многочисленные замки – резиденции королей, принцев и богатых аристократов

Анжерский замок

Одни замки — неприступные крепости,

другие, скорее, назовёшь дворцами

Замки на берегу реки Луары

Замок Амбуаз

Замок Бриссак

Замок Шомон-сюр-Луар

Замок Шамбор

Великобритания

Столица — Лондон

Государственный язык –

английский

Глава государства — королева

Лондон

Великобритания — островное государство на севере Европы,

расположено на Британских островах

Достопримечательности Лондона

Лондон стоит на реке Темзе

Букингемский дворец

В Букингемском дворце живёт королевская семья

Букингемский дворец

Букингемский дворец охраняется Придворным дивизионом, в состав которого входят: Королевский конногвардейский полк и гвардейская пехота

Букингемский дворец

Каждый день многочисленные туристы собираются посмотреть, как происходит торжественная смена караула

Букингемский дворец

Более 50 000 человек ежегодно посещают Букингемский дворец в качестве официально приглашенных гостей на банкеты, обеды или Королевские приемы в саду

Букингемский дворец

Внутри двора Букингемского дворца расположен пруд.

Пруд питается от реки Серпантин

На набережной Темзы стоит красивое здание Парламента

Здание Парламента включает в себя более 1 100 помещений, несколько больших залов для заседаний, более сотни лестниц, а также около пяти километров коридоров

В здании Парламента три главных башни: самая высокая – башня Виктории, центральная башня и башня Елизаветы, всемирно известная, как Биг Бен

Башня с часами Биг Бен

У часов четыре циферблата.

Длина минутных стрелок превышает 4 метра

Подняться на башню Биг Бен могут только подданные Ее Величества, имеющие британский паспорт. Туристам вход туда воспрещен

Крепость Тауэр

Это очень красивая крепость,

которая находится на северном берегу реки Темза

Крепость Тауэр

Лондонский Тауэр — это резиденция королей, самая страшная тюрьма Англии, крепость, возведенная для обороны города, монетный двор, королевский арсенал и даже царский зверинец

Крепость Тауэр

Тауэрский мост

Тауэрский мост — самый знаменитый мост Лондона,

один из символов города

Тауэрский мост

Тауэрский мост- это разводной мост в центре Лондона. Он сооружен на реке Темзе около крепости Лондонский Тауэр

Тауэрский мост

Выкрашен мост в белый, синий и красный — цвета государственного флага

Фонтан на Трафальгарской площади в Лондоне

Трафальгарская площадь — одно из самых знаменитых мест города Лондона. Здесь расположена Национальная галерея – главная картинная галерея Великобритании

Университет в Эгеме

Англичане любят использовать старинные дворцы в качестве учебных заведений или музеев. Так получилось и в маленьком городке Egham, видимо когда-то выросшем вокруг этого дворца

Великобритания

Великобритания делится на четыре большие области:

Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия

Пролив Ла-Манш

Великобританию отделяет от Франции пролив Ла-Манш. Под ним расположен длинный тоннель, по которому можно попасть из одной страны в другую

Тоннель

Железнодорожный тоннель под проливом Ла-Манш

2. Серёжа и Надя подготовили для вас трудное задание. В этой табличке они «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании. Используя карту учебника, найдите их и закрасьте каждое название своим цветом.

3. Выполните задания.

1) Научитесь показывать на карте изучаемую страну и её столицу. Территорию страны следует плавно обводить указкой по контуру (границе). Показывайте обозначение столицы, а не её название.

4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты эти достопримечательности. Вырежи фотографии из Приложения и расположи их в соответствующих окошках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии. Укажи стрелками названия городов и стран, где находятся эти достопримечательности.

6. Представь себя экскурсоводом. С помощью плана города проведи для одноклассников воображаемую экскурсию. Покажи им те достопримечательности, о которых ты что-то знаешь. Расскажи о них.

Незабываемое путешествие

(рассказ Попугая)

Какой замечательной была моя поездка во Францию и Великобританию! Прибыв в Париж, я сразу же отправился на прогулочном кораблике по реке Темзе (Сене). Как великолепны собор Парижской Богоматери и Лувр! А вот и знаменитый Тауэрский мост (Лувр). Ещё немного, и показалась башня с часами (Эйфелева башня) — символ Парижа. По туннелю под проливом Ла-Манш я на скоростном поезде переехал в Великобританию. Прекрасна её столица — город Лондон. Здесь я путешествовал по реке Сене (Темзе). А больше всего мне понравилась Эйфелева башня (башня Биг-Бэн)- символ Лондона.

8. Муравей Вопросик хочет знать, кто изображён на этих портретах. Подпиши.

Устно расскажи, что тебе известно об этих людях.

9. По заданию учебника подготовь сообщение о Франции или Великобритании. Воспользуйся планом описания страны, составленным с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (с. 72 рабочей тетради).

Тема сообщения: Франция — туристический центр Европы

План сообщения:

1. Общие сведения о Франции: её география, климат, население, история

2. Париж — самый посещаемый туристами город мира

3. Лазурный берег — отдых на высшем уровне

4. Французская провинция — музеи на каждом шагу

Источник (источники) информации: Интернет-сайты

Здесь ты можешь записать интересный факт для своего сообщения.

Франция — это самая большая страна в Европе, ее территория составляет 555 тыс. кв. км. Франция граничит с Бельгией, Люксембургом, Германией, Швейцарией, Италией, Испанией и Андоррой. Население Франции 58 млн. чел. Из них 2.1 млн. проживают в Париже.

10. На с. 86 составь список слов-напоминаний о Франции и Великобритании (по образцу книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира»).

Духи, одежда, Лувр, Биг-Бэн.

Ответ Природа в опасности! — Окружающий мир. 3 класс. Рабочая тетрадь 1 часть. А. А. Плешаков

1. Отметь в квадратиках знаком «-» отрицательное воздействие человека на природу, а знаком «+» положительное воздействие. Расскажи, используя схему, о воздействии человека на природу.

Ответ:

2. Узнай исчезнувших животных по рисункам в Приложении. Вырежи рисунки и наклей их на эту страницу. Подпиши. Можешь ли ты от имени людей попросить прощения у этих животных? Напиши.

Ответ: Уважаемые животные, мы просим прощения за истребление ваших сородичей, мы обещаем так больше не поступать. Простите нас, если сможете.

3. Сравни два описания. О каких особо охраняемых территориях идет речь? Укажи стрелками.

Ответ:

4. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» заполни таблицу (выбери три страны по своему усмотрению).

5. Мама Сережи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Ват какое задание она приготовила для вас. Недалеко от Москвы есть замечательное место — Прокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.

Ответ:

6. Прочитайте обращение Сережи и Нади ко всем мальчикам и девочкам. Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке. Посмотри, что нарисовали твои одноклассники. Вместе обсудите, как вы можете помочь природе.

Дорогие друзья! Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.

7. Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.

Запасы | Канадская энциклопедия

Учащиеся и родители из заповедника Сэддл-Лейк (Альберта), посещающие Индийскую индустриальную школу Ред-Дир Дети черноногих и миссионеры в миссии «Старое солнце», заповедник черноногих, Альберта, 1900 г. (любезно предоставлено архивами Glenbow).

Определение

Резервная система регулируется Законом об индейцах и относится к бандам и народам коренных народов, которые в юридическом контексте называются индейцами. Инуиты и метисы обычно не живут в заповедниках, хотя многие из них живут в сообществах, которые регулируются земельными претензиями или соглашениями о самоуправлении.( См. Также Métis Settlements).

В соответствии с Законом об индейцах индийский заповедник — это земля, находящаяся во владении Короны «для использования и выгоды соответствующих полос, для которых они были выделены» в соответствии с договорами или другими соглашениями. Многие коренные народы (индейские группы) включают несколько отдельных участков земли в качестве своего резерва. Только те, кто имеет статус зарегистрированных индейцев (т. Е. Статусные индейцы), могут «владеть» землей в заповеднике, хотя такое право собственности остается на усмотрение федерального правительства и не влечет за собой полного законного владения.Свидетельства о владении, часто называемые ДП, передают «право собственности» на резервные земли их владельцам, но они не имеют юридического статуса. Кроме того, не у всех диапазонов есть резервы. У Caldwell First Nation в Онтарио нет резерва, как и у нескольких групп в Ньюфаундленде.

Демография и местонахождение

В 2016 году 744 855 человек были идентифицированы как коренные народы со статусом индейцев, 44,2% из которых жили в резервациях. В 2016 году Статистическое управление Канады сообщило о росте населения как в резерве (рост на 12.8%) и вне резерва (49,1%). Определение переписи «в заповеднике» включает индейские заповедники, индейские поселения (за исключением пяти поселений на Юконе), индийские правительственные округа, земельных ресурсов на Крис , земельных ресурсов наскапис , земли Нисга’а и деревню Сэнди Бэй, Саскачеван.

Резиденты заповедника обычно являются членами группы по месту жительства. Многие общины предпочитают термин «первая нация», а не «группа» в саморефлексии, однако «группа» — это термин, используемый федеральным правительством для описания «группы индейцев» в сообществе, проживающем в одном или нескольких резервациях.В 1982 году в Канаде было 577 групп, а к 2016 году их количество постепенно выросло до 618, представляющих более 50 стран. В большинстве канадских групп менее 1000 участников.

До внесения поправки в Закон об индейцах в 1985 году (Законопроект C-31) статус зарегистрированного индейца автоматически гарантировал членство в группе. После 1985 года людям без статуса разрешалось проживать в резервациях по усмотрению советов групп. Кроме того, иногда людям без статуса и членства в группах разрешается жить на резервных землях.

Поправка 1985 года к Закону об индейцах также удалила некоторые дискриминационные положения и позволила многим бесправным людям претендовать на статус индейцев. ( См. Также Женщины из числа коренного населения и франшиза.) В результате с 1982 по 2005 год число зарегистрированных индейцев в Канаде более чем удвоилось. В 2005 году примерно 56 процентов аборигенов, определенных как зарегистрированные индейцы, жили в резервациях (включая небольшой процент на земле короны), а 44 процента жили за пределами резерваций.Однако число аборигенов, идентифицированных как зарегистрированные индейцы, живущие за пределами резервации, продолжало расти, поскольку многие мигрировали в городские центры; к 2011 году национальное обследование домашних хозяйств показало, что более половины всех аборигенов, идентифицированных как зарегистрированные индейцы, жили за пределами резервации. ( См. Также Городская миграция коренных народов в Канаде.)

Двумя крупнейшими резервами членства в группах в Канаде являются Шесть Наций Гранд-Ривер, недалеко от Брантфорда, Онтарио, и могавки из Аквесасне, которые живут недалеко от Корнуолла, Онтарио, на территории, которая пересекает границы Онтарио, Квебека и Нью-Йорка. Йорк.( См. Также Haudenosaunee.)

В Северо-Западных территориях, Нунавуте и Юконе, где было создано несколько заповедников, банды были собраны в общины, известные как поселения, которые обычно находятся на земле Короны, но эти банды и поселения не имеют статуса заповедников. На большей части юга Канады есть заповедники, но около половины из них находятся в районах, обозначенных как «сельские» или «отдаленные».

Создание резервов

Первые заповедники в Канаде, по-видимому, были созданы на сеньориальных владениях католическими миссионерскими орденами и частными лицами Новой Франции.Такие заповедники, как Силлери, основанные в 1637 году, были средством навязывания оседлого образа жизни ранее полукочевым народам, таким как инну и алгонкины, с целью обращения их в католицизм. Практика принуждения коренных народов жить среди французских поселенцев в надежде, что это приведет к конверсии, привела к тому, что французская корона предоставила в пользование земли для заповедников в Канаваке и Сен-Реджис, Канесатаке, Оданаке, Лоретте и Беканкуре. народностей хауденосауни (ирокезов). Французы и Haudenosaunee заключили Великий мир в 1701 году, который должен был укрепить мир между народами Конфедерации Haudenosaunee и с французской короной.

Последующие британские колонисты были менее заинтересованы в создании резервов. Скорее, они пытались создать политические и экономические союзы, чтобы укрепить свои позиции в быстро развивающейся торговле мехом. Однако напряженность нарастала перед лицом быстрой экспансии поселенцев на запад под руководством колониальных властей, менее заинтересованных в следовании директивам Короны, чем в обеспечении земли для себя и других поселенцев. В Поэтому королевские прокламации 1761 и 1763 годов были изданы королем Георгом III, чтобы ослабить эту напряженность.Улучшив прокламацию 1761 года, Королевская прокламация 1763 года провозгласила всю землю к западу от Аппалачей исключительной собственностью коренных народов и потребовала переговоров по договору, если такая земля должна была быть сдана.

В Атлантической Канаде, хотя и к востоку от Аппалачей, колониальные власти создали резервы, несмотря на то, что Прокламация не требовала этого. Вместо договоров, чиновники создавали резерваты на основании приказов совета или путем покупки частных земель для поселений коренных народов.Однако нерегулируемый характер этих сделок означал, что такие районы, как остров Принца Эдуарда и Ньюфаундленд, были созданы без признания титула аборигенов. В случае Ньюфаундленда такое название не признавалось до 1987 года, когда реке Коннэ Микмак был предоставлен статус заповедника. ( См. Также Запасы в Новой Шотландии.)

В Квебеке колониальные власти проигнорировали требования Прокламации, урегулировав резервные требования по мере необходимости, чтобы они совпадали с границами поселений или оспариваемыми границами.Соглашение о заливе Джеймса и Северном Квебеке 1975 года ознаменовало новую эру современных переговоров по договорам. В северном Квебеке многие поселения инуитов и кри пользуются законодательной защитой и самоуправлением.

В Онтарио колониальные власти пытались следовать Прокламации, но после того, как были достигнуты соглашения, быстрое урегулирование подорвало титул и права аборигенов. В конечном итоге это привело к соглашениям и действиям, в которых коренным народам практически отказывали в праве собственности и земельных правах.

В Британской Колумбии агрессивная экспансия и незаинтересованность в переговорах по договору привели к быстрому присвоению и сегрегации, когда колониальные власти вводили изменения в одностороннем порядке и без консультаций.Таким образом, переговоры по земельным претензиям в Британской Колумбии были долгими и сложными, что привело к ряду положительных расчетов на присвоенную землю. ( См. Также Договор о земле нисгаа — особая статья.)

В провинциях Прерии в конце 19 века было заключено несколько договоров. ( См. Также пронумерованных договоров.) Некоторые ученые утверждают, что эти переговоры были предназначены для отражения взаимных отношений; однако об этом вскоре забыли, поскольку взяли верх быстрое заселение и политика как ассимиляции, так и сегрегации.

На территориях некоторые договоры с Прериями частично совпадали, в результате чего образовывались небольшие заповедники. По большому счету, заповедников на территориях мало; скорее есть поселения и общины метисов или инуитов.

Земельные претензии

Закон об индейцах 1876 г. кодифицировал методы, с помощью которых федеральное правительство управляло статусом и резервами индейцев. Чрезвычайно проблематичный закон, в который несколько раз вносились поправки, направленные на устранение дискриминационной политики, но он все еще является несовершенным документом.Природа резервной системы, заключающаяся в том, что при ее создании были заключены соглашения о лишении земли и прав, которые не всегда соблюдались, понимались или должным образом разъяснялись, означает, что резервы часто являются предметом споров о земельных претензиях и значительной враждебности по поводу посягательств поселенцев. ( См. Также Окский кризис.)

Урегулирование земельных претензий во многих провинциях и территориях, а также переговоры о правах на землю в Саскачеване и Альберте увеличили общий размер многих заповедников и территорий.Многочисленные земельные претензии (как конкретные, так и всеобъемлющие) коренных народов к федеральному правительству указывают на то, в какой степени традиционные земли были либо несправедливо отобраны, либо обещаны, но так и не переданы. Действительно, многие земли коренных народов по всей стране не защищены статусом заповедников.

Закон и правовой титул

Индийский закон предусматривает, что только зарегистрированные участники группы могут постоянно проживать в резервации, если группа не приняла постановление о резидентстве, которое регулирует право жить в резервации.Устав заповедника применяется только в пределах его границ, хотя большинство провинциальных законов распространяются на жителей заповедника. Как правило, провинциальные или территориальные законы регулируют всех жителей этой провинции или территории, как в заповеднике, так и за его пределами, хотя определенные полномочия, такие как способность регулировать аренду, брак, табак и игры, были и продолжают оспариваться. В 2017 году, по данным федерального правительства, 229 групп контролировали свое членство, а еще 38 групп контролировали членство в соответствии с законодательством о самоуправлении.

Многие группы сдали в аренду или иным образом отчуждали части своих резервных земель некоренному населению для различных целей, включая освоение природных ресурсов, право проезда для транспортировки или передачи, сельское хозяйство, разведение скотоводов и использование земель для отдыха. В пределах заповедника группа может арендовать землю и использовать ее для развития экономических возможностей для членов группы.

Хотя некоторые зарегистрированные индейцы могут полагать, что заповедники являются их собственностью по закону, Закон об индейцах гласит, что право собственности на заповедники принадлежит короне.Эти правовые отношения с федеральным правительством вызывают озабоченность, поскольку некоторые считают, что статус резервных земель находится под угрозой, пока юридический титул остается вне их контроля. Индийский закон запрещает «сдачу» и продажу резервной земли любым лицом, имеющим Свидетельство о владении или группой, кому-либо, кроме Короны.

Владельцы сертификатов владения, именуемые «местонахождение», могут передаваться между членами одной группы.Земля в резерве, которая не закреплена за отдельными лицами, является общественной собственностью в интересах всей полосы.

Социально-экономические условия запасов

Социальные условия во многих заповедниках отражают историческое и политическое пренебрежение, которое Канада проявила к людям коренного происхождения. Изолированные и удаленные районы большинства заповедников способствовали высокому уровню безработицы среди коренного населения. ( См. Также Социальные условия коренных народов в Канаде и Экономические условия коренных народов в Канаде.)

Федеральная и провинциальная социальная политика в области здравоохранения, экономического развития и образования все чаще приводит к появлению новых и обширных услуг во многих резервациях. Расширение услуг привело к появлению новых рабочих мест и экономических возможностей, которые стимулировали интерес жителей резерваций к возможностям обучения и послесреднего образования. ( См. Также «Образование коренных народов в Канаде».) Например, Соглашение о заливе Джеймс и Северном Квебеке позволило племени кри Джеймс Бэй в северном Квебеке создать социальную и гражданскую инфраструктуру для своих девяти общин и Кри региональное правительство.

Развитие и развитие аналогичной инфраструктуры для заповедников позволит многим резидентам заповедников достичь экономических и социальных стандартов, которые ранее считались недостижимыми. Другие заповедники по всей Канаде также занимаются экономическим освоением своих земель или прилегающих территорий. Известные примеры включают осойо и исконные народы Западного берега в Британской Колумбии, исконную нацию вендаков в Квебеке, исконную нацию члентоу в Новой Шотландии и исконные народы сиксика и енохов в Альберте.

Физический и духовный дом

Для многих зарегистрированных индейцев, проживающих в заповедниках или за их пределами, заповедники представляют собой последнее ощутимое свидетельство того, что они являются коренными жителями Канады. Заповедники воспитывают чувство истории и культуры, разделяя языки, духовные верования и ценности коренных народов. Хотя во многих заповедниках по-прежнему существуют условия крайней нищеты, плохого здоровья, нехватки жилья и бедных социальных и медицинских услуг, заповедник и традиционные ценности, а также родственная связь, которую они воспитывают, способствуют формированию у их членов чувства идентичности и самосознания.Для многих зарегистрированных индейцев и лиц без законного статуса заповедник является физическим и духовным домом, несмотря на возможные в нем лишения.

Критики часто называют заповедники сельскими гетто или убежищами, которые рассматривают их как районы, где их члены могут избежать требований современного общества. Люди, которые воспринимают заповедники таким образом, могут полагать, что без резервов исконные народы были бы вынуждены ассимилироваться в канадское общество, устраняя многие проблемы, влияющие на резервное население.Эта точка зрения игнорирует политический и правовой статус заповедников в Канаде и не учитывает тот факт, что исконные народы не хотят ассимилироваться. Он также игнорирует ситуацию в Северо-Западных территориях, Юконе и северном Квебеке, где зарегистрированные индейцы, не проживающие в заповедниках, по-прежнему сохраняют свою уникальную идентичность, язык и культуру.

Система

Pass в Канаде | Канадская энциклопедия

Обрывок запасного пропуска, выданного в Агентстве Дак Лейк Джону Константу, который ехал навестить своих детей в промышленной школе, 1889 год.Заготовка от запасного пропуска, выданного в Агентстве Дак Лейк Сипапакао, который ехал собирать ягоды, 1889 год.

Исторический контекст

В 1880-х годах Северо-Западная конная полиция (NWMP) использовала законы о бродяжничестве, чтобы ограничить передвижение коренных жителей. Они опасались, что коренные жители могут атаковать армию Соединенных Штатов из Канады или что коренные народы по обе стороны границы могут сформировать альянс

против правительства. Колониальные власти также считали, что большие собрания коренных жителей угрожают миру и стабильности белых поселений на Западе.Такие большие собрания также позволяли практиковать обычаи коренных народов и религии, которые считались контрпродуктивными для усилий по ассимиляции. ( См. Также Колонизация.)

В 1882 году федеральное правительство приняло постановление в совете, в котором предлагались полномочия из Канады и США выдают разрешения коренным народам, желающим пересечь границу. В том же году комиссар NWMP Ачесон Госфорд Ирвин рекомендовал индийским агентам — администраторам политики в отношении коренных народов — не допускать выхода больших групп из своих резерваций.

К 1883 году федеральный департамент по делам индейцев также был обеспокоен перемещением женщин из числа коренного населения, в частности. Кемпинг в Типи на окраинах белых поселений — вероятно, поддерживали дом, пока мужчины были в отъезде — женщины из числа коренных народов считались угрозой для колонистов. Заместитель генерального суперинтенданта Лоуренс Ванкофнет предложил решение: проблема с индийскими агентами владельцы типи — разрешение, которое должно быть предоставлено по запросу NWMP. Индийский комиссар Эдгар Дьюдни предложил NWMP использовать Закон о бродягах , чтобы удалить людей, которые разбили лагерь без пропусков.

Однако комиссар Ирвин из NWMP утверждал в 1884 году, что политика ограничения коренного населения их резервациями будет рассматриваться как нарушение доверия. Коренные народы подписали с Короной различные договоры, многие из которых подтверждали их право на охоту и свободное передвижение. ( См. Также пронумерованных договоров.) Поскольку в то время не существовало утвержденной на федеральном уровне системы пропусков, регулирование движения коренных народов в значительной степени оставалось на усмотрение местных властей, таких как индийские агенты и NWMP.

Внедрение системы пропусков

Северо-западное восстание (или северо-западное сопротивление) 1885 года изменило подход правительства к мобильности коренных народов. В условиях начавшегося восстания федеральные чиновники стремились к более четко определенной и широкомасштабной политике ограничения передвижения коренных народов. В мае 1885 года генерал-майор Фредерик Добсон Миддлтон написал индейскому уполномоченному Эдгару Дьюдни письмо, в котором предлагал колониальным властям не допускать выхода коренных народов из своих резерваций в надежде помешать им присоединиться к конфликт.Дьюдни ответил, указав, что у него нет полномочий издавать такое заявление. Тем не менее, он сказал коренным народам не покидать свои заповедники без разрешения. Родилась идея формализованной системы пропусков.

В июле 1885 года, через месяц после окончания конфликта, Хейтер Рид, помощник уполномоченного по делам индейцев, написал записку, широко известную как Меморандум о будущем управлении индейцами, который повлиял на политику Индии того времени и включал то, что стало системой пропусков.Он представил записку Дьюдни, и тот одобрил ее. Затем Дьюдни отправил записку Ванкофнету, который переслал это Джон А. Макдональд — премьер-министр и генеральный суперинтендант Индии Дела в то время. Однако Рид не дождался ответа Макдональда (который в конечном итоге пришел через Ванкофнет в октябре 1885 года), прежде чем внедрить систему пропусков в августе того же года. Рид признался Дьюдни, что знал об этой политике. не был поддержан никаким законом, но его действия были оправданы, потому что они были для общего блага.

Хотя премьер-министр одобрил систему пропусков, она так и не была введена в действие в качестве закона; скорее, система была принята и применена из-за ее предполагаемой полезности для колонизаторов. Такая система, как полагали Рид и его современники, предотвратила бы еще один бунт и поддерживают политику ассимиляции. ( См. Также Колонизация.)

В 1886 году различные индийские агентства получили книги с пропусками. Чтобы коренные жители покинули свой заповедник, им теперь нужен пропуск, подписанный индийским агентом, в котором говорится: когда они могли уйти, куда они могли пойти и когда им нужно было вернуться.Получение разрешения было непростой задачей. В зависимости от размера индийских агентств и расположения заповедников людям часто приходилось преодолевать большие расстояния, чтобы добраться до центра. дом агента для получения пропуска. Не было никаких гарантий, что индийский агент будет присутствовать, когда они приедут, или что они утвердят запрос. Если агент отсутствовал, было мало вариантов, кроме ожидания или возвращения домой. Если человек покинул резерв без разрешения и был пойман полицией, они будут арестованы и возвращены в резерв.

Человеческий опыт

Утрата свободы неограниченного передвижения повлияла на различные аспекты повседневной жизни. С точки зрения экономики, ограничения мобильности ограничивали, какие виды товаров местные фермеры могли продавать на рынке и где они могли продавать свою еду. Продавцы Для того, чтобы покинуть заповедник, требовался не только пропуск, но и разрешение на продажу этих продуктов. В то время как система пропусков регулировала мобильность людей, система разрешений, также использовавшаяся в 1880-х годах (до тех пор, пока она не была удалена из индийского закона в 1995 году), регулировала продажу товаров из резервов.Задержки с получением пропусков и разрешений могут привести к порче продукции и, как следствие, к потере дохода. В сочетании с сельскохозяйственной политикой, которая обычно ценила белых фермеров выше их коренного населения. их аналоги — например, Политика крестьянских хозяйств (1889–1897 гг.), которая запрещала фермерам из числа коренных народов использовать механизированное сельскохозяйственное оборудование, тем самым ограничивая то, что они могли производить, — системы пропусков и разрешений подавляли сельскохозяйственный потенциал и наносили ущерб Экономика коренных народов.

Система пропусков также препятствовала осуществлению различных культурных и духовных мероприятий, не позволяя людям путешествовать для участия в них.Система пропусков помогла обеспечить соблюдение таких законов, как Индийский закон , который запрещал такие церемонии, как потлач и солнце танцуют. Хотя эти традиции сохранились до наших дней, система пропусков и другие политики ассимиляции работали на размывание, а в некоторых случаях и на искоренение различных аспектов культур коренных народов.

Семейная жизнь в этот период изменилась аналогичным образом. Если члены семьи не проживали в одном заповеднике, поездка к ним становилась труднее.Система пропусков также отговаривали, а иногда и не позволяли родителям навещать своих детей в школах-интернатах. Это повлияло на разные поколения семей и сообществ, которые были отключены друг от друга на долгие годы. Система пропусков также отделяла коренное население от некоренного населения в районах за пределами заповедников, что, возможно, способствовало к чувству недоверия, а также к социально-экономическому неравенству между двумя группами.

Хотя некоторые коренные народы, живущие в рамках пропускной системы, пытались противостоять их угнетению, это было трудное мероприятие с потенциально серьезными последствиями.Индийские агенты обладали большой властью над общинами коренного населения, и поэтому многие коренные народы боялись оспаривать власть агентов. В то время коренные народы также обладали небольшой относительной политической властью; они могли только стать полноправными гражданами в 1960 году — в том же году статусные индейцы могли голосовать на федеральном уровне. ( См. Также Избирательное право коренных народов.)

Конец системы прохода

В ряде случаев после 1886 года NWMP подвергал сомнению использование пропускной системы, поскольку она не подлежала исполнению по закону.В 1893 году комиссар NWMP Лоуренс Херчмер приказал военнослужащим прекратить возвращать людей без пропусков в резерв. Хейтер Рид не согласился с Херчмером и приказал, чтобы система продолжала работать. подлежат исполнению, даже несмотря на то, что он снова признал, что не существует закона, заставляющего коренные народы оставаться в своих резервациях. Рид даже предложил чиновникам сохранить это факт от коренных народов до тех пор, пока они могли. В письме заместителю генерального суперинтенданта по делам индейцев от 14 июня 1893 г. Рид сказал:

Если полиция не может сделать ничего, кроме как потребовать от индейцев вернуться [в их резервы], тогда им будет лучше воздержаться от этого, поскольку это только привлечет внимание индейцев и подчеркнет тот факт, что [ Полиция] бессильны для обеспечения выполнения их просьб … Если бы приказ оставался в тайне, индейцы могли бы какое-то время оставаться в неведении, но, поскольку я уже видел упоминания об этом в публичной прессе, теперь нет нужды в надежде скрыть это от них.

Система пропусков оставалась в силе в различных местах и с разной степенью соблюдения, пока она не была отменена в 1930-х годах. Есть некоторые свидетельства того, что он все еще применялся в начале 1940-х годов в некоторых изолированных районах.

Современные последствия

Система пропусков оказала долгосрочное влияние на поколения коренных народов. Более полувека сегрегации и ограничения мобильности способствовали потере культура, натянутые семейные отношения, вызвали чувство недоверия к правительству и полиции и привели к социально-экономическому неравенству между коренными и некоренными общинами (а также между общинами резерваций и за пределами резерваций).

До недавнего времени немногие канадцы знали о существовании пропускной системы; Те, кто это сделал, вероятно, не знали, что это никогда не было законом. Это может быть связано с тем, что недавнее исследование показало, что федеральное правительство приложило усилия для уничтожения любых свидетельств пропускной системы в Канаде. В эпоху после истины и примирения система пропусков выделяет темные и игнорируемые часть канадской истории.

Были предприняты усилия, чтобы осветить устные истории о системе пропусков и раскрыть правду.В 2015 году, после обширного пятилетнего расследования, режиссер Алекс Уильямс выпустил документальный фильм The Pass System , в котором исследуется происхождение и последствия системы, а также то, каково было жить при ней. Рассказанный актером Танту Кардиналом, фильм был номинирован на две премии Canadian Screen Awards.

Для Франции и Великобритании. Путешествие по Франции и Великобритании Скачать презентацию Франция и Великобритания

1. Используйте карту учебника, чтобы подписать названия выделенных стран и их столиц.

2. Сережа и Надя подготовили для вас непростую задачу. В этой табличке «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании. Используя учебную карту, найдите их и залейте каждый заголовок разным цветом.

Эдинбург, Глазго, Бирмингем, Плимут, Марсель, Ницца, Лион.

3. Выполните задачи.

1) Научитесь показывать на карте изучаемую страну и ее столицу. Территория страны должна быть плавно обведена стрелкой по контуру (границе).Покажите название столицы, а не ее название.

2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.

3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике.

4. Мудрая Черепаха спрашивает, знаете ли вы эти достопримечательности. Вырежьте фотографии из Приложения и поместите их в соответствующие коробки. Проверьте себя с помощью учебника. После проверки фото наклейки. Укажите стрелками названия городов и стран, где расположены эти достопримечательности.

5. Используйте учебник, чтобы раскрасить флаги.

6. Представьте себя гидом. Используйте план города, чтобы направить своих одноклассников на воображаемую экскурсию. Покажите им достопримечательности, о которых вы что-то знаете. Расскажите о них.

Люксембургский сад — это огромный парк, который когда-то был королевским. Люксембургский дворец расположен внутри этого парка. Он был построен в 17 веке для известной французской королевы Марии Медичи.Сейчас в этом дворце работают Сенат и вторая палата французского парламента.

Пантеон, или церковь Святой Женевьевы — это одна из самых известных церквей в центре Парижа. Его построил архитектор Жак-Жермен Суффло в 1790 году. Величественное здание, построенное в стиле французского классицизма, стало не просто храмом, но и усыпальницей выдающихся людей страны. Здесь похоронены философ и писатель Вольтер, философ Жан-Жак Руссо, художник Жозеф Мари Вьен, путешественник Луи Антуан де Бугенвиль, математики Жозе Луи Лагранж, писатель Виктор Гюго, писатель Эмиль Золя, а также многие политики. генералы, кардиналы и другие известные люди.

Сорбонна — здание Парижского университета. Очень красивое здание в стиле барокко было построено в 1642 году, хотя сам университет был основан на этом месте в 12 веке. Сейчас это один из крупнейших и самых известных университетов Европы. Здесь учатся студенты со всего мира, в том числе из России.

Собор Нотр-Дам, или Северная Дам-де-Пари — один из главных символов Парижа.Это огромный готический собор, который строился почти двести лет — с 1163 по 1345 год. Северная Дам-де-Пари — настоящий архитектурный шедевр, который ежегодно посещают 14 миллионов туристов. К сожалению, в 2019 году в соборе случился страшный пожар. Постройка сильно пострадала: сгорела крыша, восстановили ценные витражи, пострадали картины и фрески. Пожар в Нотр-Дам-де-Пари стал мировой трагедией. Сейчас этот мировой шедевр пытаются восстановить, в реставрационных работах принимают участие мастера со всего мира.

Лувр — самый популярный художественный музей в мире. Прежде чем стать музеем, Лувр был королевским дворцом. Сейчас в нем хранится богатая коллекция картин, скульптур и других предметов искусства самых разных культур и эпох: от Древнего Востока до современного искусства. Жемчужиной собрания музея является знаменитая картина Леонардо да Винчи «Джоконда» (также называемая «Мона Лиза»).

Театр «Гранд-Опера» — один из важнейших театров оперы и балета в мире.Здание театра было построено в 1862 году французским архитектором Шарлем Гарнье. На сцене Гранд-оперы звучали голоса самых известных певцов мира, в том числе россиян: Федора Шаляпина, Вацлава Нижинского и Сергея Лифаря.

Триумфальная арка — памятник, построенный на площади Шарля де Голля в 1806-1836 годах в память о победах Наполеона Бонапарта. Эта невероятно красивая арка, созданная в античном стиле, достигает в высоту почти 50 метров.Он украшен великолепными барельефами, скульптурами и гравюрами.

Елисейские поля — центральная улица Парижа. Елисейские поля проходят вдоль исторической оси города от Лувра до Триумфальной арки. Одна половина улицы окружена роскошными прогулочными парками, а другая половина известна своими магазинами, ресторанами, кафе и кинотеатрами.

Мост Александра III — одноарочный мост через Сену, заложенный в честь франко-русского союза Императором России Николаем II в 1896 году.Многие считают его самым изящным мостом французской столицы.

Марсово поле — огромный и очень красивый парк, расположенный у подножия Эйфелевой башни. Место, где сейчас раскинулся парк, получило свое название еще в 18 веке. В те времена здесь находился огромный военный плац для парадов и учений, проводимых близлежащим военным училищем. Именно этот плац был назван Марсовым полем в честь бога войны Марса.Со временем облик площади и ее предназначение резко изменились, но название осталось прежним.

Эйфелева башня — самая узнаваемая достопримечательность Парижа, его символ. Башня была построена дизайнером Гюставом Эйфелем в 1889 году. Высота башни составляет 324 метра. До 1930 года это было самое высокое здание в мире. Теперь Эйфелева башня открыта для туристов — можно подняться на смотровую площадку башни, посетить ресторан или прогуляться по офису великого Эйфеля.

8. Муравей Вопрос хочет знать, кто изображен на этих портретах. Подписаться.
Расскажите нам устно, что вы знаете об этих людях

Джеральд Даррелл — зоолог и писатель, автор животных, защитник природы.
Жак-Ив Кусто — выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы.

9. По заданию учебника подготовьте отчет о Франции или Великобритании.Воспользуйтесь схемой описания страны, составленной с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (стр. 72 рабочей тетради).

План описания страны, составленный с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира»:

Название страны
Страна на карте
Из истории страны
Флаг и герб
Природа и ее охрана
Население и культура
Экономика
Достопримечательности
Известные люди

Тема сообщения: Великобритания

Важная информация:

Название страны

Великобритания — страна с множеством названий.В России мы часто называем это просто Англией, или Британией, или Туманным Альбионом, или Великобританией. На самом деле полное название страны пишется так: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Дело в том, что эта страна объединила несколько исторически развитых независимых регионов: Англию, Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию.

Страна на карте

Великобритания расположена на нескольких островах в Атлантическом океане.Имеет сухопутную границу только с одним государством — Ирландией. Другие соседи из Англии разделены либо Ла-Маншем, либо Северным морем. Например, через Ла-Манш от Британских островов находятся Франция, Бельгия и Нидерланды, а по другую сторону Северного моря — Германия, Дания и Норвегия. Если плыть далеко на север по Атлантическому океану, то Исландию тоже можно назвать соседом Англии.

Из истории страны

История страны богата множеством событий.Считается, что первые люди поселились на островах еще 30 000 лет назад. Это были племена кельтов, бриттов и гэлов. В начале нашей эры острова были завоеваны Римской империей, правившей здесь 400 лет.

После этого народы, проживающие на островах, начали постепенно образовывать собственные государства. Так, в 9 веке появилось Королевство Шотландия, в 10 веке — также выделялись Королевство Англии, Уэльса и Ирландии.На протяжении веков страны Британских островов вели многочисленные войны как между собой, так и со своими соседями, особенно с Францией. Они объединились в союзы и распались, захватили территории друг друга и образовали заморские колонии.

К концу 16 века небольшие королевства Англия и Шотландия превратились в огромную Британскую империю, которая за несколько веков стала крупнейшим государством в истории человечества. Империя включала все Британские острова, колонии в Африке, всю Индию, большую часть Северной Америки, всю Австралию и огромные территории в Азии и Океании.В начале 20 века четверть населения мира находилась под властью британской короны. Распад Британской империи длился почти весь прошлый век, но нельзя сказать, что этот процесс закончился даже сейчас.

Флаг и герб

Флаг Великобритании, как и сама страна, неоднократно видоизменялся. Теперь на его панно изображено несколько символов, которые символизируют основные районы страны: крест Св.Георгий символизирует Англию, крест Святого Андрея символизирует Шотландию, а крест Святого Патрика символизирует Ирландию. Кроме того, в настоящее время разрабатывается предложение добавить на флаг красного дракона, символа Уэльса.

Герб Соединенного Королевства также объединяет символы всех частей государства: щит с гербами Англии, Шотландии, Ирландии держит лев-леопард и мятежный серебряный единорог, шлем с над щитом изображена королевская корона и золотой коронованный леопард.

Природа и ее охрана

На Британских островах мягкий умеренный климат. Гольфстрим, несущий свои воды к островам, приносит много влажного воздуха и защищает от мороза и холода. Так что не зря Великобританию называют Туманным Альбионом. Здесь регулярно появляется туман, часто идут дожди, часто бывает пасмурно.

На севере и западе Великобритании (в Шотландии и Уэльсе) преобладает гористая местность, тогда как на юге и востоке (в Англии) чаще встречаются равнины и небольшие холмы.В Северной Ирландии есть зеленые долины, пологие холмы и небольшие горы. Также в Северной Ирландии находится самое большое озеро Соединенного Королевства — Лох-Ней.

В древности почти вся территория Британских островов была покрыта лесами. Затем леса начали вырубать, а на месте освободившихся земель стали устраивать пастбища и поля. Сейчас почти половина британских земель отведена под пастбища. Лесов в 10 раз меньше, чем было до освоения островов человеком.

Поэтому в настоящее время в стране уделяется особое внимание восстановлению лесов и охране природы. В Соединенном Королевстве создана целая система национальных парков, призванная сохранить уникальные ландшафты и экосистемы Англии, Шотландии и Уэльса. Самые крупные из них — Бродс, Дартмур и Эксмур. Здесь вы можете полюбоваться красивыми природными пейзажами и местами обитания диких животных Великобритании.

Население и культура

В настоящее время в Великобритании проживает более 63 миллионов человек, и население страны постоянно увеличивается, поскольку люди из многих стран стремятся переехать в Англию на постоянное место жительства.Всех жителей Соединенного Королевства называют британцами, и они говорят по-английски. Большинство из них англичане (около 80%), а также многие валлийцы (валлийцы), шотландцы и ирландцы. Также на территории Великобритании проживают многие представители Африки, Азии и выходцы из ее бывших колоний: индийцы, вьетнамцы и пакистанцы.

Британская культура богата и разнообразна. Она оказала огромное влияние на развитие культуры и искусства во всем мире. Но особое влияние британской культуры заметно в странах, которые ранее были колониями Британской империи — там английские традиции видны в языке, в правовой системе, в культуре и искусстве.

Одна из самых сильных сторон британской культуры — британская литература. Уильям Шекспир, Дэниел Дефо, Х. Дж. Уэллс, Алан Милн, Редьярд Киплинг, Агата Кристи, Джон Толкин, Дж. Роулинг — список известных английских писателей бесконечен. На этих книгах выросли многие поколения людей не только в Великобритании, но и во всем мире, в том числе и здесь, в России.

Британская музыкальная культура не менее богата яркими именами: The Beatles, The Rolling Stones, Элтон Джон — это только самые известные в мире музыкальные коллективы и исполнители.Картины английских художников украшают художественные галереи разных стран. Мы с удовольствием смотрим фильмы английских режиссеров и с английскими актерами как в кинотеатрах, так и на телевидении. Например, кто не знает Гарри Поттера или Джеймса Бонда?

Экономика

Великобритания имеет очень сильную и развитую экономику. Это вторая экономика в Европе, опережая только Германию. Лондон является признанным мировым финансовым центром, а британская валюта, фунт стерлингов, является третьей по величине резервной валютой в мире (после доллара и евро).

В Соединенном Королевстве развиты почти все виды промышленности: автомобилестроение, авиация, текстильная промышленность, судостроение, фармацевтика, сельское хозяйство и т. Д. Кроме того, сектор услуг, который также невероятно развит на Британских островах, вносит огромный вклад в экономика.

Достопримечательности

Виндзорский замок — официальная резиденция монархов Великобритании. Это один из старейших и крупнейших замков мира.Он был основан в 1070 году первым королем Англии Вильгельмом I Завоевателем. Кстати, фамилия нынешних британских королей Виндзор произошла от названия этого замка.

Биг Бен — огромный колокол, который находится в башне с часами Вестминстерского дворца. Колокол весит почти 14 тонн, и он был отлит в 1859 году. Многие называют Биг-Беном не только колокол, но и часы, и всю башню с часами, но это неправда. Официально башня, в которой находится колокол Биг-Бена, называется Башня Елизаветы в честь нынешней королевы Великобритании.

Вестминстерское аббатство — самый известный храм Англии. Он был построен в 13 веке и с тех пор является единственным храмом, в котором коронованы короли Соединенного Королевства.

Тауэрский мост — один из главных символов Лондона. Он расположен прямо в центре британской столицы и привлекает большое внимание туристов. Действительно, мост выглядит очень интересно. Можно сказать, что он двухуровневый: на первом уровне разводной мост, а на втором, на высоте 44 метра от первой части, пешеходная дорога, по которой можно ездить даже при открытом мосту. .В башнях есть лестницы и огромные пешеходные лифты. Однако после открытия моста этот способ перехода на другую сторону реки оказался слишком дорогим и больше не использовался. Теперь все механизмы снова заработали, и туристы могут воспользоваться лифтом на 30 человек и прогуляться по галерее над Темзой.

Стоунхендж — древний храм кельтских друидов, который находится примерно в 130 километрах к юго-западу от Лондона.Стоунхендж построен из огромных камней — менгиров, которые каким-то чудом расположены правильным кругом. Но, по мнению ученых, сооружение было создано около 5000 лет назад. Для чего был построен Стоунхендж, никто точно не знает, но многие сходятся во мнении, что это было святилище друидов — жрецов древних кельтов.

Лох-Несс — большое озеро в Шотландии. Он образовался в результате таяния ледника. Озеро очень вытянуто в длину, а его глубина достигает 230 метров, а воды Лох-Несса очень мутные.Может быть, именно эти характеристики озера стали причиной появления легенды о Лох-Несском чудовище? Никто этого не знает. Зато на берегу озера находится Музей Лох-Несского чудовища, а туристические агентства с радостью проводят туристов по самым живописным маршрутам и обещают показать загадочного монстра.

Известные люди

В Великобритании проживает огромное количество всемирно известных людей. Например, самая известная королева в мире — правящая королева Соединенного Королевства Елизавета II.Также всему миру известны политики Англии: принцесса Диана, Уинстон Черчилль, Маргарет Тэтчер.

Однако наибольшую известность имели и имеют творческие люди, родившиеся на Британских островах: писатель Уильям Шекспир, ученый Исаак Ньютон, исследователь и основоположник теории эволюции Чарльз Дарвин, актер и режиссер Чарли Чаплин, путешественник Джеймс Кук, певец Пол Маккартни. , писатели Чарльз Диккенс и Джон Толкин, футболист Дэвид Бекхэм и многие другие.

Источник (и) информации: Интернет-сайтов.

10. На стр. 86 составляют список слов-напоминаний о Франции и Великобритании (по образцу книги «Туристическая энциклопедия. Страны мира»).

Франция: Париж, Сена, Собор Парижской Богоматери, Лувр, Ла Джоконда, Мост Александра III, Эйфелева башня, Европейский Диснейленд, Версаль, Королевский дворец в Версале, Жак-Ив Кусто.
Великобритания: Лондон, Темза, Букингемский дворец, смена караула, здание парламента, Тауэр, Тауэрский мост, Биг-Бен, Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия, Джеральд Даррелл.

«- А.А. Плешаков

Франция Великобритания

Столица — Париж Государственный язык — Глава французского государства — Президент Франция Париж

Франция простирается с севера на юг через всю Европу — от севера до Средиземного моря. Люди в этих краях поселился около миллиона лет назад

Париж стоит на берегу реки Сены Париж

Парижский Лувр — один из крупнейших художественных музеев в Мир.В Лувре хранится огромное количество картин и скульптур. Лувр

Лувр расположен в большом старинном дворце. Его вход украшает современная стеклянная пирамида

Самая известная картина в Лувре — «Джоконда» великого итальянского художника Леонардо да Винчи

Париж Удивительно красивый мост Александра III

По краям моста на высоте На колоннах стоят златокрылые кони. Мост Александра III. Париж Мост назван в честь русского царя Александра III.

Символ Парижа — Эйфелева башня Эйфелева башня была построена в 1889 году инженером А.Г. Эйфелем

Эйфелева башня состоит из 15 000 металлических деталей. Высота — 321 метр. На башню можно подняться. Для этого в нем устроены лифты.

Эйфелева башня поначалу вызвала возмущение французов, так как отличалась от других построек в городе. Время шло, и парижане оценили гармонию, легкость и изящество ажурной башни

Эйфелева башня

Грандиозный парк развлечений Европейский Диснейленд в Париже

Диснейленд

Недалеко от Парижа находится одно из красивейших мест Франции — город Версаль Версаль

Королевский дворец в Версале Когда-то здесь была резиденция французского короля, а сейчас это музей

Версальский дворец

В долине реки Луары — самой длинной реки Франции в 15 веке. — 16 век.были возведены многочисленные замки — резиденции королей, князей и богатых аристократов. Река Луара

Река Луара

Некоторые замки являются неприступными крепостями, другие чаще называют дворцами Ангерский замок

Замок Шенонсо

Замок Амбуаз Замок Бриссак Замок Шомон-сюр-Луар Замок Шамбор Замки на берегу реки Луары

Долина Луары с ее замками называется жемчужиной Франции

Столица — Лондон Официальный язык — английский Глава государства — Королева Великобритании Лондон

Великобритания — островное государство на севере Европы, расположенное на Британских островах

Лондон стоит на берегу Темзы Достопримечательности Лондона

Королевская семья живет в Букингемском дворце Букингемский дворец

Букингемский дворец Букингемский дворец охраняется Придворная дивизия, в которую входят Королевский конный гвардейский полк и гвардейская пехота

Букин Gham Palace Каждый день собирается множество туристов, чтобы посмотреть на торжественную смену караула

Более 50 000 человек ежегодно посещают Букингемский дворец в качестве официально приглашенных гостей на банкеты, обеды или в Королевские сады в Букингемском дворце

Букингемский дворец Внутри есть пруд двор Букингемского дворца.Пруд питает река Серпентин

Парламент На набережной Темзы находится красивое здание Парламента

Здание Парламента включает в себя более 1100 комнат, несколько больших конференц-залов, более сотни лестниц, а также около пять километров коридоров Парламента

Парламент

Парламент В здании Парламента есть три главные башни: самая высокая — башня Виктория, центральная башня и башня Елизаветы, всемирно известная как Биг Бен

Башня с часами Биг-Бена У часов четыре циферблаты.Минутные стрелки длиннее 4 метров

Только подданные Ее Величества с британским паспортом могут подняться на Башню Биг-Бена. Туристов в Парламент не пускают

Крепость Тауэр Это очень красивая крепость, которая находится на северном берегу Темзы

Лондонский Тауэр — резиденция королей, самая страшная тюрьма в Англии, построенная крепость для защиты города, монетного двора, королевского арсенала и даже королевского зверинца. Крепостная башня

В настоящее время основными зданиями Башни являются музей и Оружейная палата, где хранятся сокровища британской короны.Крепость официально продолжает считаться одной из королевских резиденций. Также в Башне есть ряд частных апартаментов, в которых проживают обслуживающий персонал и высокие гости. Крепость Тауэр

Тауэрский мост Тауэрский мост — самый известный мост Лондона, один из символов города.

Тауэрский мост Тауэрский мост — разводной мост в центре Лондона. Он построен на Темзе возле Лондонского Тауэра

Мост имеет необычный, легко запоминающийся и узнаваемый вид: на массивных речных опорах расположены две готические башни, соединенные подъемными мостами, и две высотные пешеходные галереи.Мост окрашен в белый, синий и красный цвета — цвета государственного флага Тауэрский мост

Фонтан на Трафальгарской площади в Лондоне Трафальгарская площадь — одно из самых известных мест в Лондоне. Здесь находится Национальная галерея — главная художественная галерея Великобритании

University of Egem Британцы любят использовать старинные дворцы в качестве учебных заведений или музеев. Произошло это в городке Эгам, который, видимо, когда-то вырос вокруг этого дворца.

Великобритания разделена на четыре больших региона: Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия Великобритания

Великобритания отделена от Франции Ла-Маншем.Под ним длинный туннель, по которому можно попасть из одной страны в другую.

Железнодорожный тоннель под Ла-Маншем

Тема:

Товар: Мир.

Класс: 3 класс, Образовательный комплекс «Российская школа».

Оборудование:

презентация к уроку;

компьютер, проектор, экран;

рисунков — цветы.

Минимальные требования к программному ресурсу: компьютер, проектор для использования ресурса в виде проекции на экран.

Место урока в учебном процессе

Урок по теме «Путешествие по Франции и Великобритании» проводится для учащихся 3-х классов, обучающихся по учебной методике «Школа России», автор учебного пособия Плешаков AA Мир. 3 класс. М .: Просвещение, 2010.

Этот урок окружающего мира включен в раздел учебника «Путешествие по городам и странам.«

Технологическая карта изучения темы

Тема:

Путешествие во Францию и Великобританию.

Тип урока по постановке целей:

Урок «открытие» новых знаний

Цель урока:

Цель урока:

Организовать знакомство со странами Западной Европы: Франция и Великая Британия.

Цели урока:

Задачи:

Образовательные

Знания: получение знаний о географическом положении, культуре, достопримечательностях стран

Специальные навыки:

развить умение работать с географической картой

улучшить умение характеризовать страну по определенному плану

Общеобразовательные умения:

сформировать умение работать по алгоритму, строить выводы и аргументированные утверждения;

формировать умение ставить цель образовательной деятельности, совершенствовать методы контроля и взаимного контроля, самооценки и взаимной оценки, осваивать рациональные способы выполнения работы

Развивающие:

развивать умение анализировать, находить закономерности, выдвигать гипотезы и делать выводы; развивать математическую речь, мышление

Образовательные:

Формировать умение следовать нормам поведения, навыки взаимодействия в обществе.

Персональный UUD:

Освоение начальных навыков адаптации в меняющемся и развивающемся мире;

Принятие и развитие социальной роли студента;

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла обучения.

Результаты по теме:

Просмотрите и сравните иллюстрации, извлеките из них информацию;

Приведите примеры;

Ответьте на последние вопросы и оцените свои достижения на уроке.

Метапредметный UUD:

Когнитивный UUD:

— освоение методов решения поисковых задач;

Освоение основ познавательной рефлексии;

Освоение логических действий сравнения, анализа, обобщения,

Установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений,

Освоение исходной информации о сущности и характеристиках предметов, природных процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием учебный предмет «Мир вокруг»;

Освоение основных концепций предмета,

Сделайте свое предположение;

Нормативный UUD:

— понимает учебную задачу урока и стремится ее выполнить;

Освоение умения принимать и поддерживать цели и задачи образовательной деятельности, искать способы их реализации;

Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебную деятельность в соответствии с задачей и условиями ее выполнения;

Умение работать в материально-информационной среде в соответствии с содержанием учебного предмета «Мир вокруг».

Коммуникативный УУД:

— активное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

Готовность выслушать собеседника и вступить в диалог;

Выскажите свое мнение и аргументируйте свою точку зрения и оценку событий;

Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение других.

Во время занятий.

Этап 1: Мотивация к учебной деятельности

Цель этапа: подготовка учащихся к предстоящей работе на уроке.

Образован УУД: положительное отношение к будущей деятельности, включение в образовательную деятельность.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель: — Сегодня у нас необычный урок.Потому что я буду вести это. Меня зовут Ирина Викторовна, и сегодня к нам пришли гости. Мы, конечно, очень ими довольны. Повернитесь и улыбнитесь им, поделитесь своей радостью. Они тоже будут улыбаться вам. Наши улыбки сделали класс таким теплым и уютным. Спасибо всем! А еще стало очень светло, потому что нас навестила прекрасная весна.

Каждый человек в жизни мечтает побывать в разных городах и странах, чтобы узнать много нового и интересного. Ты любишь путешествовать?

Уважаемые дамы и господа, дамы и господа, дамы и господа, сегодня мы продолжаем с вами увлекательное путешествие по нашей чудесной планете.На Земле много стран. Познакомимся с ними, а также с некоторыми достопримечательностями. А гиды нам помогут в пути.

Кто такой гид?

Человек, который сопровождает туристов и знакомит их с местными достопримечательностями. ( гид)

— Кто будет гидом на нашем сегодняшнем уроке?

Я могу быть гидом, но и вы тоже. Я уверен, что вместе мы справимся.

Дети настраиваются на урок.

Этап 2: Актуализация знаний, постановка цели.

Цель этапа: вывод проблемного вопроса на основе имеющихся знаний студентов.

Сформирован УУД: овладение логическим действием обобщения, построение рассуждений на основе общеизвестных концепций.

Учитель: Думаю, наше путешествие будет очень интересным, потому что вы узнаете о том, чего ваши родители могут не знать. Кто хочет удивить их своей эрудицией, поднимите руки? Но в какие страны мы поедем, догадайтесь сами.

— Посмотрите на экран. Каких сказочных персонажей вы видите?

Где жил этот великий рассказчик?

(К доске прикреплены знак ФРАНЦИЯ и флаг).

Взгляните на следующий слайд.

(Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер», Алан Милн «Винни-Пух и все-все-все», Рудьяд Киплинг «Маугли», Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»)

(Знак и флаг Великобритании прикреплены к доска)

Ученики отвечают, высказывают свои предположения.

Золушка, Кот в сапогах,

Красная Шапочка.

Шарль Перро

Во Франции

Они жили в Англии.

Этап 3. Поисково-исследовательский этап. (открытие новых знаний)

Цель этапа: Создание условий для детей, чтобы сформулировать цель урока, решить учебную задачу и найти пути ее решения.

— Итак, в какие страны мы собираемся отправиться сегодня?

— Кто знает столицы этих стран?

— Ребята, собираясь в путешествие, надо его спланировать, поставить себе задачу:

С какой целью мы «в путешествие» —

— просто расслабиться

— узнать что-то новое, интересное

Хорошо !!!

— Многие из вас решили «отправиться» в путешествие, чтобы узнать что-то новое об этих странах.

— Что вы хотите знать? (Отвечают студенты, к доске прикрепляются таблички)

План

Где находится страна

Кто управляет страной

О достопримечательностях

Об известных людях

Интересные факты

— Итак, мы составили план нашей поездки.

-Посмотрите, справитесь ли вы в одиночку с задачами?

Нам, конечно же, понадобится помощь. Поэтому организуем группы для работы.Какие источники знаний об этих странах вы можете использовать сегодня на уроке?

— Конечно, я тоже постараюсь вам помочь.

Ребята, как вам наша поездка?

Итак, друзья, поехали! 1 страна, куда мы поедем, — это Франция. Показать местоположение на карте.

— На каком транспорте мы поедем во Францию?

Ребята, предлагаю вам сегодня сесть на самолет. Пока идет наш полет, предлагаю вам поработать с карточками-помощниками и составить небольшой рассказ об этой стране.

Группа 1 — работа с картой

План:

1.Государственный язык (французский)

2.Какие люди живут (французский)

3.Какие страны живут это граница? (

4. Какие моря и океаны омываются? (

Группа 2 — аттракционы по таблице

Достопримечательность

Описание

Вот это… известен во всем мире. Он стоит на … в центре Парижа. Французы называют его Северной Дам де Пари.

Прицел

Описание

Один из крупнейших … в мире. Он находится в старинном … и его вход украшен …. Здесь огромное количество ….

Прицел

Описание

Это символ города. Он был построен над … много лет назад. Ажур, кажется, очень легкий, но на самом деле состоит из … деталей. Его высота… метр.

Взгляд

Описание

Попасть в эту сказочную страну мечтает не только каждый ребенок. Но тоже любой взрослый. Живи здесь …. Со всего мира. А также здесь вы можете….

Взгляд

Описание

Самое чудесное место в Париже — настоящее …

Когда-то здесь жил король, а теперь это….Он со всех сторон окружен ….

Группа 3 — соотнесите название с картинкой.

Собор Нотр-Дам

Эйфелева башня

Версаль

Лувр

Великобритания и Великобритания

Париж, Лондон

Отзывы студентов

Где находится страна

Кто управляет страной

О достопримечательностях

Об известных людях

Интересные факты

Учебник, карточный учитель ученикам

Весело, интересно,

Полезно , творческий.

На машине, поезде, автобусе

Работа с картами по плану в парах

1UK (Туманный Альбион)

2 Английский

2. Ирландия

2. Северное море, Норвежский, Атлант. Океан.

Как тогда другие могут визуально проверить? Или лучше работать с карточками помощниками, которые наклеиваются, и таким образом вы получаете красивый план-схему, которую можно повесить на доску (мысленную карту?)

Итак, группы готовы.

Итак, мы прибыли во Францию.Скажем «привет» по-французски.

Передают привет по-французски. Bonjour (доброе утро, день) Салют (привет)

(Студент у доски рассказывает о Франции согласно плану и карте)

Столица Франции — Париж.

Учитель дополняет рассказ учеников.

— Этот чудесный город стоит на берегу Сены.

Туристы предпочитают путешествовать по Парижу на лодках, небольших лодках, потому что река Сена пересекает этот город.

— Что мы видим?

Собор Нотр-Дам или Северная Дам-де-Пари строился более 100 лет и существует уже более 800 лет. Внутри огромный мрачный зал, только витражи в окнах светятся таинственным светом. Окна представляют собой разноцветные картины с множеством форм.

Лувр — мощная средневековая крепость. Он был создан для войны. Следовательно, царь в нем не жил. Здесь он хранил сокровищницу и архивы.Сейчас это музей, в котором представлены тысячи произведений искусства, в том числе знаменитая картина итальянского художника Леонардо да Винчи «Джоконда». Лувр огромен, как город.

Визитная карточка Парижа — Эйфелева башня. На первый взгляд он кажется очень легким, но на самом деле весит более 9000 тонн. Высота 321 метр. Подняться к нему может любой желающий на лифте.

-Диснейленд. Это грандиозный парк развлечений.

-Версаль — настоящий королевский дворец, где когда-то жил король.

Один классик мировой литературы сказал: «Увидеть Париж и умереть» .. Он не утомляет, а радует. «

Париж — мировой центр искусств. Здесь много художественных галерей и музеев.

— Ребята, кто из вас знает, чем еще славится Франция?

— Посмотрите на флаг Франции.Что у него общего с российским флагом?

— Ребята, оба флага все чаще можно видеть рядом, ведь партнерство между Россией и Францией.

— Ребята, а каких известных французов вы знаете?

А я хочу познакомить вас с еще одним замечательным французом, которого знает весь мир — это Жан Ив Кусто. Он великий путешественник, исследователь океана, защитник природы.

Физминутка

Мы прощаемся с Францией и говорим по-французски

— oh revoir

Итак, из Франции мы отправляемся в следующую страну, которая называется Великобритания или Туманный Альбион.

На каком транспорте можно туда поехать. И я предлагаю вам отправиться туда на автобусе под Ла-Маншем. В переводе с французского — «рукав». Под ним проложен длинный туннель, по которому мы довольно быстро можем попасть из одной страны в другую.

Итак, мы приехали в Великобританию. Давайте сейчас поздороваемся с вами по-английски — Доброе утро — перед обедом после обеда — добрый день, привет — привет

Посмотрите на карточки на своих столах и скажите

— С какими странами он граничит? ( Испания, Андорра, Сан-Марино, Италия, Швейцария, Германия, Люксембург, Бельгия)

— Какие моря и океаны омываются? ( Средиземное море, Атлантич.Океан)

— — Чем он отличается от расположения Франции?

Великобритания — Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Почему Юнайтед? (Состоит из 4 регионов: Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия. (Показано на карте) Страна названа в честь острова Великобритания. Это одна из немногих стран, где главой государства является королева.

Если мы путешествуем по Парижу на лодке, то с чем мы будем путешествовать по Лондону?

Великобритания славится своими двухэтажными автобусами.

Ребята, с вашего разрешения я буду вашим гидом и познакомлю вас с достопримечательностями Лондона, столицы Великобритании. Сядьте поудобнее. Итак, начнем!

У вас на столе фотографии некоторых достопримечательностей города. Во время экскурсии вы будете заполнять карточки с названиями достопримечательностей, которые вы видите. Итак, начнем!

Туристическая карта Лондона (каждая)

Букингемский дворец

Парламент

Fortress Tower

Тауэрский мост

9.Букингемский дворец — в нем живет королевская семья. Дворец охраняют стражи в красных мундирах и высоких черных фуражках. Туристы приезжают сюда каждый день, чтобы понаблюдать за сменой караула.

2. На берегу Темзы стоит красивое здание парламента, в котором находится правительство Великобритании. Его башня с главными часами страны Биг-Бен видна издалека. Эти часы имеют 4 циферблата и являются самыми большими и точными часами в мире. В ночь с 31 декабря на 1 января первый удар Биг-Бена официально объявляет о начале нового года в мире.

3. Рядом с Темзой находится Башня-крепость. Эта огромная крепость была резиденцией королей, оружейной палатой и сокровищницей на протяжении девятисот лет. В настоящее время здесь хранится коллекция боевого оружия. Нынешняя Башня мало похожа на грозную крепость, вошедшую в историю.

4. Рядом с Башней над Темзой находится Тауэрский мост с двумя большими башнями. В них есть музей, их соединяет прогулочная зона. Тауэрский мост — разводной.Здесь мы остановимся на вас. Представьте, что уже 17:00. В это время англичане пьют чай.

Ребята, Великобритания — край невероятной красоты. Везде можно увидеть живые изгороди, аккуратные клумбы, газоны. Англия — страна туманов. Традиционная английская погода — дождь, сырость, туман. Температура зимой не опускается ниже 0, поэтому трава здесь зеленеет круглый год.

А чем славится Великобритания?

-Каких известных людей в Великобритании вы знаете?

(составители списков).

Зоолог и писатель Джеральд Дарнелл прославился своими книгами о животных и много сделал для защиты природы.

Англия подарила нам Гулливера, Шерлока Холмса, драматурга Шекспира, ученого-физика Иссака Ньютона.

Итак, наше путешествие окончено. Прошу вас попрощаться с гостеприимной Великобританией на английском языке. (До свидания)

Мы едем домой. Конечно, в других странах очень красиво, есть много интересного, но наша Россия по-прежнему нам дорога.

F. — законодатель моды, знаменитые французские сыры, автомобили Renault, Peugeot, Citroen.

Шарль Перро

(Самолетом, на корабле)

Рассказ студента на карте.

F. находится на материке, а В. со всех сторон окружена океаном, морем и проливом. Его можно назвать островным государством.

На двухэтажном автобусе.

Футбол, королевская свита.

4. Включение нового материала в систему знаний.Оценочный этап.

Цель этапа: закрепление полученных знаний , осознание и применение полученных знаний при решении учебной задачи, обобщении и закреплении полученных знаний,

Образован УУД:

Ребята, теперь предлагаю вам закрепить полученные знания, выполнив задания:

Группа 1 — Прочтите рассказ о «забывчивом путешественнике». Ваша задача — найти и исправить ошибки.

Ноутбук стр. 71 № 6

Группа 2 — угадай страну и исправь ошибки рассеянного фотографа.

В этой стране всегда дожди и туманы:

Дождь льет из сита, моросит,

Ну и туманы гуще сметаны —

Повесьте шляпу в воздухе — она висит!

Группа 3 — угадайте страну и исправьте ошибки рассеянного фотографа.

Толпы туристов со всего мира

Они мечтают увидеть эту страну.

Купите модное платье в Париже,

Катаюсь на лыжах, приятно в гости

Наши аплодисменты тебе, дорогой …

5. Отражение.

Цель этапа: проверка достижения собственной цели, оценка эмоционального состояния и активности на уроке каждого ученика.

Образован УУД: возможность высказать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку происходящего; осознание личного смысла обучения; закрепление положительной мотивации к учебной деятельности

Итак, вспомним начало нашего пути.

— Знали ли мы все, что хотели знать?

-Твои планы сбылись?

— Какие источники знаний помогли вам на уроке?

— А что еще можно использовать?

— Ребята, а мы изучали одни и те же страны?

— А что у них общего?

— Что, на ваш взгляд, было интересным, удачным на уроке?

— Есть ли у вас желание посетить эти страны?

— Где бы вы хотели побывать?

Наклейте свои жетоны на флаг страны, которую вы хотите посетить и почему?

Ребята, вы отлично поработали на уроке, узнали много нового и интересного, вместе поработали.Спасибо за урок!

Мы узнали много интересного, но не все.

Отличия: язык, история, культура, традиции, природа, праздники, архитектура.

Общие: любовь, мир, семья, дружба, сохранение, забота о детях и стариках

1. Используйте карту учебника, чтобы подписать названия выделенных стран и их столиц.

2. Сережа и Надя подготовили для вас непростую задачу. В этой табличке «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании.Используя учебную карту, найдите их и залейте каждый заголовок разным цветом.

3. Выполните задания.

1) Научитесь показывать на карте изучаемую страну и ее столицу. Территория страны должна быть плавно обведена стрелкой по контуру (границе). Покажите название столицы, а не ее название.

2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.

Достопримечательности Франции и Великобритании

3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике.

5. Используйте учебник, чтобы раскрасить флаги.

Парижский план

Незабываемое путешествие (История Попугая)
Как прекрасна была моя поездка во Францию и Великобританию! Приехав в Париж, я сразу же отправился на прогулочном катере по Темзе (Сене). Как великолепны собор Парижской Богоматери и Лувр! А вот и знаменитый Тауэрский (Александра III) мост. Еще немного, и появилась башня с часами (Эйфелева) — символ Парижа. Я сел на скоростной поезд в Великобританию через туннель под Ла-Маншем.Его столица прекрасна — город Лондон. Здесь я путешествовал по Сене (Темзе). А больше всего мне понравилась Эйфелева (с часами) башня — символ Лондона.

8. Муравей Вопрос хочет знать, кто изображен на этих портретах. Подписаться.

Расскажите нам устно, что вы знаете об этих людях.

9. Подготовить отчет по Франции и Великобритании. Вы можете воспользоваться информацией из учебника (с. 140), дополнительной литературы, Интернета. Лучше выбрать страну, в которой вы были.Тогда вы сможете дополнить собранную информацию своими впечатлениями.

Тема сообщения: Эйфелева башня
План сообщения: история эйфелевой башни
Источник (и) информации: Интернет
Здесь вы можете записать интересный факт для вашего сообщения.
Первоначально Эйфелева башня служила входной аркой на Всемирной выставке в Париже. Установленные на самом верху радиоантенны спасли башню от сноса 20 лет спустя.Назван в честь дизайнера Гюстава Эфеля.

10. Согласно учебнику, запишите, какие товары из этих стран продаются в наших магазинах.

Товаров из
Франция: сыр, косметика, птица, мука
Великобритания: крупы, молоко, картофель, мясо и птица

Тип урока: комбинированный

Задача

— формирование целостной картины мира и осознание своего места в нем на основе единства рационально-научного знания и эмоционально-ценностного осмысления личный опыт общения ребенка с людьми и природой;

Задача: как насчет Франции и Великобритании?

Задания: Ознакомить со странами Франции и Великобритании.

Результаты по предмету

Научитесь говорить о стране на физических и политических картах, дополните эту информацию информацией из других источников

Универсальные обучающие действия (UUD)

Нормативно: поймите образовательную задачу и попробуйте выполнить его, действовать по плану, адекватно воспринимать оценку учителя.

Когнитивные: устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативная: выразить и обосновать свою точку зрения, диалог

Личные результаты

Сформулировать выводы из изученного материала, ответить на итоговые вопросы, оценить достижения на уроке.

Основные понятия и определения

Европейские страны.

Подготовка к освоению нового материала

Мы узнаем об основных достопримечательностях двух крупных европейских стран — Франции и Великобритании. Мы научимся рассказывать о них на карте, дополняем эту информацию информацией из других источников

Вспомните, какие страны центральной части Европы мы посетили. Что вас особенно интересует в этих странах?

Изучение нового материала

По Франция и Великобритания

Расскажите нам о Франции и Великобритании с помощью карты и таблицы.

Франция и Великобритания

Если вы когда-нибудь были во Франции или Великобритании, расскажите, что вам особенно понравилось.

Изучите учебник и другие источники информации во Франции или Великобритании. Выполните связанные задачи в книге
. Представьте результаты классу.

ФРАНЦИЯ

Эта большая страна расположена в западной части Европы. Знакомство с Францией начнем со столицы — Парижа. Париж стоит на реке Сена. Туристы, приезжающие в столицу Франции, пытаются плыть по Сене на прогулочном катере. С него очень удобно осматривать город.

Мы проходим мимо грандиозного собора. Это всемирно известный собор Парижской Богоматери. Он стоит на острове в центре Парижа.

Но Лувр — один из крупнейших музеев мира. Сам музей находится в большом старинном дворце, а вход в него украшает современная стеклянная пирамида (с нашей лодки ее не видно).

В Лувре огромное количество картин и экскурсия по скульптуре. Самая известная картина — «Джоконда» великого итальянского художника Леонардо да Винчи

Пройдя еще немного, мы увидим удивительно красивый мост, по краям которого на высоких колоннах сидят золотые крылатые кони. Это мост Александра III, названный в честь русского царя.

И вот впереди показалось самое известное здание Парижа, символ этого города — Эйфелева башня.Он был построен более 100 лет назад инженером Эйфелем. Ажурная, казалось бы, очень легкая башня состоит из 15 тысяч металлических деталей. Его высота 321 метр. Вы можете подняться на башню. Для этого в нем устроены лифты. Многие поднимаются на первый уровень. Те, кто посмелее, поднимаются на второй уровень — чуть ниже середины башни. И самые смелые поднимаются на третий уровень, на вершину башни …

Очень интересно в Париже. Но надо спешить. Хочется как можно скорее попасть в соседнюю чудесную сказочную страну — Европейский Диснейленд.Это грандиозный парк развлечений, в котором каждый ребенок найдет себе аттракционы по душе.

Недалеко от Парижа находится одно из самых замечательных мест Франции — Версаль. Когда-то это была резиденция французского короля, а сейчас это музей. Королевский дворец Версаля окружает красивый парк с фонтанами и скульптурами.

И еще одна экскурсия по Франции. Отправляемся на берег реки Луары, чтобы посетить настоящий старинный замок. Здесь много замков.Некоторые из них являются неприступными крепостями, другие, скорее, назовут дворцами

Кого из известных французов вы знаете? Конечно, их много. Назовем тот, который известен всему миру. Это выдающийся путешественник, исследователь океана, эколог Жак-Ив Кусто (1910 — 1997).

СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО

Великобритания расположена к северо-западу от Франции. Большая его часть находится на острове Великобритания, отсюда и название страны.Столица Великобритании — Лондон — стоит на берегу Темзы.

В центральной части города можно увидеть его основные достопримечательности. Прежде всего, это Букингемский дворец (1). Здесь живет королевская семья. Дворец охраняют стражи в красных мундирах и высоких черных фуражках. Каждый день туристы собираются посмотреть, как проходит торжественная смена караула.

На набережной Темзы стоит очень красивое здание Парламента (2). Его башня с главными часами страны видна издалека.У этих часов четыре циферблата, а длина минутных стрелок превышает 4 метра! В 2012 году башня была переименована в «Башню Елизаветы» в честь королевы Великобритании Елизаветы II.

Башня-крепость также находится у реки (3). А рядом через Темзу переброшен Тауэрский мост (4) с двумя большими башнями.

Великобритания — родина многих известных людей. Среди них зоолог и писатель Джеральд Даррелл (1925–1995), прославившийся своими книгами о животных и много сделавший для защиты природы.

Осмысление и понимание полученных знаний

Прочтите текст. Используйте эту информацию, чтобы подготовить объявление о вашей европейской стране.

Великобритания отделена от Франции Ла-Маншем (в переводе с французского «рукав»). Под ним есть длинный туннель, по которому можно путешествовать поездом из одной страны в другую.

В Лондоне есть достопримечательность на колесах. Это высокие двухэтажные автобусы, которые давно ездят по городу.

1. Великий сказочник Шарль Перро жил во Франции. Вот начало его сказок. Угадайте, какие именно.

«Давным-давно в одной деревне жила маленькая девочка, такая красивая, что лучше нее на свете не было никого. Мать без памяти любила ее, а бабушка тем более … »

« Жил-был один респектабельный и благородный мужчина. Его первая жена умерла, и он женился во второй раз, и на такой сварливой и высокомерной женщине, таких, каких мир никогда не видел… «

» У мельника было трое сыновей, и он оставил их умирая, только мельницу, осла и кошку … «

2. Три героя служили царю. Затем к ним присоединился четвертый. их имена? В какой стране они жили? Кто их придумал?

3 Какой великий детектив, которого на самом деле не существовало, жил в Лондоне?

Проверьте себя на страницах самопроверки.

Самостоятельное применение знаний

проверьте себя

Найдите и покажите на карте Франция, Великобритания и их столицы.2. Расскажите о достопримечательностях этих стран. 3. Опишите достопримечательности этих стран по фотографиям в учебнике. 4. Из каких источников мы получили информацию о Франции и Великобритании?

Объем производства

Франция — большая страна в Западной Европе. К северо-западу от него на островах находится Великобритания. Столица Франции — Париж, столица Великобритании — Лондон.

Домашние задания

1.Подготовьте сообщение о Франции или Великобритании. Используйте энциклопедию или другие источники информации, включая Интернет.

2. Узнайте, какие товары из изучаемых на уроке стран продаются в наших магазинах. Перечислите эти предметы.

Франция. Элегантный и неповторимый. Документальный

10 лучшие достопримечательности Франция

Курс окружающего мира Плешакова Новицкая. Наслаждайтесь своими данными! Пример регистрации

Если вы уже прошли первую часть,

По традиции мы продолжаем публиковать серию качественно подготовленных домашних заданий по программе перспективы.На этот раз в поле зрения будет решебник на тему окружающего мира 4-го класса. Ответы на 5-е издание. Авторы учебника и рабочей тетради — Плешаков и Новицкая. Рабочая тетрадь на 2017 год.

Окружающий мир — это урок, где есть место творчеству, где много материала нужно ребенку, чтобы найти себя в книгах и других дополнительных источниках, а это, как правило, требует много времени, и на подготовку на урок уходит целый день. Для этого мы подготовили для вас домашнее задание.Теперь делать уроки будет намного проще, ведь все ответы на нашем сайте 7guar собраны на одной странице и не нужно просматривать кучу сайтов, чтобы найти правильные ответы на поставленные задачи.

Наша ГДЗ проверена и одобрена учителем начальных классов.

Ответы на задания по всему миру 4 класс часть 1

Мы граждане Единого Отечества

С. 3-5 Общество — это мы!

1. Мое первое общество — это моя семья.

Наши общие цели: жить в мире и согласии, быть вместе, быть дружными, любить друг друга.
Наши общие дела и интересы: Уборка дома, выезд на природу, прием гостей, занятия спортом в спортзале или на стадионе, работа в саду и огороде, совместные прогулки, путешествия.

2. Мы уже в 4 классе!

Наши общие цели: хорошо учиться, получать знания, быть дружелюбными.
Наши общие дела и интересы: школьные уроки, спортивные соревнования, участие в праздниках, утренники, школьные олимпиады, конкурсы, походы, кино, выезд на природу.

3. В красных кружках запишите названия сообществ, в которые вы входите по рождению и по месту жительства, в зеленом — названия сообществ, выбранных вами самостоятельно.

В красных кругах: Семья, школа.
В зеленых кругах: кружок рукоделия, спортивная секция, музыкальная школа, шахматный клуб и др.

4. Прочтите список слов. Зелеными карандашами подчеркните слова, значения которых вам понятны. Выпиши непонятные слова.

Артель — это объединение людей для сотрудничества (бригада).
Братство — объединение людей по вере.
Крестьяне — это общество соотечественников, родившихся или проживающих в одном городе, селе.
Круг — сообщество людей по интересам, хобби, например кружок рукоделия или литературный кружок.
Коалиция — объединение стран для общих целей. Лига
— обычно объединяющая спортивные команды.
Мир — это человечество, мировое сообщество или сборище, встреча односельчан..
Партия — Объединение людей, преследующих политические интересы, политическая партия.
Совет — Совместное обсуждение людьми некоторых вопросов.
Встреча — это присутствие людей в одном месте для обсуждения некоторых таких, например, родительского собрания.
Союз обычно представляет собой сообщество государств или организаций.
Плеяда — Объединение выдающихся людей, например, ученых.
Партнерство — это общество друзей или форма предприятия.
Компания группа друзей, знакомых приятелей.
Федерация — объединение территорий в государство.
Команда — это группа людей, которые чем-то объединены.

Устно пояснить, что в значениях этих слов нет ничего общего. Чем они отличаются?

Это все сообщества. Они разные по интересу, размеру, составу.

С. 6-9. Русские люди

1. Чистые фото. С помощью учебника сформулируйте и запишите, что объединяет всех граждан нашей страны в единый народ.

История, искусство, культура, патриотизм, творчество.

2. С помощью рисунков или фотографий с подписями составьте рассказ на тему: Мы разные, мы вместе! «В подписях иллюстраций отражается, какие события являются общим достоянием народов вашего края, которое сейчас творится в общей работе на благо каждого.

Здесь можно разместить фотографии следующих событий: городская (или школьная) суббота, парад 9 мая, день города, посадка деревьев на улицах города, спортивные соревнования.

Картинок для печати:

3. «Мой проект на благо России». Придумайте и опишите свой проект на благо родной страны. Добавьте описания рисунков и схем.

Название проекта: Бесплатная библиотека.
Цель: помочь жителям моего района или города полюбить чтение книг. Афины любят читать.
Фонды: несколько старых книжных полок или шкафов, книги, несколько единомышленников, инструменты для установки бесплатных библиотек.

Люблю читать, у нас дома много книг. У моих соседей много книг, которые больше не нужны, и они готовы отдать их кому-нибудь бесплатно. Предлагаю установить в нескольких местах моего города (района, парка) «Бесплатные библиотеки». Их можно сделать из старых книжных шкафов, которые люди выбрасывают.

Каждую такую библиотеку-шкаф необходимо установить в проходимом месте (в парке, на улице, на детской площадке). Повесьте объявление: «Уважаемые жители нашего города! Можете взять бесплатную библиотеку для себя.Вы можете бесплатно взять книги и, прочитав, вернуть их на место или оставить дома. Заполните, пожалуйста, и этот шкафчик. Не выбрасывайте литературу! Принесите сюда свои книги, и они найдут своих читателей !. «

Уверен, что мой проект заинтересует многих жителей нашего города. И, возможно, многим ребятам понравится читать, они будут меньше смотреть телевизор и меньше играть на планшете. Это пойдет на пользу России!

Картинок к проекту:

Конституция России, сайт ГДЗ на стр.10-11

1. Прочтите статьи Конституции РФ. Подумайте и расскажите, какое отношение имеют эти статьи Конституции к вам, вашим родным и близким.

Конституция — главный закон нашей страны. Она гарантирует мои права и говорит о моих обязанностях. Например, я могу получить бесплатное образование в школе или медицинское обслуживание. Мои родители должны платить налоги, подчиняться законам нашего государства.

2. Выпейте из вышеперечисленных статей Конституции.Примеры прав и обязанностей человека и гражданина.

Права: каждый имеет право на жизнь. Каждый имеет право говорить на своем родном языке. Каждый имеет право на отдых. Каждый имеет право на медицинскую помощь. Каждый имеет право на образование.
Обязанности: Каждый обязан сохранять памятники истории и культуры. Каждый обязан платить налоги и сборы. Каждый обязан сохранять природу.

Стр. 12-13.Права ребенка

1. Используя текст учебника по с. Знак 16-17 лет, права ребенка которого иллюстрируются этими фотографиями.

Право на жизнь, семью; право на образование; право на охрану здоровья; право на отдых.

2. В дополнительной литературе или Интернете ознакомьтесь с десятью принципами декларации прав ребенка. Выпейте 2–3 принципа, которые считаете наиболее важными. Вы можете выразить их значение своими словами.

Принцип 1: Дети во всем мире обладают правами, перечисленными ниже.
Принцип 2: Каждый ребенок имеет право нормально расти и развиваться.
Принцип 3: Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство.
Принцип 4: Каждый ребенок имеет право на жилище (дом), питание, медицинское обслуживание.
Принцип 5: Если ребенок имеет физические ограничения (инвалид), он имеет право на особый уход и заботу.
Принцип 6: Каждый ребенок имеет право на опеку родителей, а если у него нет семьи, он имеет право на опеку со стороны государства.
Принцип 7: Каждый ребенок имеет право учиться, получать образование.
Принцип 8: В первую очередь должны быть обеспечены защита и помощь ребенку (защита ребенка перед защитой взрослого).
Принцип 9: Каждый ребенок должен быть защищен от насилия и жестокости.
Принцип 10: Каждый ребенок имеет право расти в атмосфере любви и взаимопонимания, ребенок должен защищаться от ненависти и дискриминации.

П.14-15. Государственное устройство России

1. Выпишите из текста учебника слова, значение которых вам непонятно. С помощью словаря толкование слов.

Демократическая Республика — это государство, в котором власть избирается народом.
Референдум — всенародное голосование по важным вопросам.
Выборы — это процедура избрания кого-либо путем скрытого голосования.

2. Учитесь по фотографиям в учебнике и подписывайте эти здания.Один из них не представлен в учебнике. Узнай это, используя другие источники информации.

Представьте, что вас выбрал президент нашей страны. Опишите свою деятельность по пунктам Плана.

1. Моя цель: Сделать так, чтобы люди в России стали жить лучше, возродить государственную промышленность, обеспечить людей жильем и повысить зарплаты.
2. Мой первый указ:
Учителям и врачам прибавить заработную плату депутатов.
(или) Построить новую школу в нашем районе
(или) Поднять пенсии всем пенсионерам, чтобы им хватило
3.Мои помощники: друзья и команда людей, которым я могу доверять.
4. Моя ответственность: я буду нести ответственность перед народом за его деятельность в качестве президента.
5. Россия не будет зависеть от других стран и сможет обеспечить все потребности своего народа, и люди будут жить лучше.

Стр. 16-19. Российский Союз Равных

1. Используя иллюстрации из учебника, подпишите флаги и гербы некоторых республик России.
2.Вырежьте приложение флагов и установите их в соответствующие окна.
3. Используя текст учебника, названия некоторых республик России и их столиц. Соедините линии.

Республика Адыгея — Майкоп
Республика Хакасия — Абакан
Республика Карелия — Петрозаводск
Республика Башкортостан — Уфа
Республика Саха (Якутия) — Якутск

4. С помощью дополнительной литературы и Интернета определяют и подписывают флаги и гербы субъектов Российской Федерации.

5. Проект «Путешествие в одну из республик Российской Федерации»
Найдите информацию и подготовьте сообщение об одной из республик Российской Федерации (на ваш выбор)

Проект «Путешествие в Республику Адыгея»

1.) Столица республики — город Майкоп с населением 144 тысячи человек.

Герб Республики Адыгея представляет собой круг, поверх ленты обрамленный надписью «Республика Адыгея» на адыгском и русском языках.В центре ленты — большая звезда, с боковых сторон — листья дуба, петух (слева), золотые колосья пшеницы, початки кукурузы (справа). В круге надпись «Российская Федерация» на русском и адыгском языках. Ниже представлена национальная таблица — Ана с хлебом-солью. В центре круга — главный герой Северного эпоса Сушарыко на огненном летающем коне.

3.) Флаг Адыгеи.

Государственный Флаг Республики Адыгея представляет собой полотнище прямоугольной формы зеленого цвета, на котором изображены двенадцать золотых звезд и три золотые перекрещенные стрелы, направленные острием вверх.Двенадцать звезд означают 12 адыгских (черкесских) племен, а 3 стрелки — 3 древнейших адыгских принцесс. Три перекрещенных стрелки обозначают их единство. Зеленый цвет ткани символизирует религию ислама.

Государственный гимн Республики Адыгея музыкальный — поэтическое произведение на стихи И. Машбаша, музыку У. Табисимова.

Ницца, живая, Адыгея,
Страна милых сердец.
Наши народы грелись
Хорошо согласна она.

Солнечный край
Республика — наш общий дом.
Крылья платные,
Республика
Зажги нашу мечту.

Предки избраны
Предупредительное место для нас
Мужество, мудрость и сила
Дали нам от дедов Кавказа.

Гордо со свободной душой
Вместе с Россией иди,
Твое солнце над тобой,
Штормы позади невзгод.

Небо родное и Нива
Будет навсегда в сердцах,
Будет для нас при живых,
В наших судьбах и делах.

5.) Государственный язык — русский и адыгейский.

6.) Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.

7.) Значительная часть Государственного природного заповедника Кавказа сосредоточена на территории республики, все богатства которой внесены в Список всемирного природного наследия. Знаменитые термальные источники находятся в Адыгее, Кавказском государственном биосферном заповеднике, Национальном природном парке «Горная Адыгея».

8.) Майкопский курган «Ошад» известен по памятникам истории и культуры, памятник — расстрелянный казаками крест, мемориальный комплекс Дружбы.В горных районах встречаются усыпальницы из средней бронзы — дольмены. В Майкопском районе археологи находят стоянку древних людей.
Древним памятником культуры адыгского этноса является нартский эпос, в основе которого лежат легенды о происхождении и приключениях Героев-богатурян («НАРТС»).

9) Среди выдающихся граждан Адыгеи:
Героев Советского Союза (Андрухаев Х.Б., Ахмизов А.А., Бурняков К.Б.) и Героев России (Хармаш А.В., Долонин В.А., Клупов Р.М., Гадагатль, Аскер Магамудович — русский ученый — Нардовад, Народный поэт Республики Адыгея.
Народный художник Российской Федерации, Заслуженный художник Адыгеи, член Союза художников России Кот-Феушева и другие граждане.

10.) Современные достижения Республики Адыгея.

В Республике Адыгея собственные продукты питания, развиты туризм, коневодство, спорт, сельское хозяйство. В современной Адыгее насчитывается около 90 крупных и средних предприятий, представляющих 11 отраслей.Предприятия пищевой промышленности производят мясные и плодоовощные консервы, кондитерские изделия, макаронные и винно-водочные изделия, пиво и молочные продукты. Огромные лесные ресурсы Адыгеи, которые представлены в основном твердосевными породами.

С. 20-21. Государственная граница России. ГДЗ Сайт

1. Неправильно из текста слова урока, значения которого вам не понятны. С помощью словаря запишите толкование этих слов.

Государственная граница — это линия, которая показывает границы страны.
Суверенитет — независимость. Виза
— документ, по которому можно попасть в чужое государство.
Таможня — специальная государственная служба, которая контролирует въезд и выезд граждан из страны.

2. Использование карты на с. 21 Определено, с какими государствами граничит Россия. Писать.

На суше Россия граничит с такими странами: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Украина, Абхазия, Грузия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, КНДР (Корейская Народно-Демократическая Республика).
По морю Россия граничит с Японией, США.

Используя карту, укажите названия стран и их столиц. Соедините линии.

Украина, Киев
Китай — Пекин
Казахстан, Астана
Финляндия — Хельсинки
Беларусь — Минск

Ответы с сайта на страницы 22-23. Выезд за границу России

1. Сравните пословицы разных народов о хороших отношениях между соседями. Что общего в пословицах? Что в них отличается? Как вы объясните различия?

Подберите одну из самых подходящих пословиц народов вашего края.Напиши это.

Близкий сосед лучше семьи.
Живи в соседях — будь в разговорах.
Какие соседи, это тоже разговор.
Не покупайте двор, покупайте у соседа.
Хозяйка не поскользнулась, так что видно, оттолкнула соседку.
Нет большего бедствия, чем плохие соседи.
Плохо жить, с соседями не дружить.
Пускай сосед в дом, а я хожу к соседям.
С соседом, другом, держись за саблю.
С соседом, другом и Тайном Городи.
Сосед не хочет и мира не будет.
Соседство — это обоюдная сделка.
Тогда сосед добрый, когда сумка полна.
Хороший сосед — самый большой родственник.
Хорошо, когда сосед рядом, а забор низкий.
Угроза обидеть соседа.
Что больше всего в соседе, а не в языке?
Пробирается чертополох и распущенный от соседа к соседу под синицы.
То, что есть дома, не к соседу.

Как вы думаете, применимы ли эти пословицы к отношениям между странами-соседями? Напишите своими словами, какими должны быть отношения между странами.

Эти пословицы относятся к отношениям между соседними странами. Отношения между странами должны быть дружескими, уважительными, в трудностях страны должны помогать друг другу.

2. Прочтите описание белорусской игры «Маяк».По описанию составьте схему.

3. Любимая игра монголов — шахматы. Рассмотрите фотографии монгольских шахмат и определите, каких животных они изображают. Запишите имена этих животных.

Ответ: Слева направо: Тигр (Кот, или Пантера, или Барс), верблюд, собака, лошадь.

С. 24-25. Сокровища России и их хранители

1. По образцу, приведенному в учебнике, заполнить таблицу. Включите в него природные предметы вашего края.Воспользуйтесь дополнительной литературой и Интернетом.

Название, на каком языке произошло название, что означает в интерпретации некоторых ученых.
Московская область:
Река Ока переводится с готического «река», с древнеземельного — «вода», «река».
река Истра переводится с литовского «поток», «течение».
река Волга — русское название Волги (ст.-Слав. Влга) происходит от Прасланянского ВПЛГА, В. Волга-Волга — влага.
Москва-река — от финно-угорской группы язык качал «мокрое, ненастоящее место», на древнерусском языке «Москва» — «тягучий, зыбкий» или «болото, сырость, влага, жидкость».
Ленинградская область:
река Нева — от финского слова Neva — болото (глубокое), от шведского слова nude — новое.
река Нарва — В переводе с вепсского языка — «Порог».
Ладожское озеро — Ладога в переводе с финского — «Волна».
Лужский каньон — от названия реки Луги, в переводе с эстонского Laugas — углубление, яма, лужа, яма или разлом, разброс.
Краснодарский край:
бухта Семеса (Черное море, Новороссийск) — от Адыг. «ЦЭмесез» — насекомые и лес, москитное место.
Хребет Марчота — горный хребет на побережье Черного моря. На адыгском языке — «талисман». Очень лайф (Аген) — ежевика, лесная ягода.
Геленджикская бухта, получила название от города Геленджик (город на берегу Черного моря), «Геленджик» по-арабски — «Тополь», по-адыгски — «Пастбище».
Анапская бухта — от названия города Анапа.Анапа — в переводе с адыгейского означает «круглый стол» — полукруглая форма бухты напоминает традиционный круглый стол адыгов. «Анапа» от древнегреческого — «высокий мыс».
Абрау (Озеро) — в переводе с черкесского означает «обрыв».

2. Прочтите чувашские пословицы. Подберите к ним подходящие по смыслу пословицы народов вашего региона.

В дни счастья будьте чистым сердцем, в дни скорби будьте жестоким сердцем.

В несчастье не грусти, и грусть преодолена.(рус.)
От радости локоны ходят, а от печали — иногда. (рус.)
Печаль видна ясными глазами, а башня — на лице Бело. (рус.)
Мол одежду ест, горе — мужик. (Укр.)

Водная мудрость не хранится на горных вершинах гордости.

Гор, чтобы быть глупым. (рус.)
Выше себя не прыгнешь. (рус.)
Выше головы не прыгнешь. (рус.)
Выше себя не прыгнешь. (рус.)
Бедность и мудрое юмор.(рус.)

У вас есть друзья — глубокие, как Волга, нету — плевать, как лужа.

У меня нет ста рублей, но есть сто друзей. (рус.)
Дерево укоренилось, а человек дружит. (рус.)
Друга нет — посмотри, а нашел — береги. (рус.)
Хороший конь не без седла, а честный человек без друга. (рус.)
Вместе друг с другом — ничего не бойтесь. (рус.)

3. Узнайте в дополнительных источниках, кто первым создал алфавит для вашего родного языка.Напишите свою информацию об этом человеке. Если есть возможность, разместите его портрет.

Как создавалась славянская и русская азбука.
В IX веке в Византии, в городе Солун (ныне город Салоники в Греции) жили два брата — Константин и Мефодий. Константин, став монахом, получил новое имя — Кирилл. Братья были людьми мудрыми и очень образованными. Греческий царь Михаил отправил этих братьев к славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава.
Кирилл и Мефодий взяли греческий алфавит и адаптировали его под звуки славянского языка. Таким образом, был создан славянский алфавит, получивший название «кириллица», — назвал его один из братьев. В дальнейшем славянская азбука послужила основой русского алфавита.

С. 26-27. Креативный Союз

1. Сравните описание морозной погоды в стихотворении К.Л. Хетагуровой и в отрывке из прозы Ю.С. Ryrtheu на странице 46 учебника.Нарисуйте иллюстрацию к одному из этих текстов.

Устный ответ: оба автора описывают суровую зиму своей родины. Если мы читаем о природе Кавказских гор в стихотворении Хетагурова, то чукотский писатель Рыртеу вспоминает природу Чукотки. В горах Кавказа на скале возвышается дикий баран, местный мальчик смотрит на Чукотку, чтобы понять, какая сегодня будет погода.
Можно нарисовать следующие иллюстрации: Горный баран на склоне крутой горы или мальчик, стоящий рядом с героем.

2. Нарисуйте иллюстрацию к одному из произведений писателей вашего края (по желанию), где изображена красота родной природы. Можно фото клеить.

Вы можете нарисовать следующие рисунки:
рассказ отправлен в рассказ «Золотая Луга»
к рассказу Бианки «Лесные домиски»
к рассказу Тургенева «Бежин Мид»

3. С Волшебной горой сравнил Ю.С. Рыртеу русская культура, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ.Попытайтесь кратко объяснить смысл этого сравнения. Напишите свою мысль.

Русская культура была представлена чукотским писателем в виде горы, потому что она такая же огромная, великая, может быть, даже непонятная. Гора видна издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, так как нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора заплатит много богатства и загадок, как и русская культура. Поэтому Ю.С. Риртеу сравнивают с русской культурой с волшебной горой.

С. 28. По родным просторам

Стр. 28-31. Карта — Наш путеводитель

1. Перед вами контурная карта России. Сравните это с карточкой в учебнике. В чем сходство и отличия?

Карта в рабочем ноутбуке более новая, современная. На нем полуостров Крым указан как часть территории России. На рисунке полуострова Крым выделен красным цветом.
На контурной карте отсутствуют названия городов, населенных пунктов, районов и краев.
На контурной карте нет раскраски территорий, на ней видно только и море, и море.

2. Используя карточку в учебнике, кружок на контурной карте государственной границы России. Подпишите название столицы России.

3. Зарегистрируйте название вашего города …

4. Перерисуйте условные знаки.

5. Из текстов учебников (с.52) пишут цифровые данные, характеризующие территорию России.

Россия берет более 1/9 части суши суши.Протяженность территории России с севера на юг более 4 тысяч километров. Протяженность территории России с запада на восток около 9 тысяч километров.

6. Если вам предстоит побывать в каком-либо уголке России, разместите здесь свои фотографии или сфотографируйтесь здесь.

Если вам так лень, что вам лень рисовать, где вы лично побывали или распечатать и приклеить личное фото, да еще на Черном море, то вы можете сфотографировать места в нашей ГДЗ на вкладке 68-72.

С. 32-33. На равнинах и в горах

1. Подписи, см. Стр. 28-31.

2. Знак на схеме холм и гора. Закончить Составление схемы: Кольчужные стрелы части холма и горы.

Левый холм, правая гора. Внизу стопы самая вершина — вершина, между ними откос.

3. Используя карточку учебника, заполните таблицу.

Название горы — высота горы

Эльбрус — 5642.
Ключевская Натка 4688.
Белуха 4506.
Народная 1895.

4. Снимки, показывающие форму земной поверхности вашего края, или поместите фотографию.

Если вы живете на равнине, раскрасьте равнину травой, небольшими холмами и ямками. Если в горах — нарисуйте горы. Если вокруг вас холмы, нарисуйте холмы и родники. У каждого края свой рисунок.
Пример рисунка с холмами и горами:

5. С помощью дополнительной литературы в Интернете подготовьте сообщение о любых равнинах или горах России, вашем крае.Напишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Кавказские горы — это горная система между Черным, Азовским и Каспийским морями. Он разделен на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ простирается более чем на 1100 км. Самые известные вершины — Эльбрус (5642 м) и Казбек (5033 м) покрыты вечным снегом и ледниками. Горы близ Сочи — Аишо, Аибга, Чигуш, Псеашхо приняли участников Зимних Олимпийских игр 2014 года.
Горный Алтай — сложная система высочайших в Сибири хребтов, разделенных глубокими долинами рек и обширными сложными и межзерновыми бассейнами. Алтай находится там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Высочайшая вершина Алтая — гора Белуха (4506 м).
Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Сибирского плоскогорья на востоке.На севере ограничивается берегом Карского моря, на юге тянется до Казахского мелкомасштабного, на юго-востоке Западно-Сибирской равнины, постепенно увеличиваясь, сменяет предгорья Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. . Равнина имеет форму сужения к северу от трапеции, расстояние от южной границы до севера достигает почти 2500 км, ширина от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим менее 3 млн км².

П.34-35. В поисках подземных кладовых

Практикум «Изучение полезных ископаемых».

1. Рассмотрим образец минералов. Воспользовавшись иллюстрациями из учебника или атласа-определителя, узнайте его имя.

Напишите: Каменный уголь.

2. Задайте свойства минералов .. Запишите:

Каменный уголь — твердый минерал, цвет — черный, непрозрачный, плотный, имеет блеск и слабый запах. Каменный уголь — топливо и полезные ископаемые.

3.Воспользовавшись учебником, заполните таблицу.

Сравнение нефти и природного газа

Знаки для сравнения — Нефть — Природный газ
Происхождение — образовано из остатков растений и животных — образовано из остатков растений и животных
Свойства густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом — бесцветная, легкая, горючая, без запаха.
Применение — топливо, масло, пластмассы, волокна для тканей — топливо, пластмассы, волокна ценных материалов
Способы добычи — Бурение скважин — Скважины
Способы транспортировки — нефтепровод, ж / д цистерны, нефтеналивные цистерны — газопровод, танкеры-газовозы
Бережное отношение — нельзя допускать разливов нефти при добыче и транспортировке — газ нужно экономить, не допускать утечки в быт.

С. 36-37. Наши реки

3. Используя карточку и текст учебника, соединив лилии с названиями рек и городов, построенных на них.

Волга — Казань.
Кама — Пермь.
Ока — Коломна
Москва-река — Москва
Нева — Санкт-Петербург
Дон — Ростов-на-Дону
Обь — Новосибирск
Енисей — Красноярск
Лена — Якутск
Амур — Хабаровск

5. С помощью дополнительной литературы подготовьте сообщение о любой реке России, вашем крае (по желанию).Напишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

Волга — река в европейской части России. Это одна из крупнейших рек на Земле и самая длинная в Европе. Прилегающая к Волге часть территории России называется Волгой. Длина реки — 3530 км, площадь водосборного бассейна — 1,361 млн км². Четыре города-миллионера расположены на Волге: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций.Волга впадает в Каспийское море.
Кубань — река в России на Северном Кавказе, берет начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, вспахивающая река» или «течение». Протяженность 870 км, площадь бассейна 58 тыс. Км². Вывозится по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.
Енисей — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России.Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина 3487 км. Енисей — естественная граница между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного океана Енисей проходит через все климатические зоны Сибири. В его верховьях обитают верблюды, в нижнем — белые медведи. Название происходит от эвенкийского «жойле» — большая вода.

С. 38-39. Озеро — красота Земли

2. О каких озерах идет речь?

Самое большое озеро нашей страны — Каспийское море.
Самое глубокое озеро России и всего мира — Байкал.
Самое большое озеро европейской части России и всей Европы — Ладожское озеро.
Второе по величине озеро европейской части России — Онежское озеро.
Одно из красивейших озер Восточно-Европейской равнины — озеро Селигер.
Одно из красивейших озер Алтая — Тетальское озеро.

3. Что это за озера?

Валаамский монастырь — Ладожское озеро.
Деревянные церкви острова Кижи — на Онежском озере.

С. 40-41. По морским просторам

3. Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу.

Особенности Белого и Черного морей
Особенности морей — Белое море — Черное море
Глубина — 350 м — 2210 м
Несколько температур воды — от +6 до +15 — выше +25
Состояние моря зимой — покрыто льдом — не замерзает

4.Рассмотрим Соловецкий монастырь — одну из святынь России. Напишите название моря, на котором он расположен.

Ответ: Белое море.

Расскажите, что вы знаете об этом монастыре.

Соловецкий монастырь — Мужской мужской монастырь Русской Православной Церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Возведен в 1429-1430 годах из каменного камня. Филипп (Колычев). При Советской власти на территории монастыря действовал первый лагерь особого назначения (тюрьма).Монастырская жизнь возобновилась в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

С. 42-45. С СЕВЕРА НА ЮГ

1. Перед вами контурная карта природных зон России. Сравните это с картой природных зон в учебнике. В чем сходство и отличия?

Сходства: обозначена граница России, нанесены названия рек, озер, морей.
Отличия: На контурной карте России полуостров Крым уже является территорией России, на карте в учебнике — нет.
На карте в учебнике Природные зоны обозначены разными цветами. На карте в учебнике нанесены названия городов
.

4. С помощью карточки в учебнике прямоугольники снимаются в соответствии с цветовым обозначением на карте природных зон …

См. Учебное пособие на стр. 74-75.

5. Продвигает основные природные зоны в порядке их смещения с севера на юг:

1 Арктическая пустыня
2 тундра
3 Тайга
4 Смешанные и билайские леса
5 Степь
6 Пустыня
7 субтропики

7.Подумайте, что бы вы хотели узнать о природных зонах России. Напишите свои вопросы. По мере изучения природных зон постарайтесь найти ответы на эти вопросы.

Есть ли животные в арктической пустыне?
Летом в арктической пустыне всегда бывает снег?
Какие растения растут в тундре?
Почему Северное сияние только на севере?
Что растет в пустыне?
Чем кормят животные в пустыне? Где они находят воду?

П.46-47. В ледяной пустыне

2. Прочтите текст учебника на стр. 78-79. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о зоне арктической пустыни.

Ответ: Ледовая зона, Арктические острова, полярная ночь, парламентский день, полярный свет, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

3. Знаете ли вы животный мир арктических пустынь? Вырезайте картинки из приложения и правильно доходите до них. После проверки картинок.

4.Представьте, что вы находитесь в зоне арктической пустыни в научной экспедиции. Нарисуйте себя и то, что вы увидите вокруг.

5. Составьте цепочку силовой цепи, характерную для арктических пустынь.

Водоросли-рыба-птица
Рыба-тюлень-белые медведи

Для интересующихся данной темой мы подготовили отчет (презентацию) про белого медведя>

С. 48-49. В холодной тундре

2. Прочтите текст учебника на стр. 82-83.Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о тундровой зоне.

Сопутствующие слова: равнина с холодным ароматом, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, длительная заморозка, болото, озеро.

4. Вы знаете живой мир тундры? Вырезайте картинки и добирайтесь до них.

5. Составьте схему силовой цепи, характерную для тундры.

Растения лемминг-сов и песочные.
Ягель-северный олень-волк.

6.В дополнительной литературе в Интернете найдите информацию о любом растении или животном тундре, подготовьте сообщение. Запишите основную информацию. Укажите источник информации

Лемминги — грызуны, обитающие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупнее (10-15 см). У леммингов плотное телосложение, короткие лапы и хвост. Окраска одноцветная, серовато-коричневая или пешеходная. Зимой лемминги меняют шубу на светлую, белую, а когти на передних лапах отрастают, приобретая форму копытца.Гнезда лемминги устраивают прямо на Земле. Подкармливают кустарники и мшами, за день съедают вдвое больше веса.
Тундровый олень — олень из сказки «Снежная королева», который пронес Герду на Северный полюс. Северный олень — деревянное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается в основном лишайниками. Главный из них — ягель. Девять месяцев в году утоляет жажду снегом. Северный олень приручен и является важным источником пищи и материалов для многих полярных народов.

П.50-51. Среди лесов

2. Очистите чертеж. Деревья тайги отмечают зеленый цвет (парящий круг), деревья широкого леса — желтый цвет.

3. Пойдемте и нарисуйте схему, показывающую различия тайги, смешанных и больших лесов. Деревья в схемах в виде условных силуэтов.

4. Составьте схему питания, характерную для тайги.

Плеози и олень-бурый медведь.
Растения — Полевка, Бурундук, Птицы, Зайцы — Рысь

5.В книге «Зеленые страницы» читайте о любых растительных или животных лесных зонах. Напишите 1-2 интересных факта.

Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезд толстые — до 50 см. При 10-градусном морозе внутри гнезда более 10-ти градусов тепла. Основной корм протеинов — семена хвойных деревьев. Зимой это животное может опустошить 300 сосновых шишек.
Лиса. Хотя основным врагом зайца считается лисица, основная ее пища — мыши и полевки.Мышиный писк лисы слышно за 100 метров. Лисы — это охота на грызунов, которых называют живыми.

С. 52-53. В широкой степи

2. Прочтите текст учебника на с. 90-91. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о степной зоне.

Ответ: Степь, лето засушливое, суховеи засушливые, пыльные бури, ливневые дожди, чернозем, пашня.

3. Знаете ли вы живой мир степей? Вырезайте картинки из приложения и правильно доходите до них.

4. Ребятам было поставлено задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

Ответ: Тарас.

5. Составьте схему питания, характерную для степи.

Семена растений — Хомяк — Кестрак

С. 54-55. В жаркой пустыне

2. Прочтите текст учебника на с. 94-95. Выпейте слова поддержки и с их помощью расскажите о зоне пустыни.

Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, веганы, тактика, бедная почва, недостаток воды, мало осадков.

4. Представьте, что вы находитесь в пустыне в научной экспедиции. Нарисуйте себя и то, что вы увидите вокруг.

5. Составьте схему силовой цепи, характерную для пустыни.

верблюд Колючий — Верблюд — Скарабей Скуп — Ушастый Ёж

С. 56-57. У теплого моря

2.Прочтите текст учебника на с. 98-99. Найдите в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и южном берегу Крыма. Напишите это объяснение своими словами.

Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой дает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зима здесь теплая.

3. Используя учебник, приступайте к заполнению таблицы.

Животные Черного моря и его побережья
Суши Обитатели: Ящерица Кавказская Кавказская Черепаха Средиземноморская бабочка.
Обитатели суши, добывающие еду в море: Cabin Cablanklan Duck-Sladen Petrel Sea Crab.
Морские жители: Музей рыб дельфинов: Кефал, Студум, Марин Окун, Бычок, Си Йерс, Олеандр Брахник.

4. Составить схему питания характеристики Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

Бабочки, Cycada-Bogomol Lizard
Рыбы-бакланы и чайки.

5. Найдите в Интернете дополнительную информацию о растениях и животных побережья Черного моря.Напишите 2-3 интересных факта.

Афультина Черноморская
Дельфины — это не рыбы, а млекопитающие! В Черном море 3 вида дельфинов, самые крупные — афалины, они самые обычные обитатели дельфинов.
Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что у них есть разум. Эксперименты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они называют друг друга по имени.
Athlegal живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов.Длина тела — до двух с половиной метров.
Дельфины питаются, в основном, рыбой, а также моллюсками. Погрузитесь на глубину до 200 метров.
Температура тела Черноморского дельфина 36,6 градуса, как у человека.

С. 58-59. Мы дети родной земли

1. По описанию карельской игры «Гурижеч» («бей») нарисуйте ее схему.

2. Прочтите пословицы коми и удмуртов. Выбирайте их подходящие по пословице народов вашего края.Запишите их.

Раньше помогал сам, а потом принимал помощь товарища.

Русские
Сам пропадет, а товарища вырежут.
Спаси товарища — спаси себя.
Для товарища Нади и самой его жены.
Кто весь человек, к хорошим людям не вернулись.
Кто друг другу помогает, враг побежден.

Личная выгода — что роса на траве, братская выгода, что небо высокое.

Подходящие по смыслу пословицы:
Счастье Родина дороже жизни.
Если дружба велика, Родина будет грубой.
Единство и братство — великая держава. (Укр)

В красивом бору и красивом сосне

Притчи подходящие по смыслу:
Не ставит человека, а человек рисует место.
Место славится человеком. (Азерб.)
Каждая сосна ей борется шум.
Там, где сосна взрослая, она красная.
Много разных земель, родных со всех миль.

Чему учат эти пословицы?

Притчи учат любить людей, помогать им, ставить в первую очередь общие интересы, а потом свои, любить Родину.

3. Напишите на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную традицию о происхождении названия природного объекта.

Здесь нужны или просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и др.), А лучше легенды, объясняющие происхождение названия растения, животного или места в вашем районе.
Например, откуда взялся цветок ромашки? Девушка жила на свете и ее возлюбленным был ее роман.Он делал ей подарки своими руками, превращая девушку каждый день в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтая серединка и белые лучи, приснившийся сбоку от нее. Проснувшись, он сделал такой цветок и подарил ему свою девушку. А девушке захотелось, чтобы цветок был живым, настоящим. Роман отправился на поиски этого цветка и нашел его в стране вечных грез. Но царь этой страны не подарил цветок просто так. Правитель сказал Романе, что люди получат целое поле ромашек, если молодой человек останется в своей стране.Очень долго ждала любимого девушки, но однажды утром она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее роман больше не вернется, и назвала цветок в честь любимого — ромашка! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

С. 60-61. В содружестве с природой

1. Прочтите описание игры народов Сибири «Олень».Играйте вместе с друзьями в эту игру.

Нарисуйте иллюстрацию к игре или загрузите фотоигры, распечатайте и перемешайте.

3. Рыболовство. Рыболовство — традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнайте названия этих рыб и подпишитесь. Как выглядит Кета?

На рисунках горбуша и конус. Но Кета:

Сайт

ГДЗ на страницах 62-63.Как спасти природу России

1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундрах, выражены этими знаками.

Загрязнение морей и островов вредными веществами с плывущими судами (мазут, различный хлам). Решение проблемы: Соблюдение особых правил работы экипажей судов и туристов.
Загрязнение нефти наземных тундр при ее добыче. Решение проблемы: применять экологически чистые методы добычи нефти.
Повреждения, разрушение почвенно-растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение проблемы: Использование транспорта на специальных шинах сверхдавления.

2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражены этими знаками.

Чрезмерная вырубка леса, лазание по лесу после вырубки. Решение проблемы: Нацелить на леса, вместо вырубки сажать новые деревья.Использование макулатуры вместо дерева.
Повторный выпад скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение проблемы: Соблюдайте правила выпаса скота, не пасите скот длительное время на одном месте.
Из-за исчезновения растений в степи почва осыпается, и пески становятся более подвижными, засыпают дома и дороги. Решение проблемы: Не допускать падающего скота и исчезновения растений.

3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражаются этими знаками.

Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором с плавающих судов. Решение проблемы: Строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажей судов.
Незаконная вырубка горных лесов, вырубка деревьев туристами. Решение проблемы: Запрет на вырубку леса, власти должны строго следить за соблюдением законов о защите леса.
Уничтожение животного и растительного мира отдыхом. Решение проблемы: Все люди должны заботиться о природе: не ловить насекомых, не делать надписей на стволах деревьев, не ломать ветки, не рвать цветы.

С. 64-67. На страницах Красной книги

1. 1. Подпишите выкройки животных арктических пустынь и тундр, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

2.Подпишите изображения растений и животных лесных зон, внесенные в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

3. Подпишите узоры растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, занесенные в Красную книгу России. При необходимости обратитесь к своему учебнику.

2. Обсуждение учебника.

3. Проект «Красная книга нашего края». Встречайте красную книгу вашего региона. Напишите об этом основную информацию.

Страницы 66-67 заполняйте самостоятельно в зависимости от региона проживания, у Drex будут свои ответы.

Название Красной книги: Например, «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и др.)

Сколько видов организмов разных групп занесено в Красную книгу вашего региона.

Полагаем, мы переписываем названия видов из вашей красной книги.

Рисунок и наклейки. Подпишите их.

Нарисуйте животных или растения из красной книги вашего региона.

Напишите названия растений и животных из Красной книги своей территории, с которыми вам приходилось встречаться на природе.

Пишем в свои наблюдения.

С. 68-72. По заповедникам и национальным паркам

1. Используя учебник, заполните таблицу.

Заповедники и национальные парки России

Природные зоны — примеры заповедников и национальных парков
Зона арктических пустынь — заповедник «Остров Врангеля», Большой арктический заповедник
Тундровая зона — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник
Лесные зоны — Приоко-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк Остров Лосина, Национальный парк Мещера
Stay Zone — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурусский заповедник
Полупустыни и пустыни — Астраханский заповедник, Заповедник «Черные земли»
Субтропическая зона — Сочинский национальный парк, Кавказский государственный природный биосферный заповедник

2.Напишите краткую информацию к вашему сообщению о задачах по с. 119 учебник.

Заповедники и национальные парки — особо охраняемые природные территории. В нашей стране их создают в каждой природной зоне с целью сохранения редких растений и животных.
В арктической зоне — заповедник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцы.
В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцы.
Многие заповедники расположены в лесной зоне (см. Таблицу выше).Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и др. Животные и птицы.
В степной и лесостепной зоне заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбургский, Даурский.
В полупустынной зоне и пустынях расположены заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, украшение, дроф.
В субтропической зоне расположены Сочинский национальный парк и Кавказский государственный природный биосферный заповедник.

3.По возможности совершите виртуальное путешествие по заповеднику с помощью Интернета (Национальный парк). Подготовьте сообщение об этом. Напишите основную информацию для вашего сообщения.

Баргузинский заповедник
Баргузинский государственный природный биосферный заповедник расположен в Бурятии, на территории Северо-Байкальского района. Он старейший заповедник России. Он был создан в 1917 году как частный заповедник для сохранения и увеличения поголовья соболя. Это единственный Государственный заповедник страны, созданный до Октябрьской революции 1917 года.
Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории озера Байкал. Площадь заповедника — 374 322 га, в том числе 15000 га, это охраняемая акватория Байкала.
В заповеднике сохранены все природные комплексы, где обитают лось, кабага, зайцы-пляжи, бурый медведь, бурзобка, черноволосые турбины, — всего 41 вид млекопитающих. В акватории заповедника водятся Байкал Омуль, Сиг, Остер, Хариус, Тайма, Ленок и другие виды рыб, в водах заповедника.

Особенность подхода OKC «окружающий мир», предложенного А.А. Плешаковым и М.Ю. Новицкого, заключается в гармоничном соединении естествознания и опыта гуманитарных наук. Ведущая идея курса — связать мир природы и мир культуры. С этой позиции мир во всем мире рассматривается как природно-культурное целое, а человек как часть природы как создатель культуры и как ее продукт. Включение в содержание культурных компонентов (нормы, ценности, идеала) создает условия для формирования личности ребенка, помогает понять и принять гуманистические ценности общества, определить свое место в мире природы. и человек.Культурная составляющая курса позволяет активно использовать литературные произведения, фольклор, художественное и музыкальное наследие в учебнике. Таким образом, «окружающий мир» как объект может выполнять интегрирующую роль в системе обучения младшего школьника и формировать целостное восприятие окружающего мира.

Курс охватывает широкий круг вопросов, при этом природа, человек и общество рассматриваются в их неразрывном, органическом единстве. Это обеспечивает целостное восприятие окружающего мира, создает условия для закрепления новых знаний, формирования и осознания правил, обязанностей и норм взаимодействия человека и природы, человека и общества.Важно отметить, что авторы создают систему восприятия окружающего мира, отправной точкой, центром которой является сам ребенок. Этот метод позволяет активировать действия ученика на уроке. Познание окружающего мира осуществляется через призму личного восприятия каждым ребенком образов, красок и звуков природы и культуры. Наблюдая и исследуя окружающий мир, ученик делает для себя открытие многогранных связей человека и природы, естественных связей живой и неживой природы, взаимоотношений всего живого на Земле.Мир ближайшего социального окружения более глубок по сравнению с жизненным опытом ребенка: роль школы, самобытность семьи, семейные традиции и культурное наследие народа как составляющие духовного богатства человека.

Используются самые разные методы и формы обучения. Студенты наблюдают за явлениями природы и общественной жизни с помощью учителя, родителей или воспитателей продленного дня, выполняют практические работы и простейшие эксперименты.Проводятся беседы, дидактические и ролевые игры. Это занятие дополняется рисованием, рисованием, конструированием, просмотром диапозитивов и видео-фраз.

Мир. Рабочие программы. Тематическая линия учебников по системе «Перспектива». 1-4 классы.

Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями ГЭФ NEO к заполненной предметной строке учебников «Среда» системы учебников «Перспектива». Рабочие программы определяют цели и задачи изучения курса по окружающей среде в начальной школе, общие характеристики курса, курс курса в учебной программе, а также личные, предметные и мета-результаты обнаружения курса.Кроме того, программы включают подходы к структурированию учебного материала и организации деятельности студентов, основное содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности студентов, описание материально-технического обеспечения.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Учебник. 1 класс. В 2 частях (1 часть — 96 л., 2 часть — 96 л.)

Материал учебника позволяет учащимся осмыслить взаимосвязь и значение природы и культуры в жизни человека, познакомиться с различными областями естествознания и культурных знаний.Учебник включает разделы «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и село», «Родная страна» и «Человек в мире посланников». Тематика секций показывает роль и значение человека в мире, знакомит с культурным наследием разных народов России, с вопросами здравоохранения, проблемами охраны природы.

Учебник дополнен рабочей тетрадью и авторскими разработками для учителя.

Учебник по содержанию и условные обозначения:
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2 частях (1 часть — 80 с., 2 часть — 64 л.)
В тетради включены задания, способствующие развитию у детей памяти, мышления, способности наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы и обобщать материал. Пособие поможет учителю более эффективно организовать учебный процесс.
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. и другие. Окружающий мир. Методическое пособие с интересными разработками.1 класс
В пособии предлагаются конспекты уроков по всем темам учебника «Окружающий мир. 1 класс». Конспекты уроков составлены с учетом материалов и задач в рабочих тетрадях по миру и основам безопасности жизнедеятельности. Кроме того, в методическом пособии представлены материалы, облегчающие подготовку учителя к уроку, в которых указываются цели, планируемые результаты, виды работ, физические атаки, дополнительные материалы.
Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. (Под ред. Племшакова А.А.) Окружающий мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь. 1 класс (80 р.)
Блокнот содержит материал по основам здорового и безопасного образа жизни в соответствии с программой учебника «Окружающий мир. 1 класс». Школьники узнают о различных опасных и чрезвычайных ситуациях, учатся правильно действовать, если такая ситуация наступила, учатся предвидеть и избегать опасности (когда ребенок находится в одном доме, когда он пользуется городским транспортом, ходит по улице и т.)
Содержание и условные обозначения:
Ижевский П.В. Мир. Основы безопасности жизнедеятельности. Инструментарий. 1 класс (80 р.)
Электронная заявка
Электронное приложение представляет собой интерактивный мультимедийный компонент учебно-методического комплекса «Страшный мир. 1 класс» авторов А.А. Плешаков и М.Ю. Новицкая. Приложение может быть использовано в различных формах: и для работы учащихся в учебных заведениях. класс вместе с учителем, и за работой детей дома.
В руководство включено более 500 мультимедийных ресурсов различного типа:
,
теоретический материал;
тренажеры;
поверочных работы;
итоговая поверочная работа.
Электронное приложение значительно расширяет и дополняет информационно-образовательное пространство УМК. Приложение состоит из 57 уроков, соответствующих тематике учебника. Все уроки сгруппированы по разделам «Мы и наш мир», «Наш класс», «Наш дом и семья», «Город и село», «Родная страна», «Человек и мир».
Это ГДЗ «Окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая» Очень быстро помогает подготовить и разобраться с домашними заданиями. Это особенно поможет, если ребенок сам занимается домашним заданием. Тематика и издательство книги подошли очень грамотно к постановке задач и их решений. Номера квестов идут по порядку, поэтому при поиске задач вы быстро получите ответы на свои вопросы.
Важность предмета
Этот предмет является одним из самых трудоемких, потому что его часто просят заняться всевозможными поделками, подготовить отчеты с исследованиями тех вещей и предметов, которые нас окружают.Помимо окружающего мира есть и другие предметы, на которые также стоит обратить внимание. Поэтому и был создан наш решебник. ГДЗ по всему миру 4 класс Плешаков Нужно проверять правильность ответов не скачивая онлайн. Не стоит просто списывать ответы, стоит подумать про себя и проверить правильность решения.
СТРУКТУРА
Авторы постарались построить решебник таким образом, чтобы выполнение домашнего задания не было в тягость.Также название решебника было написано с учетом ключевых слов, которые нравятся большему количеству людей, для более быстрого и удобного доступа к ответам в Интернете.
ГДЗ на вторую часть рабочего ноутбука по всему миру 3 класс>
Ответы на задания в рабочей тетради на тему окружающий мир 3 класс, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа перспективы. Решебник поможет вам с домашним заданием.Рабочая тетрадь организована в том же стиле, что и для предыдущих 1 и 2 класса (ответы на них тоже есть на сайте), но задачи логичнее, сложнее, и на них все сложнее найти ответы. Наши готовые домашние задания помогут вам сориентироваться в мире и сделать домашнее задание легко и на 5 с плюсом!
Если вы уже выполнили работу с первой частью рабочего ноутбука, переходите ко второй: ГДЗ ко второй части рабочего ноутбука по всему миру 3 класс>
Ответы на задания окружающему миру 3 класс 1 часть
Страница трубы, чтобы увидеть ответы на них.
ГДЗ в тему Радость познания
Стр. 3-5. Светлые знания
1. Подберите пословицы народов своего края о силе духа, знаниях, умелых руках. Напишите им.
Что такое ум, такая и речь.
Восходит с вами, и разум с телом.
Обучение — это свет, а невежество — это тьма.
Повтор — мать учения.
Не стыдно не уметь не учиться.
Умелые руки не знают скуки.
С молитвой на устах, с работой в руке.
Без труда не вытащить рыбу из водоема.
Для плохой головы стопы отдыха.
Знание — это корона на голове.
2. … Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать на школьных уроках.
Почему дует ветер?
Почему медведь зимой впадает в спячку?
Как солнечная система?
Псевдооцуга Мензиса
3.Обзор уголка природы на фото выше. Скажите на нем, что вы уже знаете об этом растении.
Это псевдо-лот Мензиса. Второе название завода — Дуглас Фир. Это вечнозеленое хвойное дерево. Он растет на всем побережье Тихого океана от Британской Колумбии до Калифорнии, в Монтане, Колорадо, Техасе и Нью-Мексико.
Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать об этом. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.
Какие красные цветы на ветках? Красные цветы — молодые шищеры.
Какой высоты может вырасти это дерево? Может вырасти более 50 метров в высоту.
4. Подскажите фотки по с. 5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве.
Красная площадь расположена в самом центре Москвы. На нем расположены: церковь Василия Блаженного, памятник Минину и Пожарскому, мавзолей Ленина, Московский Кремль.
Составьте и напишите вопросы о том, что вы хотели бы знать о памятниках культуры, изображенных на фотографии.Попробуйте найти ответы на свои вопросы.
Какова высота Спасской башни? 71 г.
В каком году построена церковь Василия Блаженного? Собор построен в 1555-1561 годах по приказу Ивана Грозного в память о взятии Казани и победе над Казанским ханством, которые произошли в день Покрова Пресвятой Богородицы — в начале октября 1552 года.
Стр. 6-11. Ответы на урок как познавать мир вокруг
1.Какие способы изучения окружающего мира используют эти ученики?
Слева направо: идентификация природных объектов, наблюдение, опыт, моделирование, измерение.
2. Практикум «Наблюдение»
Расскажите о поведении аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Придумывайте этапы работы и делайте записи.
1. Цель наблюдения: выяснить, какой корм рыбам больше нравится, сухой или живой.
2. План наблюдения: закидывать в аквариум одновременно сухой и живой корм, наблюдать за рыбками, которыми они будут кормиться первыми.
3. Результаты наблюдения: мы увидели, что рыба сначала ела живую пищу. Они проявили к нему большой интерес.
4 Выводы: Рыбы больше любят живой корм, чем сухой.
3. Практикум «Опыт работы»
Проведите опыт с магнитом. Придумывайте этапы работы и делайте записи.
1. Цель опыта: выяснить, какие предметы на кухне сделаны из железа.
2. План опыта: прикрепить магнит к предметам, винить, придерживается ли он их.
3. Результаты опыта: магнит приклеивается к нескольким предметам.
4. Выводы: С помощью магнита мы узнали, что на кухне есть железные предметы: холодильник, ложечная батарея, ножи, вилки, раковина.
5. Практикум «Измерение массы».
Выписка.
Весы — прибор для измерения массы.
6. Практикум «Измерение длины».
Выписка.
Линейка и рулетка — инструмент для измерения длины.
Стр. 12-13. ГДЗ от 7 гуру до классного урока — источник знаний
1. Напишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:
Название: Горячие факты о льду
3. Прочтите высказывания о значении книг и родного языка в жизни человека.
Марк Талли Цицерон — древнеримский политический деятель и философ, блестящий оратор. Информация взята из Интернета, Википедии.
Константин Григорьевич Повестойс — русский советский писатель, писавший в жанре романтизм, наиболее известен как автор рассказов и повести для детей. Информация взята из Интернета, Википедии.
4. Обдумайте ваше утверждение о пользе книг и чтения. Напиши это.
Читая книги, мы узнаем много нового и познавательного, а также развиваем свою речь.
5. В каких справочных изданиях можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Писать.
В энциклопедии, словаре, путеводителе, атласе.
Стр. 14-17. Ответы на сайте по теме Поехали на экскурсию
2. Приведите 1-2 примера.
Художественные музеи: Третьяковская галерея, Эрмитаж.
Музей-квартира, дом-музей, усадьба-музей: Дом-музей Чуковского, музей-усадьба Л.Н. Толстого.
Заповедники, национальные парки: Кавказский биосферный заповедник, Сочинский национальный парк, остров Лосина (в Москве).
4. Интернет самостоятельно или с помощью дополнительной литературы определил, какие музеи изображены на фотографиях в приложении. Вырезайте и стреляйте в соответствующие окна.
Стр. 18-21. ГДЗ о чем рассказывает план
Площадь местности — это точный рисунок местности, выполненный с помощью условных знаков.
2. Самостоятельно или с помощью учебника подписать условные знаки плана.
город; Фруктовый сад; луг и тропа; грязная дорога.
3. Удалите условные признаки плана из приложения и размешайте их в соответствующих окнах.
5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, показанного в учебнике?» … кто правильно ответил? Разговаривать.
Ответ: Ира права.
6. Практикум «Планы поездок»
1. Рассмотрите план зоопарка в учебнике.Поболеть по сторонам горизонта и определить, в каких частях зоопарка живут:
а) тигры — в северной части
б) львы — в южной части
в) снегири и другие птицы — в западной части
г) верблюды — в восточной части.
2. Рассмотрим учебный фрагмент Плана Москвы. Какие достопримечательности на нем изображены.
Ответ: МГУ, Воробьевы горы, Университет, стадион «Лужники», Ботанический сад, Олимпийская деревня.
3. Рассмотрим план центральной части Санкт-Петербурга. Определите, как от Московского вокзала добраться до Зимнего дворца. Напишите, что можно увидеть на этом маршруте.
Ответ: Вам нужно идти по Невскому проспекту до Дворцовой площади. По дороге можно увидеть: Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну.
Стр. 22-23. Ответы на тему планеты на листе
1. Использование учебника для добавления определения.
Карта представляет собой уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием условных знаков.
3. Цвет, как указано на карте:
вода — голубая, суши: равнины — зелено-желтые, горы — коричневые.
4. Используя учебник, добавьте определение.
Материк — это огромные суши-площади, со всех сторон окруженные водой.
Часть света — это материк или часть материка с расположенными рядом островами.
5. Записывает в таблицу названия всех континентов и частей света.
Улицы: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
Части света: Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.
6. Используя карточку из учебника, приведите примеры.
Море: Черное, Желтое, Охотское, Лаптевское, Баренцево, Красное.
Реки: Обь, Лена, Енисей, Волга, Миссисипи, Амазонка, Банда.
Острова: Мадагаскар, Шри-Ланка, Крит, Тасмания, Врангель.
Стр. 24-25. ГДЗ на тему страны и народов на политической карте мира
1. Рим — столица Италии. Соседи (соседние государства) — Швейцария, Франция, Австрия, Словения.
3. Рассмотрим представителей разных народов в традиционных костюмах. Напишите названия их стран и столиц.
белорусов. Страна — Беларусь (Беларусь), Столица — Минск.
Мексиканцы. Страна — Мексика, столица — Мехико.
Турки. Страна — Турция, Столица — Анкара.
Китайский. Страна — Китай, столица — Пекин.
Стр. 26-27. Путешествуем, познаем мир
Составьте план подготовки к поездке в ваш город.
Если будете в Москве, напишите о краеведческом музее «Дом на набережной», в Санкт-Петербурге — о Государственном краеведческом музее «Невская завада». Краеведческий музей есть в любом городе.
Цель путешествия: узнать больше об истории родного края.
Место проезда: Областной краеведческий музей.
Источники информации о месте путешествия: Интернет.
Справка: официальный сайт музея.
Карты, схемы, планы, путеводители: карта города для проезда в музей.
Оборудование: ручка и блокнот.
Прогноз погоды: Неважно.
Форма одежды: Деловой костюм.
Мой спутник (спутники): Родители.
В музее
много интересных старинных вещей, экскурсовод подробно рассказал об истории нашего города и края.
3. В колхозе «На окраине» Белгородской области позаботятся о мастерстве пчеловода. Вырезаем рисунки из приложения. Доработка фотобумаги, соблюдение порядка в работе пчелки и заботы пчеловода.
Стр. 28-31. Ответы на тему транспорта
1. Нарисуйте старинный автомобиль с движением людей из вашего края или сделайте снимок.
3.Проект «Любопытный пассажир»
Название проекта: Автобус — Аквариум .
Название транспортного средства: автобус.
Картинки, фото и тексты для регистрации внутри:
Тексты: Названия рыб и их краткое описание (где они обитают, чем да)
Стр. 32-33. Средства информации и связи
1. Придумайте условные знаки для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.
Каждой букве алфавита можно присвоить придуманный символ и написать слова.
2. Письмо другу ..
Наслаждайтесь данными! Пример регистрации:
От кого Иванова Ивана
из г. Москва, ул. Некрасова 67-98
Индекс места отправления 105120
Смирнову Саше
Куда г. Москва, ул. Некрасова ул. 67-99
Список назначений 105120

3.Разместите информацию из местной газеты или журнала об интересах природы или событиях культуры в рамках мероприятий своего края.
Если нет газеты или журнала, найдите интересные новости на новостном сайте новостей вашего города и распечатайте.
4. Запишите название названия информации и коммуникации.
Ответ: Телевидение, радио, газеты, журналы. Информация в Интернете.
Телефон, телеграф, почта — средства связи.
ГДЗ на перегородку рабочего записного мира как дом
Стр. 34-35. Мир природы в народном творчестве
1. Слово «экоспа» (Окос) в переводе с греческого означает «дом», «жилище».
Слово «Логос» в переводе с греческого означает «знание», «слово».
Словом «окуман» древние греки называли земли, населенные и освоенные человеком.
2. Фрагмент древнего веретена. Мы определили, сколько ярусов Вселенной на нем изображено.
На этом фрагменте древнего веретена есть два яруса. Верхний — царство света и солнца, а также средний ярус — ярус, где обитают животные и люди.
В древних легендах многих народов Земли Объединенный мир состоит из трех ярусов. Вот одна из легенд.
Нижний ярус — отречение змеи, владыки подземного царства и воды. Сказочная змея заглатывает солнце вечером, когда идет на запад, а уходит утром — на восток.
Верхний ярус — это небо, царство света, солнце, небесные животворные воды. Следовательно, мощный светильник управляет порядком во Вселенной.
Животные и люди живут на среднем ярусе. Этот ярус — место встречи человека с огромной вселенной, со всей природой вокруг. Человек — внутри, в центре мира. Человек — это средняя часть большого целого.
3. Составьте цепочку вопросов и ответов на образец песни «Куда, Томас, ты идешь?».
— «Куда, Маша, ты идешь?» — «В магазин.» — «Почему в магазин?» — «За продуктами.» — «Зачем тебе еда?» — «Приготовить обед.» — «Зачем тебе обед?» — «кормить семью». — «Зачем тебе семья?» — «Яблоки собираем». — «Зачем вам яблоки?» — «Пироговая печь». — «Зачем тебе торт?» — «От стола до накрытия, пиршество розги!»
Стр. 36-39. Что такое все
1. Найдите ненужное фото в каждом ряду. Объяснить свой выбор.
Ответ: В верхнем ряду — кружка, так как это человеческий продукт, а все остальное — натуральные предметы.В нижнем ряду — кинотеатр, ведь это природный объект, а все остальное — предметы, созданные человеком.
2. Принесите образцы природных объектов:
Объекты неживой природы: камень, песок, вода, воздух, облако.
Объекты живой природы: птица, рыба, кошка, паук, кактус, Медуза.
3. Используя текст и обучающие иллюстрации, заполните таблицу.
Твердые тела, жидкости и газы.
Твердые тела: камень, карандаш, кровать, часы, стекло.
Жидкости: вода, молоко, подсолнечное масло, сок, керосин.
Газы: кислород, водород, диоксид углерода.
4. Найдите описание вещества и напишите его название в ячейках.
Это вещество входит в состав любого живого организма. Человеческий организм на 2/3 состоит из этого вещества. — ВОДА
Это вещество находится под землей в виде камня, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно найти в каждом доме на кухне. СОЛЬ .
Это вещество добавляют во многие продукты — конфеты, торты, торты. В природе он содержится в растениях. САХАР .
Это вещество является нашим помощником на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки он может разлиться по всей квартире, а это очень опасно. ГАЗ ПРИРОДНЫЙ .
Эти вещества созданы искусственно. Их используют для изготовления домашней утвари, оконных рам, игрушек и многих других изделий. Пластмассы .
5. Подчеркните синим карандашом названия твердых тел, а зеленым — названия веществ.
Твердые тела (синий карандаш): гвоздь, подкова, проволока, канистра для бензина, сосулька, лед, конфеты, соль.
Вещества (зеленый карандаш): соль, железо, алюминий, медь, пластмассы, бензин, вода, сахар.
Стр. 40-41. Ответы 7гур на урок мир небесных светил
1. Используя информацию из учебника, впишите цифровые данные в текст.
Солнце диаметром Б. 109 Когда-то сало диаметром с Землю. Масса Солнца B. 330 тысяч Еще раз масса нашей планеты. Расстояние от земли до Солнца — , 150 миллионов километров, . Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов Цельсия , а в центре Солнца — 15 миллионов градусов Цельсия .
2. Заполните таблицу.
Разница звезд в цвете.
Белый: Regult, денб.
Синий: Сириус, Вега.
Желтый: солнце, часовня.
Красный: Альдебаран, Цефея.
3. Постройте модель солнечной системы …
Возьмите лист черного или синего картона и облетите на нем цветные кружочки из пластилина в соответствии со схемой солнечной системы:
4. Разговор кроссворда.
2. Планета, имеющая хорошо видимые кольца — телескоп Сатурна.
5. Планета, на которой мы живем — Земля.
6. Планета — соседка суши, расположенная ближе к Солнцу, чем Земля — Венера.
7. Планета — сосед земли, расположенный дальше от Солнца, чем Земля — Марс.
8. Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном — Уран.
5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщения о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше.
Марс — четвертая планета от Солнца. Его называют «красной планетой» из-за красноватого цвета.У Марса два спутника — Фобос и Димимос. Ученые давно изучают Марс. В настоящее время на поверхности планеты действует полоскание. Источник — Википедия, Интернет.
Стр. 42-43. ГДЗ с сайта невидимое сокровище
1. Найдите в тексте учебника абзац, где объясняется возникновение ветра. Внимательно прочтите это. Подойди и нарисуй ветровую диаграмму.
2. Запишите в таблице названия газов, входящих в состав воздуха.Проверьте себя по учебнику.
3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.
1. Воздух прозрачный или непрозрачный? — Прозрачный.
2. Цвет воздуха есть? не
3. В воздухе есть запах? №4. Что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении?
Этот опыт говорит о том, что при нагревании воздух расширяется.
Этот опыт подсказывает, что при охлаждении воздух сжимается.
5. Как воздух отводит тепло? Ответ: Воздух не расходует воздух.
4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах?
Стр. 44-45. Важнейшее вещество
Практикум «Изучение свойств воды».
Опыт 1. . Опустить в стакан стеклянной палочкой. Это видно? О какой воде говорится?
Жезл виден. Это говорит о том, что вода прозрачная.
Опыт 2. . Сравните цвет воды с цветными полосами, показанными на этой странице.Что ты видишь? О чем там говорится?
Вода не имеет цвета, она бесцветна.
Опыт 3. . Курите чистую воду. Какую воду можно установить таким способом?
Чистая вода не пахнет, значит, не пахнет.
Опыт 4.
Колба с трубкой, наполненная тонированной водой, опускается в горячую воду. Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?
Вывод: Вода начала подниматься по трубе вверх.Это говорит о том, что вода расширяется при нагревании.
Опыт 5. . Поместите ту же колбу в ледяную пластину. Что ты смотришь? О чем это свидетельствует?
Вывод: Уровень воды понижен, значит вода сжимается при охлаждении.
Общий вывод: Вода прозрачная, бесцветная, без запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.
Стр. 46-47. Ответы на тему рабочей тетради Природные стихии в народном творчестве
1.Вырезать фото приложение. Низко их под названиями природных стихий. Внизу таблицы нарисуйте изображение воды и воздуха, характерное для изобразительного искусства народов вашего края.
Образы огня, воды и воздуха в искусстве народов вашего края.
2. Напишите загадки на огне, воде и воздухе, созданные творчеством народов вашего края.
Загадки огня, воды и воздуха в творчестве русского народа:
Кормить — живи, пить — умри.(огонь)
Красная корова вся солома. (огонь)
С языком, без лая, без зубов и укусов. (огонь)
К низу летит с каплями, к верху — незаметно. (вода)
Ни рук, ни ног, а гора разрушает. (вода)
Что не выкатить с горы, не бери, не держи в руках? (вода)
Течет, течет — не следует, бежит, бежит — не кончается. (река)
Горох рассыпался на ста дорогах, никто его не соберет: ни царь, ни царица, ни Красно-дева, ни год ловли рыбы.(воздух)
Горох квалифицированный на семидесяти дорогах; Никто не собирает — ни Попам, ни Дьяка, ни нам, дуракам. (воздух)
3. Рассмотрим образцы народной вышивки. Определите образы огня, воды и воздуха.
Изображение воды — волны внизу, изображение воздуха — птица. Образ огня обычно изображают в виде колеса или солнца. В центре рисунка — солнце — это изображение огня.
Стр. 48-49.ГДЗ Кладовая земля
1. Самостоятельно или по учебнику определений.
Минералы — это природные вещества.
Горные породы — это природные соединения минералов.
2. Практикум «Композиция из гранита»
По результатам исследования заполнить схему.
Состав гранитный. Гранит: Полевая лопатка, Слоуд, Кварц.
3. Знаете ли вы, что хранится на складе? Удалите фотографии из приложения и поместите их в соответствующие окна.
4. Напишите название полезных ископаемых вашего края: нефть, мергель, песок, глина, мел, сланец (Краснодарский край).
Стр. 50-51. ГДЗ на урок кругосветного чуда под ногами
Практикум «Изучение состава почвы»
Опыт 1. . Бросьте в воду комок сухой почвы. Что ты смотришь? О чем там говорится?
Вывод: Почва оседает на дно, но не все. В почве есть воздух.
Опыт 2. . Немного свежая почва горит на огне. Поднесите холодный стакан к земле. Что ты смотришь? О чем там говорится?
Вывод: Стекло выебано. Это говорит о том, что в почве есть вода.
Опыт 3. . Продолжайте греть почву. Дождитесь появления дыма и неприятного запаха.
Заключение: В почве присутствует перегной.
Опыт 4. . Прокаленный грунт, в котором обжигается перегной, залить стаканом с водой и размешать.Посмотрите, что сначала падает на дно, а потом — через некоторое время. Что означает этот опыт?
Вывод: сначала кладем аскейный песок, потом глину. Значит, в почве есть песок и глина.
Опыт 5. . Капните несколько капель воды на стакан, в котором давно уже была почва. Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что случилось на стекле? Это минеральные соли. Что означает этот опыт?
Вывод: вода испарилась, на стекле остался осадок.Это говорит о том, что в почве содержатся минеральные соли.
Общий вывод: Почва включает воздух, воду, влажность, песок, глина, минеральные соли.
Стр. 52-55. Мир растений
1. Выявить группы растений по описаниям. Напишите названия групп в ячейки.
У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена. Цветок
У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов и плодов.Их тело называется слоем. МОРСКИЕ ВОДЫ .
У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветов и плодов с семенами. Мосса .
У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Семена созревают шишками. Хвойные .
У растений этой группы есть корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них нет цветов, фруктов, семян. Папоротник .
2. На уроке учитель попросил принести образцы цветущих растений.Дети ответили так … Кто из ребят правильно ответил? Кто ошибался?
Правильный ответ Нади, одна ошибка — у Сережи (неверный ответ), две ошибки у Иры (морская капуста, ель), три ошибки у Вити (туя, лиственница, папоротник).
3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.
Ответ: В верхнем ряду слева направо: фуксия (цветение), шалфей (цветение), линак (цветение), цикорий (цветение).В нижнем ряду слева направо: орляк (папоротник), толчков (мох), пихта (хвойное дерево), кедровая сосна (хвойное дерево).
4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовьте сообщение об одном из видов растений любой группы. Запишите имя, название группы, группу и краткую информацию для вашего сообщения.
Сосна кедр — хвойное растение (дерево), произрастающее в Сибири и на северо-востоке европейской части России. В народе его часто называют кедром сибирским. Муфты этого дерева собраны в связки по 5 штук.В крупных шишках созревают вкусные семечки — кедровые орехи.
Стр. 56-57. ГДЗ Плодородная земля и растения в народном творчестве
1. Раскрасьте выкройку так, как мы хотим. Второе полотенце:
2. Нарисуйте иллюстрацию к сказке народов вашего края, в которой растение играет важную роль в развитии действия.
Сказки, в которых задействованы растения: сказка «Петушок-хватка золота и чудо Меленка» (бобовые зёрна или жёлудь проросли в доме и выросли до неба), «Республика», «Яблоки лепки», «Дикие лебеди» (девочка брызгает рубашку из крапивы).
Иллюстрация к сказке «Репка»
3. Возьмите и запишите загадки и пословицы народов вашего края о стране корма и растений.
Притчи: Земля Черненка, а белый хлеб рождает. Земля — Тарелка: Что ставишь, то и забираешь.
Загадки земли: Дождь льет — она все пьет, все остальное растет и растет. Она все имя матери, по ней все ноги бегают.
Стр. 58-61.Ответы на урок мир животных
1. Напишите названия групп перечисленных животных.
Лягушка, Жаба, Тритон — это амфибия .
Червь, пиявка червей .
Улитка, слизняк, осьминог, кальмар — это моллюсков .
Рак речной, краб, креветка рачки .
Морская звезда, морской ежик, морская лилия — это иглокожих .
Паук, Скорпион, Сенакерс — это паучок .
Ящерица, змея, крокодил, черепаха пресбисей .
2. Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся.
На странице 58 слева направо: Улитка Янтарка (Моллюск), Щегол (Птицы), Паук-сенакер (Паучья форма). №
На странице 59 слева направо в верхнем ряду: выдра (звери), камчатский краб (рачок), носорог (насекомые).
На странице 59 слева направо в нижнем ряду: Налим (рыба), Кваакша (земноводные) и (рептилии).
3.Сравните лягушку и жабу по внешнему виду. Скажите (устно), в чем их сходство и в чем различия.
Сначала о отличиях. Жабы обычно крупнее лягушек. Жаба отличается толстым широким телом и более короткими ногами. На затылке у жабы нет крупных лаковых желез. Кожа нежная и влажная, у жабы — сухая, покрытая бугорками. Икра у лягушек круглой формы, а жаба похожа на длинные шнуры.
Сходство: И жаба, и лягушка — земноводные.У них выпуклые глаза. Задние лапы длиннее передних. Двигайтесь прыжками. Чаще обитает в водоемах. Накормите насекомых.
4. Вырежьте детали из приложения и постройте модель разработки.
Модели развития рыб, лягушек, птиц.
5. Придумайте и напишите 2-3 вопроса для викторины «В мире животных».
Через сколько дней из яиц вылупится цыпленок?
Чем лягушка отличается от жабы?
Кормит ли младенец своих детенышей молоком?
6.Используя Книгу Зеленых страниц, подготовьте сообщение об одном из видов животных любой группы.
Горбуша. Горбова — рыба, которая обычно обитает в море, но откладывает икру в реках. В длину горбатый достигает 50 см. Горбуша питается мелкой рыбой и расами. Во время нереста горбуша меняет окраску, у него на спине вырастает большой горбик. Отсюда и название рыбы. Горбова — ценная рыба, нуждается в защите и защите.
Стр. 62-63.ГДЗ на тему нашего путешествия в мир животных
Стр. 64-65. Образы животных в народном творчестве
1. Завершить украшение нити …
Можно наклеить фотографии полотенца с вышивкой петухов, фото с дымковской игрушкой в виде индейки, лошадей, деревянных украшений для сада и дома в виде зверушек.
3. Кратко запишите сюжет сказок народов вашего края, где волшебные животные помогают людям.
Вспомните сказки: «Сказка об Иване-царевиче и сером волке», «Трочка-Гаврошка», «Репка», «Волшебное кольцо», «Бык — смолистый слиток».
Иван Царевич и Серый Волк.
У царя было три сына. В саду он выращивал яблоню с золотыми яблоками, и каждую ночь яблоки стали пропадать. Она послала царя сыновей проследить, кто ворует яблоки. Два сына заснули, а Иван не спал, он видел, что яблоки ест жар-птица. Царь приказал сыновьям добыть жар-птицу.Они пошли каждый своей дорогой. Иван Иван к развилке, на которой стоял столб с надписью. Кто прямо пойдет — будет всю дорогу холодно и голодно. Кто пойдет налево, тот умрет, а его лошадь будет жить. А кто пойдет направо, тот останется жив, а конь умрет. Я поехал на Ивана направо. Выбежал серый волк из леса, коня съел, а потом Иван стал служить верой и правдой. Он помог волку Ивану и жар-птице получить, а невесте, и живым, остаться.
Конек-Горбунок
У крестьянина было трое сыновей. Отец послал их защищать пшеницу. Двое сыновей спали, и Иван поймал лошадь. Конь подарил ему коня-горбатого. Конк-Горбун помог другу найти жар-птицу, кольцо и красавицу для короля. Царь хотел жениться, но нужно было купаться в кипятке. Царь позвал Ивана первым поплавать. Конек помогла Ивану, и он стал красивым мужчиной. И царь был сварен. Иван и царь-дева сыграли свадьбу. (Автор Максим Егоров)
Стр. 66-67.ГДЗ от 7 гуру к уроку невидимые нити в дикой природе
1. Внимательно прочтите текст. Подчеркнем разные цвета названий животных разных групп: зеленый — растения, синий — хищники, красный — насекомоядные, коричневый — всеядные.
Лето — щедрая пора для множества животных. В небе мы часто видим ласточек. Они ловят в воздухе многочисленных летающих насекомых. Водяная лягушка охотится на комаров. В лесу находят свою добычу — мелких грызунов — лису и сову.Здесь богатый стол накрывают за зайцем и проигрывают. — Это разные веточки, листочки, кора. А для ворон и кабанов подойдет любая пища — и овощная, и животная.
Окружающий мир 4 класс
Плешаков, Новицкая
Перспектива
Образование
Программа четвертый класс Всегда очень насыщенно. Он направлен не только на повторение прошлых лет, но и на изучение нового материала. Такой «принцип» соблюдается далеко не в каждом элементе, и мировых — не исключение.Дети пополняют свои знания, изучая страну страны, ее природу; Расширьте горизонт. Но иногда школьник не может уловить суть написанного, разобраться в задачах. Тема «Конституция России» и «Государственное устройство России» особенно сложна. Часто квинокс , видя, что с ними не работают, бросают ручку учебников и отказываются выполнять домашнее задание, опасаясь ошибиться. Без проблем! Помочь ему сможет онлайн решебник к учебнику «Мир окружающий 4 класс Учебник Плешакова, Новицкая Просвещенная перспектива» .
Что такое учебник
Пособие разделено на главы и соответствующие разделы. В конце абзацев могут быть представлены различные задания, упражнения, мастер-классы. GDZ Он даст вам правильные ответы по всем комнатам — это значит, что больше не придется беспокоиться, судорожно сверяя каждый шаг в ненадежных источниках!
Чем пригодится решебник
Если есть проблемы с выполнением уроков, по недоразумению, решебник — лучший способ.Среди его преимуществ:
Доступность и мобильность;
Меньше затрат сил и времени на домашнюю работу;
Возможность проверить себя.
Каждый из нас сталкивался с проблемами выполнения уроков, но не все находили решение. Теперь не надо что-то искать — GDZ Всегда под рукой!
Презентация по миру вокруг Франции и Великобритании. Франция и Великобритания презентация
Триумфальная арка в Париже считается символом города, наряду с Эйфелевой башней и собором Парижской Богоматери… Он расположен на площади Звезд.
Внутри памятника находится одноименный музей, а наверху находится смотровая площадка, с которой открывается потрясающий вид на город и четкая геометрия «Триумфального пути».
Река Сена всегда была душой и сердцем Парижа.
Сено — довольно большая река и отлично подходит для круизов. С корабля хорошо видны многие достопримечательности Франции.
Например, с него прекрасно видно Эйфелеву башню.
История Эйфелевой башни началась в 1889 году на Марсовом поле. Он был построен как временное украшение Всемирной выставки … Автор проекта — инженер Густав Эйфель, увлекался чугунными и чугунно-стальными конструкциями.
Собор Парижской Богоматери — географическое и духовное «сердце» Парижа, построенный в западной части острова Сите.
Сейчас это один из крупнейших музеев мира. Королевский дворец стал музеем в 1793 году.
В музее 6 отделов, каждый из которых является самостоятельным музеем: отдел живописи, отдел античности, древневосточного искусства, отдел прикладного искусства и отдел скульптуры.
Slide 16
Здание парламента
Парламент в Лондоне — настоящая достопримечательность британской столицы, ее визитная карточка … Это место, где работает правительство Великобритании, а правящая партия обсуждает насущные вопросы с оппозицией. …
1. Используйте карту учебника, чтобы подписать названия выделенных стран и их столиц.
2. Сережа и Надя подготовили для вас непростую задачу. В этой табличке «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании.Используя учебную карту, найдите их и залейте каждый заголовок разным цветом.
Эдинбург, Глазго, Бирмингем, Плимут, Марсель, Ницца, Лион.
3. Выполните задачи.
1) Научитесь показывать на карте изучаемую страну и ее столицу. Территория страны должна быть плавно обведена стрелкой по контуру (границе). Покажите название столицы, а не ее название.
2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.
3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике.
4. Мудрая Черепаха спрашивает, знаете ли вы эти достопримечательности. Вырежьте фотографии из Приложения и поместите их в соответствующие коробки. Проверьте себя с помощью учебника. После проверки фото наклейки. Укажите стрелками названия городов и стран, где расположены эти достопримечательности.
5. Используйте учебник, чтобы раскрасить флаги.
6.Представьте себя гидом. Используйте план города, чтобы направить своих одноклассников на воображаемую экскурсию. Покажите им достопримечательности, о которых вы что-то знаете. Расскажите о них.
Люксембургский сад — это огромный парк, который когда-то был королевским. Люксембургский дворец расположен внутри этого парка. Он был построен в 17 веке для известной французской королевы Марии Медичи. Сейчас в этом дворце работают Сенат и вторая палата французского парламента.
Пантеон, или церковь Святой Женевьевы — одна из самых известных церквей в центре Парижа. Его построил архитектор Жак-Жермен Суффло в 1790 году. Величественное здание, построенное в стиле французского классицизма, стало не просто храмом, но и усыпальницей выдающихся людей страны. Здесь похоронены философ и писатель Вольтер, философ Жан-Жак Руссо, художник Жозеф Мари Вьен, путешественник Луи Антуан де Бугенвиль, математики Жозе Луи Лагранж, писатель Виктор Гюго, писатель Эмиль Золя, а также многие политики. генералы, кардиналы и другие известные люди.
Сорбонна — здание Парижского университета. Очень красивое здание в стиле барокко было построено в 1642 году, хотя сам университет был основан на этом месте в 12 веке. Сейчас это один из крупнейших и самых известных университетов Европы. Здесь учатся студенты со всего мира, в том числе из России.
Собор Нотр-Дам, или Северная Дам-де-Пари — один из главных символов Парижа.Это огромный готический собор, который строился почти двести лет — с 1163 по 1345 год. Северная Дам-де-Пари — настоящий архитектурный шедевр, который ежегодно посещают 14 миллионов туристов. К сожалению, в 2019 году в соборе случился страшный пожар. Постройка сильно пострадала: сгорела крыша, восстановили ценные витражи, пострадали картины и фрески. Пожар в Нотр-Дам-де-Пари стал мировой трагедией. Сейчас этот мировой шедевр пытаются восстановить, в реставрационных работах принимают участие мастера со всего мира.
Лувр — самый популярный художественный музей в мире. Прежде чем стать музеем, Лувр был королевским дворцом. Сейчас в нем хранится богатая коллекция картин, скульптур и других предметов искусства разных культур и эпох: от Древнего Востока до современного искусства. Жемчужиной собрания музея является знаменитая картина Леонардо да Винчи «Джоконда» (также называемая «Мона Лиза»).
Театр «Гранд-Опера» — один из важнейших театров оперы и балета в мире.Здание театра было построено в 1862 году французским архитектором Шарлем Гарнье. На сцене Гранд-оперы звучали голоса самых известных певцов мира, в том числе россиян: Федора Шаляпина, Вацлава Нижинского и Сергея Лифаря.
Триумфальная арка — памятник, построенный на площади Шарля де Голля в 1806-1836 годах в память о победах Наполеона Бонапарта. Эта невероятно красивая арка, созданная в античном стиле, достигает в высоту почти 50 метров.Он украшен великолепными барельефами, скульптурами и гравюрами.
Елисейские поля — центральная улица Парижа. Елисейские поля проходят вдоль исторической оси города от Лувра до Триумфальной арки. Одна половина улицы окружена роскошными прогулочными парками, а другая половина известна своими магазинами, ресторанами, кафе и кинотеатрами.
Мост Александра III — одноарочный мост через Сену, заложенный в честь франко-русского союза Императором России Николаем II в 1896 году.Многие считают его самым изящным мостом французской столицы.
Марсово поле — огромный и очень красивый парк, расположенный у подножия Эйфелевой башни. Место, где сейчас раскинулся парк, получило свое название еще в 18 веке. В те времена здесь находился огромный военный плац для парадов и учений, проводимых близлежащим военным училищем. Именно этот плац был назван Марсовым полем в честь бога войны Марса.Со временем облик площади и ее предназначение резко изменились, но название осталось прежним.
Эйфелева башня — самая узнаваемая достопримечательность Парижа, его символ. Башня была построена дизайнером Гюставом Эйфелем в 1889 году. Высота башни составляет 324 метра. До 1930 года это было самое высокое здание в мире. Сейчас Эйфелева башня открыта для туристов — можно подняться на смотровые площадки, посетить ресторан или прогуляться по кабинету великого Эйфеля.
8. Муравей Вопрос хочет знать, кто изображен на этих портретах. Подписаться.
Расскажите нам устно, что вы знаете об этих людях
Джеральд Даррелл — зоолог и писатель, автор животных, защитник природы.
Жак-Ив Кусто — выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы.
9. По заданию учебника подготовьте отчет о Франции или Великобритании.Воспользуйтесь схемой описания страны, составленной с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (стр. 72 рабочей тетради).
План описания страны, составленный с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира»:
Название страны
Страна на карте
Из истории страны
Флаг и герб
Природа и ее охрана
Население и культура
Экономика
Достопримечательности
Известные люди
Тема сообщения: Великобритания
Важная информация:
Название страны
Великобритания — страна с множеством названий.В России мы часто называем это просто Англией, или Британией, или Туманным Альбионом, или Великобританией. На самом деле полное название страны пишется так: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Дело в том, что эта страна объединила несколько исторически сложившихся независимых регионов: Англию, Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию.
Страна на карте
Великобритания расположена на нескольких островах в Атлантическом океане.Имеет сухопутную границу только с одним государством — Ирландией. Другие соседи из Англии разделены либо Ла-Маншем, либо Северным морем. Например, через Ла-Манш от Британских островов находятся Франция, Бельгия и Нидерланды, а по другую сторону Северного моря — Германия, Дания и Норвегия. Если проплыть вдоль Атлантического океана далеко на север, то Исландию можно назвать соседом Англии.
Из истории страны
История страны богата множеством событий.Считается, что первые люди поселились на островах еще 30 000 лет назад. Это были племена кельтов, бриттов и гэлов. В начале нашей эры острова были завоеваны Римской империей, правившей здесь 400 лет.
После этого народы, проживающие на островах, начали постепенно образовывать собственные государства. Так, в 9 веке появилось Королевство Шотландия, в 10 веке — также выделялись Королевство Англия, Уэльс и Ирландия.На протяжении веков страны Британских островов вели многочисленные войны как между собой, так и со своими соседями, особенно с Францией. Они объединились в союзы и распались, захватили территории друг друга и образовали заморские колонии.
К концу 16 века небольшие королевства Англии и Шотландии превратились в огромную Британскую империю, которая за несколько столетий стала крупнейшим государством в истории человечества. Империя включала все Британские острова, колонии в Африке, всю Индию, большую часть Северной Америки, всю Австралию и огромные территории в Азии и Океании.В начале 20 века четверть населения мира находилась под властью британской короны. Распад Британской империи длился почти весь прошлый век, но нельзя сказать, что этот процесс закончился даже сейчас.
Флаг и герб
Флаг Великобритании, как и сама страна, неоднократно видоизменялся. Теперь на его знамени изображены несколько символов, символизирующих основные части страны: крест Св.Георгий символизирует Англию, крест Святого Андрея символизирует Шотландию, а крест Святого Патрика символизирует Ирландию. Кроме того, в настоящее время разрабатывается предложение добавить на флаг красного дракона, символа Уэльса.
Герб Соединенного Королевства также объединяет символы всех частей государства: щит с гербами Англии, Шотландии, Ирландии держит лев-леопард и мятежный серебряный единорог, шлем с над щитом изображена королевская корона и золотой коронованный леопард.
Природа и ее охрана
На Британских островах мягкий умеренный климат. Гольфстрим, несущий свои воды к островам, приносит много влажного воздуха и защищает от мороза и холода. Так что не зря Великобританию называют Туманным Альбионом. Здесь регулярно появляется туман, часто идут дожди, часто бывает пасмурно.
На севере и западе Великобритании (в Шотландии и Уэльсе) преобладает гористая местность, тогда как на юге и востоке (в Англии) чаще встречаются равнины и небольшие холмы.В Северной Ирландии зеленые долины, пологие холмы и небольшие горы … Также в Северной Ирландии находится самое большое озеро Соединенного Королевства — Лох-Ней.
В древности почти вся территория Британских островов была покрыта лесами. Затем леса начали вырубать, а на месте освободившихся земель стали устраивать пастбища и поля. Сейчас почти половина британских земель отведена под пастбища. Лесов в 10 раз меньше, чем было до освоения островов человеком.
Поэтому в настоящее время в стране уделяется особое внимание восстановлению лесов и охране природы. В национальных парках Соединенного Королевства создана целая система, призванная сохранить уникальные ландшафты и экосистемы Англии, Шотландии и Уэльса. Самые крупные из них — Бродс, Дартмур и Эксмур. Здесь вы можете полюбоваться красивыми природными пейзажами и местами обитания диких животных Великобритании.
Население и культура
В настоящее время в Великобритании проживает более 63 миллионов человек, и население страны постоянно увеличивается, поскольку люди из многих стран стремятся переехать в Англию на постоянное место жительства.Всех жителей Соединенного Королевства называют британцами, и они говорят на английском языке … Большинство из них британцы (около 80%), а также многие валлийцы (валлийцы), шотландцы и ирландцы. Также на территории Великобритании проживает много представителей Африки, Азии и выходцев из ее бывших колоний: индийцы, вьетнамцы и пакистанцы.
Британская культура богата и разнообразна. Она оказала огромное влияние на развитие культуры и искусства во всем мире. Но особое влияние британской культуры заметно в странах, которые ранее были колониями Британской империи — там английские традиции видны в языке, правовой системе, культуре и искусстве.
Одна из самых сильных сторон британской культуры — британская литература. Уильям Шекспир, Дэниел Дефо, Х. Дж. Уэллс, Алан Милн, Редьярд Киплинг, Агата Кристи, Джон Толкин, Дж. Роулинг — список известных английских писателей бесконечен. На этих книгах выросли многие поколения людей не только в Великобритании, но и во всем мире, в том числе и здесь, в России.
Британская музыкальная культура не менее богата яркими именами: The Beatles, The Rolling Stones, Элтон Джон — это только самые известные в мире музыкальные коллективы и исполнители.Картины английских художников украшают художественные галереи самых разных стран … Мы с удовольствием смотрим фильмы английских режиссеров и с английскими актерами как в кинотеатрах, так и по телевидению. Например, кто не знает Гарри Поттера или Джеймса Бонда?
Экономика
Великобритания имеет очень сильную и развитую экономику. Это вторая экономика в Европе, опережая только Германию. Лондон является признанным мировым финансовым центром, а британская валюта, фунт стерлингов, является третьей по величине резервной валютой в мире (после доллара и евро).
В Великобритании развиты практически все виды промышленности: автомобилестроение, авиация, текстильная промышленность, судостроение, фармацевтика, сельское хозяйство и т. Д. Кроме того, огромный вклад в экономику вносит сектор услуг, который также невероятно развит в Британские острова.
Достопримечательности
Виндзорский замок — официальная резиденция монархов Великобритании. Это один из старейших и крупнейших замков мира.Он был основан в 1070 году первым королем Англии Вильгельмом I Завоевателем. Кстати, фамилия нынешних британских королей Виндзор произошла от названия этого замка.
Биг Бен — огромный колокол, который находится в башне с часами Вестминстерского дворца. Колокол весит почти 14 тонн, и он был отлит в 1859 году. Многие называют Биг-Беном не только колокол, но и часы, и всю башню с часами, но это неправда. Официально башня, в которой находится колокол Биг-Бена, называется Башня Елизаветы в честь нынешней королевы Великобритании.
Вестминстерское аббатство — самый известный храм Англии. Он был построен в 13 веке и с тех пор является единственным храмом, в котором коронованы короли Соединенного Королевства.
Тауэрский мост — один из главных символов Лондона. Он расположен прямо в центре британской столицы и привлекает большое внимание туристов. Действительно, мост выглядит очень интересно. Можно сказать, что он двухуровневый: на первом уровне разводной мост, а на втором, на высоте 44 метра от первой части, пешеходная дорога, по которой можно ездить даже при открытом мосту. .В башнях есть лестницы и огромные пешеходные лифты. Однако после открытия моста этот способ перехода на другую сторону реки оказался слишком дорогим и больше не использовался. Теперь все механизмы снова заработали, и туристы могут воспользоваться лифтом на 30 человек и прогуляться по галерее над Темзой.
Стоунхендж — древний храм кельтских друидов, который находится примерно в 130 километрах к юго-западу от Лондона.Стоунхендж построен из огромных камней — менгиров, которые каким-то чудом расположены правильным кругом. Но, по мнению ученых, сооружение было создано около 5000 лет назад. Для чего был построен Стоунхендж, никто точно не знает, но многие сходятся во мнении, что это было святилище друидов — жрецов древних кельтов.
Лох-Несс — большое озеро в Шотландии. Он образовался в результате таяния ледника. Озеро очень вытянуто в длину, а его глубина достигает 230 метров, а воды Лох-Несса очень мутные.Может быть, именно эти характеристики озера стали причиной появления легенды о Лох-Несском чудовище? Никто этого не знает. Зато есть музей на берегу озера Лох-Несское чудовище, туристические агентства с удовольствием водят туристов по самым живописным маршрутам и обещают показать загадочного монстра.
Известные люди
В Великобритании проживает огромное количество всемирно известных людей. Например, самая известная королева в мире — правящая королева Соединенного Королевства Елизавета II.Также всему миру известны политики Англии: принцесса Диана, Уинстон Черчилль, Маргарет Тэтчер.
Однако самыми известными были и остаются творческие люди, родившиеся на Британских островах: писатель Уильям Шекспир, ученый Исаак Ньютон, исследователь и основатель теории эволюции Чарльз Дарвин, актер и режиссер Чарли Чаплин, путешественник Джеймс Кук, певец Пол Маккартни. , писатели Чарльз Диккенс и Джон Толкин, футболист Дэвид Бекхэм и многие другие.
Источник (и) информации: Интернет-сайтов.
10. На стр. 86 составляют список слов-напоминаний о Франции и Великобритании (по образцу книги «Туристическая энциклопедия. Страны мира»).
Франция: Париж, Сена, Собор Парижской Богоматери, Лувр, Ла Джоконда, Мост Александра III, Эйфелева башня, Европейский Диснейленд, Версаль, Королевский дворец в Версале, Жак-Ив Кусто.
Великобритания: Лондон, Темза, Букингемский дворец, смена караула, здание парламента, Тауэр, Тауэрский мост, Биг-Бен, Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия, Джеральд Даррелл.
Путешествие по Франции и Великобритании
Окружающий мир — 3 класс
«Школа России» — А.А. Плешаков

Франция
Соединенное Королевство

Франция
Столица — Париж
Государственный язык —
Французский
Глава государства — Президент
Париж

Париж
Париж стоит на берегу Сены

Достопримечательности Парижа
Собор Парижской Богоматери
Собор Парижской Богоматери стоит на острове в центре Парижа

Париж
Лувр
Лувр — один из крупнейших художественных музеев мира.
В Лувре огромное количество картин и скульптур

Лувр
Музей расположен в большом старинном дворце. Его вход украшает современная стеклянная пирамида г.

Париж
Чудесно красивый мост Александра III

Париж
Мост Александра III
По краям моста на высоких столбах золотые крылатые кони
Мост назван в честь русского царя Александра III

Символ Парижа — Эйфелева башня
Эйфелева башня построена в 1889 году
разработан инженером А.Г. Эйфель

Эйфелева башня состоит из 15 000 металлических деталей. Высота — 321 метр
На башню можно подняться. Для этого в нем устроены лифты.

Европейский Диснейленд в Париже
Большой парк развлечений

Версаль
Недалеко от Парижа находится одно из красивейших мест Франции — город Версаль

Королевский дворец в Версале
Когда-то это была резиденция французского короля, а теперь музей

В долине реки Луары — самой длинной реки Франции XV — XVI веков.были возведены многочисленные замки — резиденции королей, князей и богатых аристократов г.

Ангерский замок
Некоторые замки являются неприступными крепостями,
другие, скорее, дворцы

Замки на берегу реки Луары
Замок Амбуаз
Замок Бриссак
Замок Шомон-сюр-Луар
Замок Шамбор

Соединенное Королевство
Столица Лондон
Государственный язык —
Английский
Глава государства — королева
Лондон

Соединенное Королевство — Островное государство на севере Европы,
находится на Британских островах

Достопримечательности Лондона
Лондон на берегу Темзы

Букингемский дворец
Королевская семья живет в Букингемском дворце

Букингемский дворец
Букингемский дворец охраняется двором, в который входят Королевский конный гвардейский полк и гвардейская пехота

Букингемский дворец
Ежедневно на торжественную смену караула собираются многочисленные туристы.

Букингемский дворец
Более 50 000 человек ежегодно посещают Букингемский дворец в качестве официально приглашенных гостей на банкетах, обедах или приемах в Королевском саду

Букингемский дворец
Во дворе Букингемского дворца есть пруд.
Водоем питает река Серпентин

На набережной Темзы стоит красивое здание парламента

Здание Парламента включает более 1100 залов, несколько больших конференц-залов, более сотни лестниц, а также около пяти километров коридоров

В здании парламента три главные башни: самая высокая — башня Виктория, центральная башня и башня Елизаветы, всемирно известная как Биг Бен .

Башня с часами Биг-Бен
Часы имеют четыре циферблата.
Минутные стрелки длиннее 4 метров

Только подданные Ее Величества с британским паспортом могут подняться на Башню Биг-Бена. Туристов туда не пускают

Крепостная башня
Очень красивая крепость
, который расположен на северном берегу Темзы

Крепостная башня
Лондонский Тауэр — это резиденция королей, самая страшная тюрьма в Англии, крепость, построенная для защиты города, монетный двор, королевский арсенал и даже королевский зверинец

Крепостная башня
В настоящее время основными зданиями Башни являются музей и Оружейная палата, где хранятся сокровища британской короны.Крепость официально продолжает считаться одной из королевских резиденций. В Башне также есть ряд частных апартаментов, в которых работает обслуживающий персонал и высокие гости.

Тауэрский мост
Тауэрский мост — самый известный мост в Лондоне,
один из символов города

Тауэрский мост
Тауэрский мост — разводной мост в центре Лондона.Он был построен на берегу Темзы недалеко от Лондонского Тауэра в году.

Тауэрский мост
Мост имеет необычный, легко запоминающийся и узнаваемый вид: на массивных речных опорах расположены две готические башни, соединенные подъемными мостами и две высотные пешеходные галереи
Мост окрашен в белый, синий и красный цвета — цвета государственного флага

Фонтан на Трафальгарской площади в Лондоне
Трафальгарская площадь — одно из самых известных мест Лондона.Здесь находится Национальная галерея — главная картинная галерея Великобритании

University of Egem
Британцы любят использовать старинные дворцы в качестве учебных заведений или музеев. Произошло это в городке Эгам, который, видимо, когда-то вырос вокруг этого дворца.

Соединенное Королевство
Великобритания разделена на четыре большие территории:
Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия

пролив Ла-Манш
Великобритания отделена от Франции Ла-Маншем.Под ним длинный туннель, по которому можно попасть из одной страны в другую.

Тоннель
Железнодорожный тоннель под Ла-Маншем
Тип урока: комбинированный
Задача
— формирование целостной картины мира и осознание своего места в нем на основе единства рационально-научного знания и эмоционально-ценностного осмысления личный опыт ребенка в общении с людьми и природой;
Задача: как насчет Франции и Великобритании?
Задания: Ознакомить со странами Франции и Великобритании.
Результаты по предмету
Научитесь говорить о стране физически и политические карты дополните эту информацию информацией из других источников
Универсальные обучающие действия (UUD)
Нормативно: понять образовательную задачу и попытаться выполнить это, действовать по плану, адекватно воспринимать оценку учителя.
Когнитивные: устанавливают причинно-следственные связи.
Коммуникативная: выразить и обосновать свою точку зрения, диалог
Личные результаты
Сформулировать выводы из изученного материала, ответить на итоговые вопросы, оценить достижения на уроке.
Основные понятия и определения
Европейские страны.
Подготовка к освоению нового материала
Мы узнаем об основных достопримечательностях двух крупных европейских стран — Франции и Великобритании. Мы научимся рассказывать о них на карте, дополняем эту информацию информацией из других источников
Вспомните, какие страны центральной части Европы мы посетили. Что вас особенно интересует в этих странах?
Изучение нового материала
По Франция и Великобритания
Расскажите нам о Франции и Великобритании с помощью карты и таблицы.
Франция и Великобритания
Если вы когда-нибудь были во Франции или Великобритании, расскажите, что вам особенно понравилось.
Изучите учебник и другие источники информации во Франции или Великобритании. Выполните связанные задачи в книге
. Представьте результаты классу.
ФРАНЦИЯ
Это большая страна, расположенная в западной части Европы. Знакомство с Францией начнем со столицы — Парижа. Париж стоит на реке Сена.Туристы, приезжающие в столицу Франции, пытаются плыть по Сене на прогулочном катере. С него очень удобно осматривать город.
Мы проходим мимо грандиозного собора. Это всемирно известный собор Парижской Богоматери. Он стоит на острове в центре Парижа.
Но Лувр — один из крупнейших музеев мира. Сам музей находится в большом старинном дворце, а вход в него украшает современная стеклянная пирамида (с нашей лодки ее не видно).
В Лувре огромное количество картин и экскурсия по скульптуре. Самая известная картина — «Джоконда» великого итальянского художника Леонардо да Винчи
Проплыв еще немного, мы увидим удивительно красивый мост, по краям которого на высоких колоннах сидят золотые крылатые кони. Это мост Александра III, названный в честь русского царя.
И вот впереди показалось самое известное здание Парижа, символ этого города — Эйфелева башня. Он был построен более 100 лет назад инженером Эйфелем.Ажурная, казалось бы, очень легкая башня состоит из 15 тысяч металлических деталей. Его высота 321 метр. Вы можете подняться на башню. Для этого в нем устроены лифты. Многие поднимаются на первый уровень. Те, кто посмелее, поднимаются на второй уровень — чуть ниже середины башни. И самые смелые поднимаются на третий уровень, на вершину башни …
Очень интересно в Париже. Но надо спешить. Хочется поскорее попасть в соседнюю чудесную сказочную страну — Европейский Диснейленд.это грандиозное парковое развлечение, в котором каждый ребенок найдет аттракционы по своему вкусу.
Недалеко от Парижа находится одно из самых замечательных мест Франции — Версаль. Когда-то это была резиденция французского короля, а сейчас это музей. Королевский дворец Версаля окружает красивый парк с фонтанами и скульптурами.
И еще одна экскурсия по Франции. Отправляемся на берег реки Луары, чтобы посетить настоящий старинный замок. Здесь много замков.Некоторые из них являются неприступными крепостями, другие, скорее, назовут дворцами
Кого из известных французов вы знаете? Конечно, их много. Назовем тот, который известен всему миру. Это выдающийся путешественник, исследователь океана, эколог Жак-Ив Кусто (1910 — 1997).
СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО
Великобритания расположена к северо-западу от Франции. Большая его часть находится на острове Великобритания, отсюда и название страны.Столица Великобритании — Лондон — стоит на берегу Темзы.
В центральной части города можно увидеть его основные достопримечательности. Прежде всего, это Букингемский дворец (1). Здесь живет королевская семья. Дворец охраняют стражи в красных мундирах и высоких черных фуражках. Каждый день туристы собираются посмотреть, как проходит торжественная смена караула.
На набережной Темзы стоит очень красивое здание Парламента (2). Его башня с главными часами страны видна издалека.У этих часов четыре циферблата, а длина минутных стрелок превышает 4 метра! В 2012 году башня была переименована в «Башню Елизаветы» в честь королевы Великобритании Елизаветы II.

Башня-крепость также находится у реки (3). А рядом через Темзу переброшен Тауэрский мост (4) с двумя большими башнями.
Великобритания — родина многих известных людей … Среди них зоолог и писатель Джеральд Даррелл (1925 — 1995), прославившийся своими книгами о животных и много сделавший для защиты природы.
Осмысление и понимание полученных знаний
Прочтите текст. Используйте эту информацию, чтобы подготовить объявление о вашей европейской стране.
Великобритания отделена от Франции Ла-Маншем (в переводе с французского «рукав»). Под ним проложен длинный туннель, по которому можно путешествовать поездом из одной страны в другую.
В Лондоне есть достопримечательность на колесах. Это высокие двухэтажные автобусы, которые давно ездят по городу
1.Великий сказочник Шарль Перро жил во Франции. Вот начало его сказок. Угадайте, какие именно.
«Давным-давно в одной деревне жила маленькая девочка, такая красивая, что лучше нее на свете не было никого. Мать без памяти любила ее, а бабушка тем более … »
« Жил-был один респектабельный и благородный мужчина. Его первая жена умерла, и он женился во второй раз, и на такой сварливой и высокомерной женщине, таких, каких мир никогда не видел… «
» У мельника было трое сыновей, и он оставил их, умирая, только мельница, осел и кот … «
2. Три героя служили царю. Затем к ним присоединился четвертый. их имена? В какой стране они жили? Кто их придумал?
3 Какой великий детектив, которого на самом деле не существовало, жил в Лондоне?
Проверьте себя на страницах самопроверки.
Самостоятельное заполнение знания
проверьте себя
Найдите и покажите на карте Францию, Великобританию и их столицы.2. Расскажите о достопримечательностях этих стран. 3. Опишите достопримечательности этих стран по фотографиям в учебнике. 4. Из каких источников мы получили информацию о Франции и Великобритании?
Объем производства
Франция — большая страна в Западной Европе. К северо-западу от него на островах находится Великобритания. Столица Франции — Париж, столица Великобритании — Лондон.
Задания на домашние задания
1.Подготовьте сообщение о Франции или Великобритании. Используйте энциклопедию или другие источники информации, включая Интернет.
2. Узнайте, какие товары из изучаемых на уроке стран продаются в наших магазинах. Перечислите эти предметы.
Франция. Элегантный и неповторимый. Документальный
10 лучшие достопримечательности Франция
1. Используйте карту учебника, чтобы подписать названия выделенных стран и их столиц.
2. Сережа и Надя подготовили для вас непростую задачу. В этой табличке «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании. Используя учебную карту, найдите их и залейте каждый заголовок разным цветом.
Эдинбург, Глазго, Бирмингем, Плимут, Марсель, Ницца, Лион.
3. Выполните задачи.
1) Научитесь показывать на карте изучаемую страну и ее столицу. Территория страны должна быть плавно обведена стрелкой по контуру (границе).Покажите название столицы, а не ее название.
2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.
3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике.
4. Мудрая Черепаха спрашивает, знаете ли вы эти достопримечательности. Вырежьте фотографии из Приложения и поместите их в соответствующие коробки. Проверьте себя с помощью учебника. После проверки фото наклейки. Укажите стрелками названия городов и стран, где расположены эти достопримечательности.
5. Используйте учебник, чтобы раскрасить флаги.
6. Представьте себя гидом. Используйте план города, чтобы направить своих одноклассников на воображаемую экскурсию. Покажите им достопримечательности, о которых вы что-то знаете. Расскажите о них.
Люксембургский сад — это огромный парк, который когда-то был королевским. Люксембургский дворец расположен внутри этого парка. Он был построен в 17 веке для известной французской королевы Марии Медичи.Сейчас в этом дворце работают Сенат и вторая палата французского парламента.
Пантеон, или церковь Святой Женевьевы — одна из самых известных церквей в центре Парижа. Его построил архитектор Жак-Жермен Суффло в 1790 году. Величественное здание, построенное в стиле французского классицизма, стало не просто храмом, но и усыпальницей выдающихся людей страны. Здесь похоронены философ и писатель Вольтер, философ Жан-Жак Руссо, художник Жозеф Мари Вьен, путешественник Луи Антуан де Бугенвиль, математики Жозе Луи Лагранж, писатель Виктор Гюго, писатель Эмиль Золя, а также многие политики. генералы, кардиналы и другие известные люди.
Сорбонна — здание Парижского университета. Очень красивое здание в стиле барокко было построено в 1642 году, хотя сам университет был основан на этом месте в 12 веке. Сейчас это один из крупнейших и самых известных университетов Европы. Здесь учатся студенты со всего мира, в том числе из России.
Собор Нотр-Дам, или Северная Дам-де-Пари — один из главных символов Парижа.Это огромный готический собор, который строился почти двести лет — с 1163 по 1345 год. Северная Дам-де-Пари — настоящий архитектурный шедевр, который ежегодно посещают 14 миллионов туристов. К сожалению, в 2019 году в соборе случился страшный пожар. Постройка сильно пострадала: сгорела крыша, восстановили ценные витражи, пострадали картины и фрески. Пожар в Нотр-Дам-де-Пари стал мировой трагедией. Сейчас этот мировой шедевр пытаются восстановить, в реставрационных работах принимают участие мастера со всего мира.
Лувр — самый популярный художественный музей в мире. Прежде чем стать музеем, Лувр был королевским дворцом. Сейчас в нем хранится богатая коллекция картин, скульптур и других предметов искусства самых разных культур и эпох: от Древнего Востока до современного искусства. Жемчужиной собрания музея является знаменитая картина Леонардо да Винчи «Джоконда» (также называемая «Мона Лиза»).
Театр «Гранд-Опера» — один из важнейших театров оперы и балета в мире.Здание театра было построено в 1862 году французским архитектором Шарлем Гарнье. На сцене Гранд-оперы звучали голоса самых известных певцов мира, в том числе россиян: Федора Шаляпина, Вацлава Нижинского и Сергея Лифаря.
Триумфальная арка — памятник, построенный на площади Шарля де Голля в 1806-1836 годах в память о победах Наполеона Бонапарта. Эта невероятно красивая арка, созданная в античном стиле, достигает в высоту почти 50 метров.Он украшен великолепными барельефами, скульптурами и гравюрами.
Елисейские поля — центральная улица Парижа. Елисейские поля проходят вдоль исторической оси города от Лувра до Триумфальной арки. Одна половина улицы окружена роскошными прогулочными парками, а другая половина известна своими магазинами, ресторанами, кафе и кинотеатрами.
Мост Александра III — одноарочный мост через Сену, заложенный в честь франко-русского союза Императором России Николаем II в 1896 году.Многие считают его самым изящным мостом французской столицы.
Марсово поле — огромный и очень красивый парк, расположенный у подножия Эйфелевой башни. Место, где сейчас раскинулся парк, получило свое название еще в 18 веке. В те времена здесь находился огромный военный плац для парадов и учений, проводимых близлежащим военным училищем. Именно этот плац был назван Марсовым полем в честь бога войны Марса.Со временем облик площади и ее предназначение резко изменились, но название осталось прежним.
Эйфелева башня — самая узнаваемая достопримечательность Парижа, его символ. Башня была построена дизайнером Гюставом Эйфелем в 1889 году. Высота башни составляет 324 метра. До 1930 года это было самое высокое здание в мире. Теперь Эйфелева башня открыта для туристов — можно подняться на смотровую площадку башни, посетить ресторан или прогуляться по офису великого Эйфеля.
8. Муравей Вопрос хочет знать, кто изображен на этих портретах. Подписаться.
Расскажите нам устно, что вы знаете об этих людях
Джеральд Даррелл — зоолог и писатель, автор животных, защитник природы.
Жак-Ив Кусто — выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы.
9. По заданию учебника подготовьте отчет о Франции или Великобритании.Воспользуйтесь схемой описания страны, составленной с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (стр. 72 рабочей тетради).
План описания страны, составленный с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира»:
Название страны
Страна на карте
Из истории страны
Флаг и герб
Природа и ее охрана
Население и культура
Экономика
Достопримечательности
Известные люди
Тема сообщения: Великобритания
Важная информация:
Название страны
Великобритания — страна с множеством названий.В России мы часто называем это просто Англией, или Британией, или Туманным Альбионом, или Великобританией. На самом деле полное название страны пишется так: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Дело в том, что эта страна объединила несколько исторически сложившихся независимых регионов: Англию, Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию.
Страна на карте
Великобритания расположена на нескольких островах в Атлантическом океане.Имеет сухопутную границу только с одним государством — Ирландией. Другие соседи из Англии разделены либо Ла-Маншем, либо Северным морем. Например, через Ла-Манш от Британских островов находятся Франция, Бельгия и Нидерланды, а по другую сторону Северного моря — Германия, Дания и Норвегия. Если плыть далеко на север по Атлантическому океану, то Исландию тоже можно назвать соседом Англии.
Из истории страны
История страны богата множеством событий.Считается, что первые люди поселились на островах еще 30 000 лет назад. Это были племена кельтов, бриттов и гэлов. В начале нашей эры острова были завоеваны Римской империей, правившей здесь 400 лет.
После этого народы, проживающие на островах, начали постепенно образовывать собственные государства. Так, в 9 веке появилось Королевство Шотландия, в 10 веке — также выделялись Королевство Англия, Уэльс и Ирландия.На протяжении веков страны Британских островов вели многочисленные войны как между собой, так и со своими соседями, особенно с Францией. Они объединились в союзы и распались, захватили территории друг друга и образовали заморские колонии.
К концу 16 века небольшие королевства Англии и Шотландии превратились в огромную Британскую империю, которая за несколько столетий стала крупнейшим государством в истории человечества. Империя включала все Британские острова, колонии в Африке, всю Индию, большую часть Северной Америки, всю Австралию и огромные территории в Азии и Океании.В начале 20 века четверть населения мира находилась под властью британской короны. Распад Британской империи длился почти весь прошлый век, но нельзя сказать, что этот процесс закончился даже сейчас.
Флаг и герб
Флаг Великобритании, как и сама страна, неоднократно видоизменялся. Теперь на его знамени изображены несколько символов, символизирующих основные части страны: крест Св.Георгий символизирует Англию, крест Святого Андрея символизирует Шотландию, а крест Святого Патрика символизирует Ирландию. Кроме того, в настоящее время разрабатывается предложение добавить на флаг красного дракона, символа Уэльса.
Герб Соединенного Королевства также объединяет символы всех частей государства: щит с гербами Англии, Шотландии, Ирландии держит лев-леопард и мятежный серебряный единорог, шлем с над щитом изображена королевская корона и золотой коронованный леопард.
Природа и ее охрана
На Британских островах мягкий умеренный климат. Гольфстрим, несущий свои воды к островам, приносит много влажного воздуха и защищает от мороза и холода. Так что не зря Великобританию называют Туманным Альбионом. Здесь регулярно появляется туман, часто идут дожди, часто бывает пасмурно.
На севере и западе Великобритании (в Шотландии и Уэльсе) преобладает гористая местность, тогда как на юге и востоке (в Англии) чаще встречаются равнины и небольшие холмы.В Северной Ирландии есть зеленые долины, пологие холмы и небольшие горы. Также в Северной Ирландии находится самое большое озеро Соединенного Королевства — Лох-Ней.
В древности почти вся территория Британских островов была покрыта лесами. Затем леса начали вырубать, а на месте освободившихся земель стали устраивать пастбища и поля. Сейчас почти половина британских земель отведена под пастбища. Лесов в 10 раз меньше, чем было до освоения островов человеком.
Поэтому в настоящее время в стране уделяется особое внимание восстановлению лесов и охране природы. В Соединенном Королевстве создана целая система национальных парков, призванная сохранить уникальные ландшафты и экосистемы Англии, Шотландии и Уэльса. Самые крупные из них — Бродс, Дартмур и Эксмур. Здесь вы можете полюбоваться красивыми природными пейзажами и местами обитания диких животных Великобритании.
Население и культура
В настоящее время в Великобритании проживает более 63 миллионов человек, и население страны постоянно увеличивается, поскольку люди из многих стран стремятся переехать в Англию на постоянное место жительства.Всех жителей Соединенного Королевства называют британцами, и они говорят по-английски. Большинство из них британцы (около 80%), а также многие валлийцы (валлийцы), шотландцы и ирландцы. Также на территории Великобритании проживает много представителей Африки, Азии и выходцев из ее бывших колоний: индийцы, вьетнамцы и пакистанцы.
Британская культура богата и разнообразна. Она оказала огромное влияние на развитие культуры и искусства во всем мире. Но особое влияние британской культуры заметно в странах, которые ранее были колониями Британской империи — там английские традиции видны в языке, правовой системе, культуре и искусстве.
Одна из самых сильных сторон британской культуры — британская литература. Уильям Шекспир, Дэниел Дефо, Х. Дж. Уэллс, Алан Милн, Редьярд Киплинг, Агата Кристи, Джон Толкин, Дж. Роулинг — список известных английских писателей бесконечен. На этих книгах выросли многие поколения людей не только в Великобритании, но и во всем мире, в том числе и здесь, в России.
Британская музыкальная культура не менее богата яркими именами: The Beatles, The Rolling Stones, Элтон Джон — это только самые известные в мире музыкальные коллективы и исполнители.Картины английских художников украшают художественные галереи разных стран. Мы с удовольствием смотрим фильмы английских режиссеров и с английскими актерами как в кинотеатрах, так и на телевидении. Например, кто не знает Гарри Поттера или Джеймса Бонда?
Экономика
Великобритания имеет очень сильную и развитую экономику. Это вторая экономика в Европе, опережая только Германию. Лондон является признанным мировым финансовым центром, а британская валюта, фунт стерлингов, является третьей по величине резервной валютой в мире (после доллара и евро).
В Соединенном Королевстве развиты почти все виды промышленности: автомобилестроение, авиация, текстильная промышленность, судостроение, фармацевтика, сельское хозяйство и т. Д. Кроме того, сектор услуг, который также невероятно развит на Британских островах, вносит огромный вклад в экономика.
Достопримечательности
Виндзорский замок — официальная резиденция монархов Великобритании. Это один из старейших и крупнейших замков мира.Он был основан в 1070 году первым королем Англии Вильгельмом I Завоевателем. Кстати, фамилия нынешних британских королей Виндзор произошла от названия этого замка.
Биг Бен — огромный колокол, который находится в башне с часами Вестминстерского дворца. Колокол весит почти 14 тонн, и он был отлит в 1859 году. Многие называют Биг-Беном не только колокол, но и часы, и всю башню с часами, но это неправда. Официально башня, в которой находится колокол Биг-Бена, называется Башня Елизаветы в честь нынешней королевы Великобритании.
Вестминстерское аббатство — самый известный храм Англии. Он был построен в 13 веке и с тех пор является единственным храмом, в котором коронованы короли Соединенного Королевства.
Тауэрский мост — один из главных символов Лондона. Он расположен прямо в центре британской столицы и привлекает большое внимание туристов. Действительно, мост выглядит очень интересно. Можно сказать, что он двухуровневый: на первом уровне разводной мост, а на втором, на высоте 44 метра от первой части, пешеходная дорога, по которой можно ездить даже при открытом мосту. .В башнях есть лестницы и огромные пешеходные лифты. Однако после открытия моста этот способ перехода на другую сторону реки оказался слишком дорогим и больше не использовался. Теперь все механизмы снова заработали, и туристы могут воспользоваться лифтом на 30 человек и прогуляться по галерее над Темзой.
Стоунхендж — древний храм кельтских друидов, который находится примерно в 130 километрах к юго-западу от Лондона.Стоунхендж построен из огромных камней — менгиров, которые каким-то чудом расположены правильным кругом. Но, по мнению ученых, сооружение было создано около 5000 лет назад. Для чего был построен Стоунхендж, никто точно не знает, но многие сходятся во мнении, что это было святилище друидов — жрецов древних кельтов.
Лох-Несс — большое озеро в Шотландии. Он образовался в результате таяния ледника. Озеро очень вытянуто в длину, а его глубина достигает 230 метров, а воды Лох-Несса очень мутные.Может быть, именно эти характеристики озера стали причиной появления легенды о Лох-Несском чудовище? Никто этого не знает. Зато на берегу озера находится Музей Лох-Несского чудовища, а туристические агентства с радостью проводят туристов по самым живописным маршрутам и обещают показать загадочного монстра.
Известные люди
В Великобритании проживает огромное количество всемирно известных людей. Например, самая известная королева в мире — правящая королева Соединенного Королевства Елизавета II.Также всему миру известны политики Англии: принцесса Диана, Уинстон Черчилль, Маргарет Тэтчер.
Однако самыми известными были и остаются творческие люди, родившиеся на Британских островах: писатель Уильям Шекспир, ученый Исаак Ньютон, исследователь и основатель теории эволюции Чарльз Дарвин, актер и режиссер Чарли Чаплин, путешественник Джеймс Кук, певец Пол Маккартни. , писатели Чарльз Диккенс и Джон Толкин, футболист Дэвид Бекхэм и многие другие.
Источник (и) информации: Интернет-сайтов.
10. На стр. 86 составляют список слов-напоминаний о Франции и Великобритании (по образцу книги «Туристическая энциклопедия. Страны мира»).
Франция: Париж, Сена, Собор Парижской Богоматери, Лувр, Ла Джоконда, Мост Александра III, Эйфелева башня, Европейский Диснейленд, Версаль, Королевский дворец в Версале, Жак-Ив Кусто.
Великобритания: Лондон, Темза, Букингемский дворец, смена караула, здание парламента, Тауэр, Тауэрский мост, Биг-Бен, Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия, Джеральд Даррелл.
Презентация по Франции Великобритания Франция. Презентация Франции и Великобритании
1. Используйте карту учебника, чтобы подписать названия выделенных стран и их столиц.
2. Сережа и Надя подготовили для вас непростую задачу. В этой табличке «спрятали» названия нескольких городов Франции и Великобритании. Используя учебную карту, найдите их и залейте каждый заголовок разным цветом.
Эдинбург, Глазго, Бирмингем, Плимут, Марсель, Ницца, Лион.
3. Выполните задачи.
1) Научитесь отображать на карте изучаемую страну и ее столицу. Территория страны должна быть плавно обведена стрелкой по контуру (границе). Покажите название столицы, а не ее название.
2) Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.
3) Опишите достопримечательности изучаемой страны по фотографиям в учебнике.
4.Мудрая Черепаха спрашивает, знаете ли вы эти достопримечательности. Вырежьте фотографии из Приложения и поместите их в соответствующие коробки. Проверьте себя с помощью учебника. После проверки фото наклейки. Укажите стрелками названия городов и стран, где расположены эти достопримечательности.
5. Используйте учебник, чтобы раскрасить флаги.
6. Представьте себя гидом. Используйте план города, чтобы направить своих одноклассников на воображаемую экскурсию. Покажите им достопримечательности, о которых вы что-то знаете.Расскажите о них.
Люксембургский сад — огромный парк, который когда-то был королевским. Люксембургский дворец расположен внутри этого парка. Он был построен в 17 веке для известной французской королевы Марии Медичи. Сейчас в этом дворце работают Сенат и вторая палата французского парламента.
Пантеон, или церковь Святой Женевьевы — один из самых известных храмов в центре Парижа. Он был построен архитектором Жаком-Жерменом Суффло в 1790 году.Величественное здание, построенное в стиле французского классицизма, стало не просто храмом, но и усыпальницей выдающихся людей страны. Здесь похоронены философ и писатель Вольтер, философ Жан-Жак Руссо, художник Жозеф Мари Вьен, путешественник Луи Антуан де Бугенвиль, математики Жозе Луи Лагранж, писатель Виктор Гюго, писатель Эмиль Золя, а также многие политики. генералы, кардиналы и другие известные люди.
Сорбонна — здание Парижского университета.Очень красивое здание в стиле барокко было построено в 1642 году, хотя сам университет был основан на этом месте в 12 веке. Сейчас это один из крупнейших и самых известных университетов Европы. Здесь учатся студенты со всего мира, в том числе из России.
Собор Нотр-Дам, или Северная Дам-де-Пари — один из главных символов Парижа. Это огромный готический собор, который строился почти двести лет — с 1163 по 1345 год.Северная Дам де Пари — настоящий архитектурный шедевр, который ежегодно посещают 14 миллионов туристов. К сожалению, в 2019 году в соборе случился страшный пожар. Постройка сильно пострадала: сгорела крыша, восстановили ценные витражи, пострадали картины и фрески. Пожар в Нотр-Дам-де-Пари стал мировой трагедией. Сейчас этот мировой шедевр пытаются восстановить, в реставрационных работах принимают участие мастера со всего мира.
Лувр — самый популярный художественный музей в мире. Прежде чем стать музеем, Лувр был королевским дворцом. Сейчас в нем хранится богатая коллекция картин, скульптур и других предметов искусства разных культур и эпох: от Древнего Востока до современного искусства. Жемчужиной собрания музея является знаменитая картина Леонардо да Винчи «Джоконда» (также называемая «Мона Лиза»).
Театр «Гранд Опера» — один из важнейших театров оперы и балета в мире.Здание театра было построено в 1862 году французским архитектором Шарлем Гарнье. На сцене Гранд-оперы звучали голоса самых известных певцов мира, в том числе россиян: Федора Шаляпина, Вацлава Нижинского и Сергея Лифаря.
Триумфальная арка — памятник, построенный на площади Шарля де Голля в 1806-1836 годах в память о победах Наполеона Бонапарта. Эта невероятно красивая арка, созданная в античном стиле, достигает в высоту почти 50 метров.Он украшен великолепными барельефами, скульптурами и гравюрами.
Елисейские поля — центральная улица Парижа. Елисейские поля проходят вдоль исторической оси города от Лувра до Триумфальной арки. Одна половина улицы окружена роскошными прогулочными парками, а другая половина известна своими магазинами, ресторанами, кафе и кинотеатрами.
Мост Александра III — одноарочный мост через Сену, заложенный в честь франко-русского союза Императором России Николаем II в 1896 году.Многие считают его самым изящным мостом французской столицы.
Марсово поле — огромный и очень красивый парк, расположенный у подножия Эйфелевой башни. Место, где сейчас раскинулся парк, получило свое название еще в 18 веке. В те времена здесь находился огромный военный плац для парадов и учений, проводимых близлежащим военным училищем. Именно этот плац был назван Марсовым полем в честь бога войны Марса.Со временем облик площади и ее предназначение резко изменились, но название осталось прежним.
Эйфелева башня — самая узнаваемая достопримечательность Парижа, его символ. Башня была построена дизайнером Гюставом Эйфелем в 1889 году. Высота башни составляет 324 метра. До 1930 года это было самое высокое здание в мире. Теперь Эйфелева башня открыта для туристов — можно подняться на смотровую площадку башни, посетить ресторан или прогуляться по офису великого Эйфеля.
8. Муравей Вопрос хочет знать, кто изображен на этих портретах. Подписаться.
Расскажите нам устно, что вы знаете об этих людях
Джеральд Даррелл — зоолог и писатель, автор книг о животных и защитник природы.
Жак-Ив Кусто — выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы.
9. По заданию учебника подготовьте отчет о Франции или Великобритании.Воспользуйтесь схемой описания страны, составленной с помощью книги «Туристическая энциклопедия. Страны мира» (стр. 72 рабочей тетради).
План описания страны, составленный с помощью книги «Туристическая энциклопедия. Страны мира»:
Название страны
Страна на карте
Из истории страны
Флаг и герб
Природа и ее защита
Население и культура
Экономика
Достопримечательности
Известные люди
Тема сообщения: Великобритания
Важная информация:
Название страны
Великобритания — страна с множеством названий.В России мы часто называем это просто Англией, или Британией, или Туманным Альбионом, или Великобританией. Фактически полное название страны записывается так: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Дело в том, что эта страна объединила несколько исторически развитых независимых регионов: Англию, Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию.
Страна на карте
Великобритания расположена на нескольких островах в Атлантическом океане.Имеет сухопутную границу только с одним государством — Ирландией. Другие соседи из Англии разделены либо Ла-Маншем, либо Северным морем. Например, через Ла-Манш от Британских островов находятся Франция, Бельгия и Нидерланды, а по другую сторону Северного моря — Германия, Дания и Норвегия. Если плыть далеко на север по Атлантическому океану, то Исландию можно назвать соседом Англии.
Из истории страны
История страны богата множеством событий.Считается, что первые люди поселились на островах 30 000 лет назад. Это были племена кельтов, бриттов и гэлов. В начале нашей эры острова были завоеваны Римской империей, правившей здесь 400 лет.
После этого народы, проживающие на островах, начали постепенно образовывать собственные государства. Так, в 9 веке появилось Королевство Шотландцев, в 10 веке — также выделялись Королевство Англия, Уэльс и Ирландия. На протяжении веков страны Британских островов вели многочисленные войны как между собой, так и со своими соседями, особенно с Францией.Они объединились в союзы и распались, захватили территории друг друга и образовали заморские колонии.
К концу 16 века небольшие королевства Англия и Шотландия превратились в огромную Британскую империю, которая за несколько веков стала крупнейшим государством в истории человечества. Империя включала все Британские острова, колонии в Африке, всю Индию, большую часть Северной Америки, всю Австралию и огромные территории в Азии и Океании. В начале 20 века четверть населения мира находилась под властью британской короны.Распад Британской империи длился почти весь прошлый век, но нельзя сказать, что этот процесс закончился даже сейчас.
Флаг и герб
Флаг Великобритании, как и сама страна, неоднократно видоизменялся. Сейчас на его знамени изображено несколько символов, символизирующих основные части страны: крест Святого Георгия символизирует Англию, крест Святого Андрея — Шотландию, а крест Святого Георгия — символизирует Англию.Патрик символизирует Ирландию. Кроме того, в настоящее время разрабатывается предложение добавить на флаг красного дракона, символа Уэльса.
Герб Соединенного Королевства также объединяет символы всех частей государства: щит с гербами Англии, Шотландии, Ирландии держит лев-леопард и мятежный серебряный единорог, шлем с над щитом изображена королевская корона и золотой коронованный леопард.
Природа и ее защита
На Британских островах мягкий умеренный климат.Гольфстрим, несущий свои воды к островам, приносит много влажного воздуха и защищает от мороза и холода. Так что не зря Великобританию называют Туманным Альбионом. Здесь регулярно появляется туман, часто идут дожди, часто бывает пасмурно.
На севере и западе Великобритании (Шотландия и Уэльс) преобладает гористая местность, а на юге и востоке (в Англии) чаще встречаются равнины и небольшие холмы. В Северной Ирландии есть зеленые долины, пологие холмы и небольшие горы.Также в Северной Ирландии находится самое большое озеро Соединенного Королевства — Лох-Ней.
В древности почти вся территория Британских островов была покрыта лесами. Затем леса начали вырубать, а на месте освободившихся земель стали устраивать пастбища и поля. Сейчас почти половина британских земель отведена под пастбища. Лесов в 10 раз меньше, чем было до освоения островов человеком.
Поэтому в настоящее время в стране уделяется особое внимание восстановлению лесов и охране природы.В Соединенном Королевстве создана целая система национальных парков, призванная сохранить уникальные ландшафты и экосистемы Англии, Шотландии и Уэльса. Самые крупные из них: Бродс, Дартмур и Эксмур. Здесь вы можете полюбоваться красивыми природными ландшафтами и местами обитания диких животных Великобритании.
Население и культура
В настоящее время в Великобритании проживает более 63 миллионов человек, и население страны постоянно увеличивается, так как люди из многих стран стремятся переехать в Англию на постоянное место жительства.Всех жителей Соединенного Королевства называют британцами, и они говорят по-английски. Большинство из них англичане (около 80%), а также многие валлийцы (валлийцы), шотландцы и ирландцы. Также в Великобритании проживает множество представителей Африки, Азии и выходцев из ее бывших колоний: индийцы, вьетнамцы и пакистанцы.
Британская культура богата и разнообразна. Она оказала огромное влияние на развитие культуры и искусства во всем мире. Но особое влияние британской культуры заметно в странах, которые раньше были колониями Британской империи — там английские традиции видны в языке, правовой системе, культуре и искусстве.
Одна из самых сильных сторон британской культуры — британская литература. Уильям Шекспир, Дэниел Дефо, Х. Дж. Уэллс, Алан Милн, Редьярд Киплинг, Агата Кристи, Джон Толкин, Дж. Роулинг — список известных английских писателей бесконечен. На этих книгах выросли многие поколения людей не только в Великобритании, но и во всем мире, в том числе и здесь, в России.
Британская музыкальная культура не менее богата яркими именами: The Beatles, The Rolling Stones, Элтон Джон — это только самые известные в мире музыкальные коллективы и исполнители.Картины английских художников украшают художественные галереи разных стран. Мы с удовольствием смотрим фильмы английских режиссеров и с английскими актерами как в кинотеатрах, так и на телевидении. Например, кто не знает Гарри Поттера или Джеймса Бонда?
Экономика
Великобритания имеет очень сильную и развитую экономику. Это вторая по величине экономика в Европе, опережая только экономику Германии. Лондон является признанным мировым финансовым центром, а британская валюта, фунт стерлингов, является третьей по величине резервной валютой в мире (после доллара и евро).
В Соединенном Королевстве развиты почти все виды промышленности: автомобилестроение, авиация, текстильная промышленность, судостроение, фармацевтика, сельское хозяйство и т. Д. Кроме того, сектор услуг, который также невероятно развит на Британских островах, вносит огромный вклад в развитие экономики. экономика.
Достопримечательности
Виндзорский замок — официальная резиденция монархов Великобритании. Это один из старейших и крупнейших замков мира.Он был основан в 1070 году первым королем Англии Вильгельмом I Завоевателем. Кстати, фамилия нынешних британских королей Виндзор произошла от названия этого замка.
Биг Бен — огромный колокол, который находится в башне с часами Вестминстерского дворца. Колокол весит почти 14 тонн, и он был отлит в 1859 году. Многие называют Биг-Беном не только колокол, но и часы, и всю башню с часами, но это неправда. Официально башня, в которой находится колокол Биг-Бена, называется Башня Елизаветы в честь нынешней королевы Великобритании.
Вестминстерское аббатство — самый известный храм Англии. Он был построен в 13 веке и с тех пор является единственным храмом, в котором коронованы короли Соединенного Королевства.
Тауэрский мост — один из главных символов Лондона. Он расположен прямо в центре британской столицы и привлекает немалое внимание туристов. Действительно, мост выглядит очень интересно. Можно сказать, что она двухуровневая: на первом уровне разводной мост, а на втором, на высоте 44 метра от первой части, пешеходная дорога, по которой можно ездить даже при разводном мосту. открытым.В башнях есть лестницы и огромные пешеходные лифты. Однако после открытия моста этот способ перехода на другую сторону реки оказался слишком дорогим и больше не использовался. Теперь все механизмы снова заработали, и туристы могут воспользоваться лифтом на 30 человек и прогуляться по галерее над Темзой.
Стоунхендж — древний храм кельтских друидов, который находится примерно в 130 километрах к юго-западу от Лондона.Стоунхендж построен из огромных камней — менгиров, которые каким-то чудом расположены правильным кругом. Но, по мнению ученых, сооружение было создано около 5000 лет назад. Для чего был построен Стоунхендж, никто точно не знает, но многие сходятся во мнении, что это было святилище друидов — жрецов древних кельтов.
Лох-Несс — большое озеро в Шотландии. Он образовался в результате таяния ледника. Озеро очень вытянуто в длину, а его глубина достигает 230 метров, а воды Лох-Несса очень мутные.Может быть, именно эти характеристики озера стали причиной появления легенды о Лох-Несском чудовище? Никто этого не знает. Зато на берегу озера находится Музей Лох-Несского чудовища, а туристические агентства с удовольствием проводят туристов по самым живописным маршрутам и обещают показать загадочного монстра.
Известные люди
Великобритания — родина огромного количества всемирно известных людей. Например, самая известная королева в мире — правящая королева Соединенного Королевства Елизавета II.Также всему миру и�